英语阅读技巧精选课件.ppt

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1、关于英语阅读技巧关于英语阅读技巧第一页，本课件共有38页.克服不良阅读习惯克服不良阅读习惯（OvercomingIncorrectReadingHabits）.意群式阅读法意群式阅读法（ReadinginThought/SenseGroups）.学会推理判断学会推理判断（LearningtoInferandDeduce）.如何寻找主题段、主题句如何寻找主题段、主题句（HowtoFindtheTopicParagraph/Sentence）.推测词义推测词义（InferenceofWordMeaning）.大量阅读大量阅读（ReadingWidelyandAbundantly）阅读技巧阅读技巧第

2、二页，本课件共有38页 在英语学习的听、说、读、写四种技能中，阅读是“接触英语、吸收语言材料，获得感性认识的最主要的途径”。阅读技能的提高对其他三种技能有着“纲举目张”的效用。因此，提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要。英语阅读第三页，本课件共有38页.克服不良阅读习惯克服不良阅读习惯（Overcoming Incorrect Reading Habits）良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读理解能力的先决条件。想要养成正确的阅读习惯，首先要克服不良的阅读习惯。在有效阅读时，眼的快速接受活动和脑的紧张处理活动应是一个同时的整体活动。一切外来活动的参与都是多余的，对阅读非但没有

3、帮助，反而会减慢阅读速度，分散阅读注意力。许多未受过良好阅读训练的人往往有很多不良的阅读习惯，列举如下：阅读第四页，本课件共有38页1转头阅读：这种不良习惯表现在阅读时，读者随着眼球视线的移动头也跟着视线移动。这种毛病主要是学习者阅读时始终把自己的鼻尖对准正在阅读的每个词。这样顺着词一行一行往下读时，头也随之来回不断地移动。另外，这个毛病的出现还有可能是因学习者坐姿不正确，眼睛离开书本距离过近。事实上，只要坐姿正确，距离合适，眼球移动视线跨度完全能够扫过书本，用不着借助颈部的移动。英语阅读技巧克服不良阅读习惯第五页，本课件共有38页2指词阅读：这种不良习惯表现为，学习者在阅读时经常用手指、铅笔

4、或尺等其他东西指着词逐词阅读。其注意力常常凝滞于一个个单词，其阅读的过程是先看懂每一个词，然后再把每个词连接起来形成总体意思。很显然，这种阅读方式不仅会减慢阅读的速度，而且会把学习者的注意力引向错误的地方。读者在阅读时注意力集中的主要对象应该是作者想要阐明的思想内容，而不是书页上每个字的位置。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成瞬间反应文字信息的能力。英语阅读技巧克服不良阅读习惯第六页，本课件共有38页3出声阅读：主要表现形式是：学习者在阅读时把所看到的每个词都一个一个地轻声读出来，近似喃喃自语（并非朗读）。还有一种表现形式，即读

5、者阅读时虽然不发出轻微的声音，但是嘴唇、舌、喉、头却默默地活动。出声阅读的弊病主要是使阅读速度受到了说话速度的限制。由于发音器官参与了阅读，读者一部分注意力转移到如何出声读某个词，读错了还可能会重读。因而，逐词念出来如同指词阅读一样，容易分散阅读注意力，并且也影响对文章的篇章理解。因此，要想提高阅读速度，必须有意识的甩掉有声阅读的习惯，培养起由视觉信号直接过渡到理解的习惯。英语阅读技巧克服不良阅读习惯第七页，本课件共有38页 此外，读者阅读时，读读，停停，想想，写写；精神不集中，读书串行；甚至摇头晃脑，腿部不停的抖动；过多地进行语法分析或不时停下来翻词典，查阅生词等等。这些不良的阅读习惯都会影

6、响阅读思路，大大降低阅读速度，因此学习者应该首先纠正这些不良习惯，扩大阅读的视距，从注视每一个单词变为注视相连贯的若干个单词，养成按意群阅读的习惯。英语阅读技巧克服不良阅读习惯第八页，本课件共有38页 意群式阅读法意群式阅读法（Reading in Thought/Sense Groups）意群式阅读方法是阅读者根据所掌握的语言知识，尤其是语法知识，将句子划分成几个意群，如主语部分、谓语部分、宾语部分、各种从句、作状语或定语的介词短语、不定式短语和分词短语等阅读单位，然后具体理解各部分的内容。这些语言单位叫做意群。意群式阅读方法从语法知识方面来说，是将句子按主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等

7、句子成分分成部分来阅读，不是孤立地读每一个单词，而是将几个词、一个词组或一个从句作为整体一起来理解和领会。利用这种方法可以将每一个单词都看在眼里、映入脑海，但是在大脑中反映出来的不是单独的个别单词的词义，而是整个句子的连贯语义，这种阅读方法有助于提高阅读速度，并快速地掌握句子中的重点部分。英语阅读技巧第九页，本课件共有38页我们以下面这句话为例，来做一下比较：Every afternoon we have sports on the playground at four.如果逐词来读，每个词停一次，需停顿9次，势必降低阅读速度。如果按照意群式阅读方法来读，可停顿3次：Every afterno

8、on/we have sports/on the playground at four.又如：An expert on dreams may find that a struggle to climb a hill means that we are afraid of failing to reach our goals.如果按照意群式阅读方法来读，可将整句话分割为6部分：An expert on dreams/may find that/a struggle to climb a hill/means that/we are afraid/of failing to reach our g

9、oals.这样既可以节省时间，又可以获得连贯的信息。英语阅读技巧意群式阅读第十页，本课件共有38页那么怎样进行意群式阅读呢？（1）把固定词组组成意群。正如我们所了解的，许多英语单词本身不含有多少意义，但是当它们与其他的词组结合到一起时，就能表达很多意义。比如“out”这个词语下面的短语组合到一起时，能够表达许多不同的意义：out of work（失业），be out for（努力想要），break out（爆发），run out of（用完）。Example:To read efficiently,/you should try/to get rid of/bad habits/and get

10、 into/good ones.英语阅读技巧意群式阅读第十一页，本课件共有38页（2）按词义单位组成意群。我们知道并不是句子中所有的词都能构成固定词组。在种种情况下，我们应该根据它们在句子中的语法功能组成意群，也就是说，我们可以根据句子的主语、谓语、宾语等组成意群。Example:Life/really should be/one long journey of joy/for children/born with a world of wealth/at their feet.Few people/can listen to music/that is more or less famili

11、ar/without moving their body/or some part of their body.英语阅读技巧意群式阅读第十二页，本课件共有38页意群式阅读方法是各类阅读方法的基础，适用范围很广，因为在阅读过程中映入眼帘和脑海的都是几个词或几个短语甚至是从句，都是具有连贯性的语义单位，因此，该方法有助于提高阅读速度和阅读理解准确率。英语阅读技巧意群式阅读第十三页，本课件共有38页.学会推理判断学会推理判断 （Learning to Infer and Deduce）所谓推断能力，就是读者依据文章所提供的事实，运用常识和经验，读出文章中某些段落、句子和词语的真实含义，从而引出正确的

12、结论。阅读时经常需要进行推理。要有效地进行阅读必须正确地进行推理。进行推理时，读者需要在正确理解文章事实、观点、细节等信息的基础上，通过分析文章所含信息之间的互相联系，结合文章内容的背景和自身的阅读经验，进行归纳推理，做出合理判断，从而得出符合逻辑的争取结论。英语阅读技巧第十四页，本课件共有38页阅读过程中需要推理的隐含信息可分为三类：（1）文章的主题（topic）。包括中心大意（main idea）、标题（title）、体裁（type）。推理文章的主题可以通过下面的方法实现：中心大意：一般从文章的标题、段落主题、文章的主题段等方面分析，归纳。标题：一般根据文章内容，特别是主题句，进行概要型提

13、炼。体裁：正确理解全文，根据文章的文体（正式与非正式）、目的（提供或获取信息、抒发感情、说明事实、说服他人相信或做某事，等等）来确定文章的体裁（记叙、描写、说明、议论等）英语阅读技巧学会推理判断 第十五页，本课件共有38页（2）作者的观点和态度（authors opinion&attitude）作者的观点或态度往往通过文章的措辞（wording）、文体（style）、结构（structure）得以反映。作者的观点一般建立在事实基础上，因此推论作者的观点就应以理解关键词句及主题内容为前提；在表达同意、反对、同情、理解、讽刺等态度时，作者则较多地通过语义（semantics）、语气（mood）、语

14、调（tone）等手法。所以，准确理解字里行间的意思是推理的关键。英语阅读技巧学会推理判断第十六页，本课件共有38页（3）上下文之间的逻辑关系（logical relationship）推理上下文逻辑关系就是根据文章的句型、结构、形式和内容，经过归纳分析，做出正确的推论。要特别注意：1）有关的“信号词语（signal words）”。这些词在句子中、句子之间或段落之间起连接作用。文章靠它们起承转合。这些词大致分为三类。一为表示各种关系的词语，如表示并列关系的and,in addition,besides等；表示因果关系的so,therefore,as a result,because,owing

15、 to 等；表示比较关系的similarly,likewise,on the contrary,in contrast to 等；表示转折关系的but,although等；表示条件关系的if，unless,even if 等。英语阅读技巧学会推理判断第十七页，本课件共有38页二为表示作者态度的词语，如表示假设或怀疑的perhaps,maybe等；表示强调的above all,actually,really 等。三为表示叙述次序的词语，如表示次序的first,finally,later 等；表示重述的for example,that is,namely 等。2）段落首句的意思，因为它们往往关系密

16、切，互相联系。英语阅读技巧学会推理判断第十八页，本课件共有38页.如何寻找主题段、主题句如何寻找主题段、主题句（How to Find the Topic Paragraph/Sentence）众所周知，文章是由段落组成的。熟悉段落有助于准确、迅速的理解文章内容及其发展趋势，从而使得阅读过程更为通畅、顺利。根据段落的不同功能，我们可以把它们分成不同类型。英语阅读技巧第十九页，本课件共有38页1）主题段（topic paragraph）概括全文内容，点明全文中心思想的段落就是主题段。通常，说明文和议论文有主题段，主题段往往是文章的第一或前一、二段。阅读时应特别注意主题段这类关键段落。2）支撑段（

17、supporting paragraph）严格地讲，这是一种还可以细分为若干小类的段落。这类段落旨在支撑文章的主题，使其具体化，形象化。这类段落通常对文章的主题进行解释、说明或细致的描写、叙述。3）过渡段（transitional paragraph）有时文章的内容从一个观点、一个方面过渡或转变到另一个观点、另一个方面，表示这种过渡或转变的段落就是过渡段。过渡段表示文章内容的对照、对比或转移等。了解这类段落的作用有助于全面理解文章。4）结论段（conclusion paragraph）在一些文章中，作者在最后一段或几段对全文进行总结，对文章涉及的方方面面进行归纳或提出结论性意见或设想，这样的段

18、落就是结论段。英语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十页，本课件共有38页一个结构完整的段落是由一些表达统一思想的句子，通过一定语言手段组织起来的基本意义单位。段落中一个必不可少的要素就是段落的主旨大意或中心思想（central thought）或论点（thesis）。段落中概括中心思想的句子就叫主题句（topic sentence）。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点：1）表述的意思比较概括，相对其他句子来看，这种概括性更为明显；2）句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式；3）段落中其他的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想。英

19、语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十一页，本课件共有38页多数情况下，在一个段落中，主题句的位置主要有四种：1.主题句在段首。一个主题句常常是一个段落的开头，其后的句子则是论证性细节。在论说文、科技文献和新闻报道中多采用这种格式。如：People have different tastes in food.Some feel that they havent eaten a meal unless they have had a steak or other red meat.Some prefer chicken or fish and eat one or the other at ever

20、y meal.Others prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti,eggplant,and fresh fruit.Others could live on what were called fast foods:a hamburger or hot dog,French fries and a soft drink.很明显，本段落的主题句就是第一句话，其余的句子都围绕该主题句展开。英语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十二页，本课件共有38页2.主题句也会出现在段尾。作者先摆出事实依据

21、，层层推理论证，最后自然得出结论，即段落的主题。如：Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do.Others prefer to be left to work on their own.Still others like discussion.No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time.本段的中心思想在结尾句得到体现，这就是本段的主题句。英语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十三页，本

22、课件共有38页3.主题句在段落中间。当主题句被安排在段中间时，通常前面只提出问题，文章的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。如：Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flat.Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark.In fact,the modern flashlight brings light to many dark situations.Findin

23、g something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand.A camper also needs one after the campfire has been put out.本段的主题句即In fact,the modern flashlight brings light to many dark situations 就在段落的中间。其前后的句子都是对该主题句作进一步解释的事例。英语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十四页，本课件共有38页4.4.主题句在段落的开头和结尾。主题句在段落的开头和结尾。有时候，主题

24、句出现在段落的开头。如：Good manners are important in all countries,but ways of expressing good manners differ from country to country.Americans say“Hi”when they meet;Japanese bow.Many American men open doors for women;Japanese men do not.On the surface,it appears that good manners in America are not good manne

25、rs in Japan,and in a way this is true.But in any country,the only manners that are important are those involving one persons behavior toward another person.In all countries it is good manners to behave considerately（体贴地）toward others and bad manners not to.It is only the way of behaving politely tha

26、t differs from country to country.本段的主题句出现在段首：Good manners are important in all countries,but ways of expressing good manners are different from country to country；在结尾处又用一句话再次点明主题 It is only the way of behaving politely that differs from country to country。英语阅读技巧寻找主题段、主题句第二十五页，本课件共有38页.推测词义推测词义（Infe

27、rence of Word Meaning）在阅读的时候，可根据上下文或者文章的前后关系，利用定义、重述、对比、举例和逻辑推理等方式推断单词的意思。例如：1）A satellite is a machine which goes around the earth to relay communication signals over long distances.此句中satellite是一个围绕地球转动，能够接收传递远距离通讯信号的机器（或装置），据此可判断satellite是卫星。英语阅读技巧第二十六页，本课件共有38页2）I am a resolute man.Once I set up

28、 a goal,I wont give it up easily.此处后面的句子的意思：一旦我设定了一个目标，我就不会轻易地放弃，由此推断“我”是一个“刚毅”的人。3）He is very dependable，but his brother is untrustworthy.“but”在此句中明确暗示了前后的对比关系，dependable意为“可靠的”，那么“untrustworthy”肯定是“不可靠的，不可信任的”。英语阅读技巧推测词义第二十七页，本课件共有38页4）Doctors suggest that everyone should exercise every day，especi

29、ally those who spend hours in sedentary activities such as reading，typing or sewing.此句中的“sedentary”的意思可以根据like后面的“reading，typing，sewing”等词汇轻易猜出是“坐着做的，不活动的”意思。5）You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。英语阅读技巧推测词义第二十八页，本课件共有38页6）But sometim

30、es,no rain falls for a long,long time.Then there is a dry period,or drought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱，旱灾”。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。7）The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat a

31、nd walks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的外形和生活习性，结合常识，很容易就能推测出penguin是“企鹅”。英语阅读技巧推测词义第二十九页，本课件共有38页在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。在英语中，有大量的词汇是通过各种各样的构词法来形成的，派生词（derivation）是通过对词根（root）加前缀（pre

32、fix）或后缀（suffix）来形成的，不同的前、后缀有其特定的含义，所以，通过仔细分析我们遇到的生词，我们往往可以猜出其大意来。除派生词外，英语中还有合成词（compound）和转化词（conversion），这些同样可以帮助我们来猜测词义。英语阅读技巧推测词义第三十页，本课件共有38页1)根据前缀猜测词义。例如：He fell into a ditch and lay there,semiconscious,for a few minutes.根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi-（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious 词义“半清醒的，

33、半昏迷的”。Im illiterate about such things.词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il-表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。NeCoRo,a robot cat,is the newest e-pet of the Corporation.前缀e-是最近几年才流行起来的英语前缀，意为“电子的，网络的”，如：e-mail（电子邮件）、e-bar（网吧）。pet 为宠物之意。据此，我们便知e-pet 为“电子宠物”。英语阅读技巧推测词义第三十一页，本课件共有38页2)根据后缀猜测词义。例如：Insecticide is app

34、lied where it is needed.后缀-cide表示“杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出 insecticide意为“杀虫剂”。Then the vapor may change into droplets.后缀-let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。英语阅读技巧推测词义第三十二页，本课件共有38页3)根据前、后缀猜测词义。例如：This disease is rarely seen today but still exists in some underdeveloped are

35、as in the world.我们可以把underdeveloped 按构词法的方式来分析一下：underdeveloped可分成 under-develop-ed三部分，词根develop的意思是“发展”，前缀under-的意思是“未，不及”，而帮助构成形容词的后缀-ed表示“完成”。然后整合一下，我们就可以推断出underdeveloped为“欠发达”之意。英语阅读技巧推测词义第三十三页，本课件共有38页4)根据复合词的各部分猜测词义。例如：Bullfights are very popular in Spain.Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行

36、的、著名的体育运动斗牛。The symptoms of anthrax（炭疽热）are flu-like at first.flu意为“感冒”，like意为“像”，所以flu-like 的意思是“像感冒一样，具有感冒症状的”。英语阅读技巧推测词义第三十四页，本课件共有38页综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。如：Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.该句

37、中生词不少，像growing,economic,highlight,slowdown,output等等，让我们一个一个地猜测出它们的意思。growing是在grow（增长）之后加上了后缀-ing，所以词义应该为“增长中的”。economic则是将economy（经济）的y变为i然后加帮助构成形容词的后缀-c，因此词义应为“经济的”。highlight是由high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。slowdown是由slow（使减速）和down（向下）构成的，所以slowdown意思为“减速”。output则是由短语put out（生产）合成

38、的，所以词义为“产量，输出量”。英语阅读技巧推测词义第三十五页，本课件共有38页另外，在猜测词义时还须注意以下几点：1）如果生词不是关键词或者词义不太重要，对理解不构成多大的障碍，读者不妨继续读下去，往往从下文中能了解该词的意思。2）阅读中，要学会判断在某些情况下，只需对某个生词有一个笼统的认识，而不必深究其确切准确意义，因为这些单词的意义知道与否，不影响对文章总体的理解，而且这样能帮助读者提高阅读速度。3）根据语法知识、标点符号和语言符号来猜测词义。仔细发掘上下文之间的特殊语义和逻辑关系。通过对已知部分与未知部分的关系进行推理，作出符合逻辑的判断，以此来了解生词的词义。英语阅读技巧推测词义第

39、三十六页，本课件共有38页.大量阅读大量阅读（Reading Widely and Abundantly）这里的“大量”有两个含义，一是要多，二是内容要广泛。如果只满足于有限的阅读，英语水平仍不易提高。要想真正掌握词汇和表达方式，必须在不同的场合多次接触它们。要做到这一点就必须读得多读得广。大量阅读是真正积累语言材料、丰富语言知识的过程。但是，阅读技能的高低不完全是语言水平问题，文化背景知识也很重要。阅读可以说是一个人的语言知识、背景知识和其他专业知识的相互作用过程，是根据已有的语言材料，文化知识和逻辑推理不断进行推测和纠正的过程。一个人拥有的英语知识和各个领域的知识越丰富，对所读文章英语阅读技巧第三十七页，本课件共有38页感谢大家观看第三十八页，本课件共有38页