误差和数据处理精选课件.ppt

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1、关于误差和数据处理第一页，本课件共有90页 实实 验验 结结 果果 都都 有有 误误 差差，误误 差差 自自 始始至至终终存存在在于于一一切切科科学学实实验验的的过过程程之之中中。测测量量结结果果只只能能接接近近于于真真实实值值，而而难以达到真实值。难以达到真实值。误误 差差 公公 理理 第二页，本课件共有90页第一节第一节 测量值的准确度和精密度测量值的准确度和精密度第三页，本课件共有90页一、准确度和误差一、准确度和误差(accuracy and error)(accuracy and error)准确度：表示分析结果准确度：表示分析结果(测量值测量值)与真实与真实值接近的程度。值接近的程

2、度。误差：即测定值与真实值之间的差异，误差：即测定值与真实值之间的差异，是用来表示准确度的数值。是用来表示准确度的数值。第四页，本课件共有90页误误 差差 的的 表表 示示 方方 法法1.绝对误差绝对误差(absolute error)：测量值与真实值之差。x-x：测量值：测量值,:真值，真值，有单位；有单位；x 为为正误差正误差，x 为为负误差负误差。第五页，本课件共有90页误误 差差 的的 表表 示示 方方 法法2.相对误差：相对误差：(relative error,RE)：绝对误差与真值绝对误差与真值的的比值比值。RE%=(/)100%或或RE%=(/x)100%无单位，无单位，可正可负

3、；可正可负；第六页，本课件共有90页例题：某人称量真实值为例题：某人称量真实值为0.0020g0.0020g和和0.5000g 0.5000g 的的 两个样品，称量结两个样品，称量结果分别为果分别为0.0021g0.0021g和和0.5001g0.5001g。计算。计算绝对和相对误差。绝对和相对误差。第七页，本课件共有90页 解：绝对误差（1）0.0021-0.0020=0.0001（g）（2）0.5001-0.5000=0.0001（g）相对误差（1）0.0001/0.0020100%=5.0%（2）0.0001/0.5000100%=0.02%注：1)绝对误差恒定时，试样量越大，相对误差越

4、小，2）在制定标准时在制定标准时,低含量组分相对误差可以适当大些，高低含量组分相对误差可以适当大些，高含量组分相对误差一定要小含量组分相对误差一定要小3）仪器分析法测低含量组分，RE大化学分析法测高含量组分，RE小第八页，本课件共有90页误差大小的衡量参照：误差大小的衡量参照：约定真值：约定真值：由国际计量大会定义的单位由国际计量大会定义的单位(国际单位国际单位)及我国的法定计量单位。及我国的法定计量单位。第九页，本课件共有90页19831983年年国国际际度度量量衡衡委委员员会会，“米米”定定定定义义义义为为为为“光光在在真真空空中中经经时时间间间间隔隔1/2997924581/299792

5、458秒秒秒秒所所所所传传传传播播播播的的的的路路路路程程程程长长长长度度度度”；“秒秒”的的的的定定定定义义义义为为为为“铯铯铯铯同同同同位位位位素素素素133Cs133Cs原原子子两两超超精精细细能能级级间间跃跃迁迁产产生生的的辐辐射射周周期期T T的的91926317709192631770倍倍”（辐辐射射波波长长约约3.263.26厘米）厘米）约定真值：米与秒的物理学定义约定真值：米与秒的物理学定义第十页，本课件共有90页误差大小的衡量参照：误差大小的衡量参照：约定真值约定真值标准值与标准式样标准值与标准式样标准试样及其标准值需标准试样及其标准值需经权威机构认定并提供。经权威机构认定并

6、提供。第十一页，本课件共有90页误差大小的衡量参照：误差大小的衡量参照：理论真值理论真值约定真值：约定真值：标准值与标准试样标准值与标准试样第十二页，本课件共有90页误差的分类误差的分类系统误差系统误差偶然误差偶然误差第十三页，本课件共有90页系系 统统 误误 差差定义：又称可定误差，是分析过程中由某些定义：又称可定误差，是分析过程中由某些确定的确定的原因原因造成的误差。造成的误差。特点：特点：a.a.重现性重现性 b.b.单向性（正、负一定）单向性（正、负一定）c.c.大小存在一定规律大小存在一定规律d.d.改变实验条件可以发现改变实验条件可以发现 e.e.可以校正消除可以校正消除第十四页，

7、本课件共有90页系系 统统 误误 差差 的的 来来 源源方法误差方法误差：方法不恰当或不完善：方法不恰当或不完善仪器误差仪器误差：仪器不准或未校正：仪器不准或未校正试剂误差试剂误差：试剂不纯：试剂不纯操作误差操作误差：个人操作问题：个人操作问题 （主观误差）（主观误差）第十五页，本课件共有90页系系 统统 误误 差差 的的 表表 现现 方方 式式恒量误差恒量误差：多次测定中系统误差的：多次测定中系统误差的绝对值保持不变绝对值保持不变比例误差比例误差：系统误差的绝对值随样：系统误差的绝对值随样品量的增大而成比例增大，相对值不品量的增大而成比例增大，相对值不变。变。第十六页，本课件共有90页偶偶

8、然然 误误 差差又称随机误差或不可定误差，是由某些偶然因又称随机误差或不可定误差，是由某些偶然因素引起的误差。素引起的误差。第十七页，本课件共有90页a.a.方向不确定（误差时正时负）方向不确定（误差时正时负）b.b.大小不确定（误差时大时小）大小不确定（误差时大时小）c.c.符合统计规律符合统计规律绝对值相等的正负误差出现概率基本相等绝对值相等的正负误差出现概率基本相等小误差出现的概率大小误差出现的概率大,大误差出现的概率小大误差出现的概率小d.d.可增加平行测定次数消除可增加平行测定次数消除偶然误差特点偶然误差特点第十八页，本课件共有90页过过 失失 误误 差差在正常情况下不会发生过失误差

9、，是仪器失灵、试在正常情况下不会发生过失误差，是仪器失灵、试剂被污染、试样的意外损失等原因造成的。一旦察剂被污染、试样的意外损失等原因造成的。一旦察觉到过失误差的发生，应停止正在进行的步骤，重觉到过失误差的发生，应停止正在进行的步骤，重新开始实验。新开始实验。第十九页，本课件共有90页二、精密度与偏差二、精密度与偏差(precision and deviation)精密度：精密度：平行测量的各测量值间的相互接近程度，平行测量的各测量值间的相互接近程度，用用偏差偏差来表示精密度的高低。来表示精密度的高低。偏差：偏差：用来表示数据的离散程度，用来表示数据的离散程度，偏差越大偏差越大数据越分散数据越

10、分散精密度越低；精密度越低；偏差越小偏差越小数据越集中数据越集中精密度越高；精密度越高；第二十页，本课件共有90页偏偏 差差 的的 表表 示示 方方 法法偏差偏差:单次测量值与平均值之差平均偏差平均偏差:各个偏差绝对值的平均值。相对平均偏差：相对平均偏差：平均偏差与平均值的比值。第二十一页，本课件共有90页标准偏差标准偏差(standard deviation,S)相对标准偏差（变异系数相对标准偏差（变异系数,relative standard deviation,RSD）偏偏 差差 的的 表表 示示 方方 法法在实际工作中多用在实际工作中多用RSD表示分析结果的精密度。表示分析结果的精密度。

11、第二十二页，本课件共有90页偏差表示方法间的相关关系偏差表示方法间的相关关系第二十三页，本课件共有90页重复性重复性(repeatability)：一个分析工作者，在一个指一个分析工作者，在一个指定的实验室中，用同一套给定的仪器，在短时间内，定的实验室中，用同一套给定的仪器，在短时间内，对同一样品进行多次测量，所得测量值接近的程度。对同一样品进行多次测量，所得测量值接近的程度。中间精密度中间精密度(intermediate repeatability)：同一实验：同一实验室内，由于某些试验条件改变，如时间、分析人员、仪室内，由于某些试验条件改变，如时间、分析人员、仪器设备等，对同一样品进行测量

12、，所得测量值接近的程器设备等，对同一样品进行测量，所得测量值接近的程度。度。重现性重现性(repro-ducibility)：由不同实验室的不同分析工由不同实验室的不同分析工作者和仪器，共同对同一样品进行测量，所得结果接近的作者和仪器，共同对同一样品进行测量，所得结果接近的程度。程度。第二十四页，本课件共有90页真值真值均值均值均值均值1 1 1 1 谁的结果更好？谁的结果更好？均值均值均值均值2 2 2 2 均值均值均值均值3 3 3 3 均值均值均值均值4 4 4 4 第二十五页，本课件共有90页三、准确度与精密度的关系三、准确度与精密度的关系1.1.准确度表示测量结果的正确性，精密度表示

13、测量结果准确度表示测量结果的正确性，精密度表示测量结果的重复性或重现性；的重复性或重现性；2.2.精密度不高，准确度一般不高，精密度不高，准确度一般不高，故精密度是保证准确故精密度是保证准确度的前提度的前提;2.2.精密度高，准确度不一定高；精密度高，准确度不一定高；3.3.在消除系统误差的前提下，精密度高，准确度也会高；在消除系统误差的前提下，精密度高，准确度也会高；只有精密度、准确度都高的数值，才可取。只有精密度、准确度都高的数值，才可取。第二十六页，本课件共有90页练习练习例：用丁二酮肟重量法测定钢铁中Ni的百分含量，结果为10.48%,10.37%,10.47%,10.43%,10.4

14、0%;计算单次分析结果的平均偏差，相对平均偏差，标准偏差和相对标准偏差。解：第二十七页，本课件共有90页四、误差的传递四、误差的传递系统误差的传递规律系统误差的传递规律偶然误差的传递规律偶然误差的传递规律第二十八页，本课件共有90页系统误差的传递规律系统误差的传递规律加减法：和、差的绝对误差等于各测量值绝加减法：和、差的绝对误差等于各测量值绝对误差的和、差。对误差的和、差。若：R=A+B-C则：R=A+B-C乘除法：积、商的相对误差等于各测量值相对误乘除法：积、商的相对误差等于各测量值相对误差的和、差。差的和、差。若：若：R=AB/C 则：则：R/R=A/A+B/B-C/C第二十九页，本课件共

15、有90页例题:下列计算式括号内数据表示绝对系统误差,求计算结果的相对误差和校正值 4.10(-0.02)0.0050(+0.0001)/1.97(-0.04)解：解：R=4.10 0.0050/1.97=0.0104 R/R=-0.02/4.10+0.0001/0.00500(-0.04)/1.97 =0.035=3.5%R=R 0.035=0.035 0.0104=0.00036 =R-R=0.0104-0.00036=0.01004第三十页，本课件共有90页偶然误差的传递偶然误差的传递第三十一页，本课件共有90页偶然误差的传递偶然误差的传递第三十二页，本课件共有90页练习练习练习练习例：设

16、天平称量时的标准偏差 s=0.10mg，求称量试样 时的标准偏差sm 。解：第三十三页，本课件共有90页练习练习例：用移液管移取NaOH溶液25.00mL,以0.1000mol/L的 HCL溶液滴定之，用去30.00mL，已知用移液管移 取溶液的标准差s1=0.02mL,每次读取滴定管读数的 标准差s2=0.01mL，假设HCL溶液的浓度是准确的，计算标定NaOH溶液的标准偏差？解：第三十四页，本课件共有90页四、提高分析结果准确度的方法1选择合适的分析方法 例：常量分析例：常量分析化学分析法化学分析法(RE0.2%)微量分析微量分析仪器分析法仪器分析法2减小测量误差1）称量例例：分分析析天平

17、一次的称量误差为0.0001g，两次的称量误差为0.0002g，RE%0.1%，计算最少称样量？第三十五页，本课件共有90页续前续前 2）滴定 例例：滴定管一次的读数误差为0.01mL，两次的读数误差为0.02mL，RE%0.1%，计算最少移液体积？第三十六页，本课件共有90页3增加平行测定次数，一般测34次以减小偶然误差4消除测量过程中的系统误差1）与经典方法进行比较2）校准仪器：消除仪器的误差3）空白试验：消除试剂误差4）对照实验：消除方法误差5）回收实验：加样回收，以检验是否存在方法误差四、提高分析结果准确度的方法第三十七页，本课件共有90页第二节第二节 有效数字及其运算法则有效数字及其

18、运算法则一、有效数字一、有效数字二、数字的修约规则二、数字的修约规则三、有效数字的运算规则三、有效数字的运算规则第三十八页，本课件共有90页一、有效数字一、有效数字(significant figure)定义：是指在分析工作中实际上能测量到的数字，定义：是指在分析工作中实际上能测量到的数字，有效数字位数包括所有准确数字和一位欠准数字。有效数字位数包括所有准确数字和一位欠准数字。原则：原则：在记录测量数据时，只允许保留一位可在记录测量数据时，只允许保留一位可疑数。有效数字的位数反映了测量的误差，不疑数。有效数字的位数反映了测量的误差，不能随意增加或减少。能随意增加或减少。第三十九页，本课件共有9

19、0页一、有效数字一、有效数字(significant figure)滴定管读数保留到滴定管读数保留到2位小数，位小数，18.43 ml有效数字不仅能表示数值的大小，有效数字不仅能表示数值的大小，还可反映测量的精确程度。还可反映测量的精确程度。第四十页，本课件共有90页如何判断有效数字的位数？如何判断有效数字的位数？1.在数据中，在数据中，1至至9均为有效数字均为有效数字2.首位数字首位数字8或或9时，有效数字可以多计一位时，有效数字可以多计一位例：例：90.0%，可示为四位有效数字，可示为四位有效数字4.变换单位时，有效数字的位数必须保持不变变换单位时，有效数字的位数必须保持不变例：例：10.

20、00mL0.001000L 均为四位均为四位5.pH，pM，pK，lgC，lgK等对数值，其有效数字的等对数值，其有效数字的 位数取决于小数部分（尾数）数字的位数，整数部位数取决于小数部分（尾数）数字的位数，整数部 分只代表该数的方次分只代表该数的方次 例：例：pH=11.20 H+=6.310-12mol/L 两位两位第四十一页，本课件共有90页0 0的位置与有效数字的位置与有效数字数字前面的数字前面的0 0只起定位作用，不是有效数字只起定位作用，不是有效数字 如：如：0.00.0054g054g共两位有效数字共两位有效数字0 0位于其它数字之间，是有效数字，位于其它数字之间，是有效数字，如

21、：如：21.05ml21.05ml0 0位于其它数字之后，位于其它数字之后，0 0不一定是有效数字不一定是有效数字当在小数中，如当在小数中，如2.5430g2.5430g，0 0是有效数字；是有效数字；当在整数中，则不能确定当在整数中，则不能确定0 0是否有效数字是否有效数字 如：如：3600036000有效数字的位数不确定有效数字的位数不确定第四十二页，本课件共有90页1.00081.00080.10000.1000pH=3.32pH=3.320.090.0936003600五位有效数字五位有效数字四位有效数字四位有效数字二位有效数字二位有效数字二位有效数字二位有效数字不确定不确定例 题第四

22、十三页，本课件共有90页二、数字的修约规则二、数字的修约规则1.四舍六入五留双四舍六入五留双当多余尾数的首位4时，舍去；当多余尾数的首位6时，进位；当多余尾数的首位=5时，若5后数字有不为0的，进位；若5后数字皆为0，“奇进偶舍”，使被保留的数据末位为偶数第四十四页，本课件共有90页二、数字的修约规则二、数字的修约规则1.四舍六入五留双四舍六入五留双12.2424.4915.0315.0215.02第四十五页，本课件共有90页二、数字的修约规则二、数字的修约规则2.禁止分次修约禁止分次修约例：例：6.549，2.451一次修约至两位有效数字6.52.53.运算过程中，可多保留一位有效数字运算过

23、程中，可多保留一位有效数字第四十六页，本课件共有90页二、数字的修约规则二、数字的修约规则4.修约标准偏差修约标准偏差5.与标准限度值比较时不应修约与标准限度值比较时不应修约第四十七页，本课件共有90页三、有效数字运算规则三、有效数字运算规则1加减法：以小数点后位数最少的数为准（即以加减法：以小数点后位数最少的数为准（即以 绝绝对误差最大的数为准）对误差最大的数为准）2乘除法：以有效数字位数最少的数为准（即以乘除法：以有效数字位数最少的数为准（即以 相对相对误差最大的数为准）误差最大的数为准）例：例：50.1+1.45+0.5812=+1.45+0.5812=？0.10.010.000152.

24、1 例：例：0.012125.641.05782=？0.00010.010.00001RE0.8%0.4%0.009%0.4%0.009%0.328保留一位小数保留一位小数保留三位有效数字保留三位有效数字第四十八页，本课件共有90页三、有效数字运算规则三、有效数字运算规则第四十九页，本课件共有90页第三节第三节 有限量测量数据有限量测量数据的统计处理的统计处理第五十页，本课件共有90页总体：研究对象的全体总体：研究对象的全体样本：从总体中抽取的部分或从总体中随机抽样本：从总体中抽取的部分或从总体中随机抽出的一组测量值出的一组测量值样本容量样本容量(样本大小样本大小)：样本中所含的测量值的：样本

25、中所含的测量值的数目数目第五十一页，本课件共有90页一、偶然误差的正态分布一、偶然误差的正态分布正态分布的概率密度函数式1x 表示测量值，表示测量值，y 为测量值出现的概率密度为测量值出现的概率密度2正态分布的两个重要参数正态分布的两个重要参数（1）为无限次测量的总体均值，为无限次测量的总体均值，表示无限个数表示无限个数据的集中趋势（无系统误差时即为真值）据的集中趋势（无系统误差时即为真值）（2）是总体标准差，是总体标准差，表示数据的离散程度表示数据的离散程度3x-为偶然误差为偶然误差第五十二页，本课件共有90页x0f(x)相同相同12第五十三页，本课件共有90页x0f(x)相同（相同（1 1

26、 2 2）2 21 1第五十四页，本课件共有90页x=时，y最大大部分测量值集中在算术平均值附近曲线以x=的直线为对称正负误差出现的概率相等当x或时，曲线渐进x轴，小误差出现的几率大，大误差出现的几率小，极大误差出现的几率极小特点特点 一、偶然误差的正态分布一、偶然误差的正态分布第五十五页，本课件共有90页，y,数据分散，曲线平坦数据分散，曲线平坦 ，y,数据集中，曲线尖锐数据集中，曲线尖锐测量值都落在，总概率为1特点特点 一、偶然误差的正态分布一、偶然误差的正态分布第五十六页，本课件共有90页二、二、t分布分布第五十七页，本课件共有90页正态分布与正态分布与 t 分布区别分布区别 1正态分布

27、正态分布描述无限次测量数据描述无限次测量数据 t 分布分布描述有限次测量数据描述有限次测量数据 2正态分布正态分布横坐标为横坐标为 u，t 分布分布横坐标为横坐标为 t第五十八页，本课件共有90页正态分布与正态分布与 t 分布区别分布区别3两者所包含面积均是一定范围内测量值出现的概率两者所包含面积均是一定范围内测量值出现的概率P 正态分布：正态分布：P 随随u 变化；变化；u 一定，一定，P一定一定 t 分布：分布：P 随随 t 和和f 变化；变化；t 一定，概率一定，概率P与与f 有关，有关，第五十九页，本课件共有90页两个重要概念两个重要概念置信度置信度（置信水平）P：某一t值时，测量值出

28、现在ts/范围内的概率。显著性水平显著性水平：落在此范围之外的概率第六十页，本课件共有90页三、平均值的精密度和平均值的置信区间三、平均值的精密度和平均值的置信区间1平均值的精密度（平均值的标准偏差）第六十一页，本课件共有90页三、平均值的精密度和平均值的置信区间三、平均值的精密度和平均值的置信区间1平均值的精密度（平均值的标准偏差）第六十二页，本课件共有90页2平均值的置信区间 平均值的置信区间：平均值的置信区间：一定置信度下，以测量结果的均值为中心，包括总体均值的可信范围置信限：置信限：由少量测定结果均值估计由少量测定结果均值估计的置信区间的置信区间 第六十三页，本课件共有90页练习练习练

29、习练习例1 解：如何理解第六十四页，本课件共有90页练习练习练习练习例例2：对某未知试样中：对某未知试样中CL-的百分含量进行测定，的百分含量进行测定，4次结果次结果 为为47.64%，47.69%，47.52%，47.55%，计算置信度为，计算置信度为95%和和99%时的总体均值时的总体均值的置信区间的置信区间解第六十五页，本课件共有90页讨论讨论：置置信信度度越越高高，置置信信区区间间越越大大，估估计计区区间间包包含含真真值值的的可可能能性性置信区置信区间间分分为为双双侧侧置信区置信区间间和和单侧单侧置信区置信区间间。l双双侧侧置信区置信区间间：指同：指同时时存在大于和小于存在大于和小于总

30、总体平均体平均值值的置信范的置信范围围，即在一定置信水平下，即在一定置信水平下，存在于存在于XL至至XU范范围围内，内，XL XU。l单侧单侧置信区置信区间间：指：指 XU或或 XL 的范的范围围。l除了指明求算在一定置信水平除了指明求算在一定置信水平时总时总体平均体平均值值大于或小于某大于或小于某值值外，一般外，一般都是求算双都是求算双侧侧置信区置信区间间。第六十六页，本课件共有90页四、可以数据的取舍四、可以数据的取舍第六十七页，本课件共有90页四、可以数据的取舍四、可以数据的取舍(二二)G检验法检验法第六十八页，本课件共有90页四、可以数据的取舍四、可以数据的取舍第六十九页，本课件共有9

31、0页五、显著性检验五、显著性检验（一）平均值与标准值比较已知真值的t检验（准确度显著性检验）第七十页，本课件共有90页练习练习练习练习例：采用某种新方法测定基准明矾中铝的百分含量，例：采用某种新方法测定基准明矾中铝的百分含量，得到以下九个分析结果，得到以下九个分析结果，10.74%，10.77%，10.77%，10.77%，10.81%，10.82%，10.73%，10.86%，10.81%。试问采用新方法后，是否。试问采用新方法后，是否 引起系统误差？（已知基准明矾中铝的百分含量为引起系统误差？（已知基准明矾中铝的百分含量为10.77%，P=95%）解：第七十一页，本课件共有90页五、显著性

32、检验五、显著性检验(二)两组样本平均值的比较未知真值的t检验（系统误差显著性检验）1.F检验法（精密度显著性检验）检验法（精密度显著性检验）2.t检验检验第七十二页，本课件共有90页 统计量 F 的定义：两组数据方差的比值 1.F检验法（精密度显著性检验）检验法（精密度显著性检验）第七十三页，本课件共有90页如如F检验验证检验验证2组数据精密度无显著差异，则可进行组数据精密度无显著差异，则可进行t检验。检验。2.t检验检验或第七十四页，本课件共有90页如如F检验验证检验验证2组数据精密度无显著差异，则可进行组数据精密度无显著差异，则可进行t检验。检验。2.t检验检验第七十五页，本课件共有90页

33、练习练习练习练习例：在吸光光度分析中，用一台旧仪器测定溶液的吸光 度6次，得标准偏差s1=0.055；用性能稍好的新仪器 测定4次，得到标准偏差s2=0.022。试问新仪器的精 密度是否显著地优于旧仪器？解：解：第七十六页，本课件共有90页3用无水碳酸钠和硼砂两种基准物质标定用无水碳酸钠和硼砂两种基准物质标定HCl溶液的浓度，测定结溶液的浓度，测定结果如下：果如下：用无水碳酸钠标定：用无水碳酸钠标定：0.1005、0.1007、0.1003、0.1009（mol/L）用硼砂标定：用硼砂标定：0.1008、0.1007、0.1010、0.1013、0.1017（mol/L）当置信度为当置信度为9

34、5时，用这两种基准物标定时，用这两种基准物标定HCl溶液浓度的平均值是否溶液浓度的平均值是否存在显著性差异？存在显著性差异？解：（1）判断两组数据的均值是否存在显著性差异，应采用t检验。而根据显著性检验顺序，进行t检验前，应先由F检验确认两组数据的精密度是否存在显著性差异。无水碳酸钠：S12.610-4S24.110-4无水碳酸钠：第七十七页，本课件共有90页3用无水碳酸钠和硼砂两种基准物质标定用无水碳酸钠和硼砂两种基准物质标定HCl溶液的浓度，测定结溶液的浓度，测定结果如下：果如下：用无水碳酸钠标定：用无水碳酸钠标定：0.1005、0.1007、0.1003、0.1009（mol/L）用硼砂

35、标定：用硼砂标定：0.1008、0.1007、0.1010、0.1013、0.1017（mol/L）当置信度为当置信度为95时，用这两种基准物标定时，用这两种基准物标定HCl溶液浓度的平均值是否溶液浓度的平均值是否存在显著性差异？存在显著性差异？解：（1）判断两组数据的均值是否存在显著性差异，应采用t检验。而根据显著性检验顺序，进行t检验前，应先由F检验确认两组数据的精密度是否存在显著性差异。查表得，F0.05,4,39.12，即FF0.05,4,3。两组数据均值的精密度无显著性差异，可进行t检验。第七十八页，本课件共有90页（2）进行两组数据均值的t检验，以确定两种方法间的准确度（系统误差）

36、是否有显著不同。即求出t值与相应t，f值（临界值）相比较，若tt，f，与说明间存在着显著性差异，反之则说明二者间不存在显著性差异。求出合并标准偏差SR：进行两组数据均值的t检验：查表得，t0.05，72.365，即tt0.05，7，故两种基准物标定HCl溶液浓度的均值间无显著性差异。第七十九页，本课件共有90页显著性检验注意事项显著性检验注意事项1.t检验检验用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差，为准确度检验，包括样本均值与真值（或标准值）间的t检验和两个样本均值间的t检验；F检验检验是通过比较两组数据的方差，用于判断两组数据间是否存在较大的偶然误差，为精密度检验。两组数据的

37、显著性检验顺序是先进行两组数据的显著性检验顺序是先进行F检验，检验，通过通过后做后做t检验。检验。第八十页，本课件共有90页显著性检验注意事项显著性检验注意事项2.单侧与双侧检验。单侧与双侧检验。检验两个分析结果间是否存在着显著性差异时，用双侧检验；若检验某分析结果是否明显高于（或低于）某值，则用单侧检验；第八十一页，本课件共有90页显著性检验注意事项显著性检验注意事项3.置信水平置信水平P或显著水平或显著水平 的选择。的选择。由于t与F等的临界值随的不同而不同，因此置信水平P或显著性水平的选择必须适当，否则可能将存在显著性差异的两个分析结果判为无显著性差异，或者相反。置信水平过高以假为真置信

38、水平过低以真为假第八十二页，本课件共有90页练习练习练习练习例：用两种不同方法测定合金中铌的百分含量 第一法 1.26%1.25%1.22%第二法 1.35%1.31%1.33%1.34%试问两种方法是否存在显著性差异（置信度90%）？解第八十三页，本课件共有90页续前续前续前续前第八十四页，本课件共有90页六、相关与回归六、相关与回归相关分析相关分析就是考察x与y两个变量间的相关性，相关系数r越接近于1，二者的相关性越好，实验误差越小，测量的准确度越高。回归分析回归分析就是要找出x与y两个变量间的函数关系，若x与y之间呈线性函数关系，即可简化为线性回归。第八十五页，本课件共有90页本章总结本

39、章总结1基本概念及术语基本概念及术语准确度与误差、精密度与偏差、系统误差、准确度与误差、精密度与偏差、系统误差、偶然误差、有效数字、偶然误差、有效数字、t分布、置信水平与显著性分布、置信水平与显著性水平、置信区间与置信限、显著性检验水平、置信区间与置信限、显著性检验第八十六页，本课件共有90页2重点和难点重点和难点（1）准确度与精密度的概念及相互关系准确度与精密度的概念及相互关系（2）系统误差与偶然误差的性质、来源、减免方系统误差与偶然误差的性质、来源、减免方法及相互关系法及相互关系，（3）有效数字保留、修约及运算规则有效数字保留、修约及运算规则 （4）有限测量数据的统计处理与有限测量数据的统

40、计处理与t分布分布（5）置信水平与置信区间的关系置信水平与置信区间的关系（6）显著性检验及注意问题显著性检验及注意问题（7）可疑数据取舍可疑数据取舍（8）数据统计处理的基本步骤数据统计处理的基本步骤（9）相关与回归分析相关与回归分析第八十七页，本课件共有90页例题：例题：有一组五次测量值的数据如下：有一组五次测量值的数据如下：39.10%,39.10%,39.12%,39.19%,39.17%,39.22%39.12%,39.19%,39.17%,39.22%计算置信区间计算置信区间 (置信度为置信度为95%)95%)第八十八页，本课件共有90页X=(39.10+39.12+39.19+39.

41、17+39.22)%/5X=(39.10+39.12+39.19+39.17+39.22)%/5=39.16%=39.16%S=S=(X(Xi i-X)-X)2 2/(n-1)/(n-1)1/21/2=0.05=0.05=1-P=0.05,f=n-1=4=1-P=0.05,f=n-1=4查表得查表得t t0.05,40.05,4=2.776=2.776置信限：置信限：t t s/ns/n1/21/2=0.06=0.06置信区间：置信区间：=X t=X t s/ns/n1/21/2=(39.160.06)%=(39.160.06)%第八十九页，本课件共有90页2022/12/9感感谢谢大大家家观观看看第九十页，本课件共有90页