调整心态把握成功主题班会ppt课件.ppt

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1、调整心态把握成功主题班会ppt课件 心态是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。心态是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。案例一：推案例一：推销员的故事的故事这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大大得很呢！得很呢！这些人都些人都习惯打赤脚，怎么打赤脚，怎么能能买我的鞋呢？我的鞋呢？甲推甲推销员乙推乙推销员积极心态：两个推销员的故事 推销员中，广泛流传着这样一个故事：两个欧洲人同时相约到非洲去推销皮鞋。推销员中，广泛流传着这样一个故事：两个欧洲人同时相约到非洲去推销皮鞋。由于炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员发现非洲人都是赤脚的，立刻失望起来：

2、由于炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员发现非洲人都是赤脚的，立刻失望起来：“这些这些人都不穿鞋，怎么会要我的鞋呢？人都不穿鞋，怎么会要我的鞋呢？”于是放弃努力，准备原机返回。于是放弃努力，准备原机返回。另一个推销员看到非洲人都是赤脚的后，惊喜万分：另一个推销员看到非洲人都是赤脚的后，惊喜万分：“这里的市场好大啊！这些人都没有鞋穿。这里的市场好大啊！这些人都没有鞋穿。”第一个推销员听了知道，觉得他说的有道理，就也呆在非洲推销他们的皮鞋，他们都赚到了非常多第一个推销员听了知道，觉得他说的有道理，就也呆在非洲推销他们的皮鞋，他们都赚到了非常多的钱。的钱。一天，他们正在路上走，远远发现一头非洲狮

3、，这只狮子也发现了他们，就朝他们跑过来，他们两一天，他们正在路上走，远远发现一头非洲狮，这只狮子也发现了他们，就朝他们跑过来，他们两个转身就往前跑。突然，说市场好大的那个推销员蹲下身换跑鞋。另一个人对他说：个转身就往前跑。突然，说市场好大的那个推销员蹲下身换跑鞋。另一个人对他说：“你把跑鞋穿上有你把跑鞋穿上有什么用？我们反正跑不过狮子啊什么用？我们反正跑不过狮子啊”忙着换跑鞋的人说：忙着换跑鞋的人说：“我知道我跑不过狮子，只要我跑得过你就行了。我知道我跑不过狮子，只要我跑得过你就行了。”智者，较之于常人，有时仅胜于一念之差、一思之异、一谋之别。这就是一念之差导致智者，较之于常人，有时仅胜于一念

4、之差、一思之异、一谋之别。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人、狮子，由于一念之差，一个人灰的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人、狮子，由于一念之差，一个人灰心失望，；而另一个人信心满怀，大获全胜，甚至赢得了生命。心失望，；而另一个人信心满怀，大获全胜，甚至赢得了生命。生活中，失败平庸者居多，主要是心态观念有问题。他们遇到困难，较易挑选容易的退生活中，失败平庸者居多，主要是心态观念有问题。他们遇到困难，较易挑选容易的退缩之路，缩之路，“我不行了，我怎么可能，你行，我不行，我还是退缩吧。我不行了，我怎么可能，你行，我不行，我还是退缩吧。”结果陷入失败

5、的深渊。结果陷入失败的深渊。成功者遇到困难，仍然是积极的心态，用成功者遇到困难，仍然是积极的心态，用“我要！我能！我要！我能！”“”“一定有办法一定有办法”等积极的意念来等积极的意念来鼓励自己，于是便能想出办法，（俗话说：办法总比困难多），不断前进，直至成功。鼓励自己，于是便能想出办法，（俗话说：办法总比困难多），不断前进，直至成功。因此，成功学的始祖拿破仑因此，成功学的始祖拿破仑 希尔说，一个人成功与否，关键在于他的心态。成功人士与失希尔说，一个人成功与否，关键在于他的心态。成功人士与失败人士的差别在于成功人士拥有积极的心态（败人士的差别在于成功人士拥有积极的心态（PMAPMA）；而失败人士

6、则运用消极的心态）；而失败人士则运用消极的心态（NMANMA）去面对人生。）去面对人生。运用运用PMAPMA支配自己人生的人，拥有积极奋发、进取、乐观的心态，经常讲：支配自己人生的人，拥有积极奋发、进取、乐观的心态，经常讲：“我能，我可以。我能，我可以。”运用运用NMANMA支配自己人生的人，心态悲观、消极、颓废，不敢也不愿去积极的解决人生所面对支配自己人生的人，心态悲观、消极、颓废，不敢也不愿去积极的解决人生所面对的各种问题、矛盾和困难，经常讲：的各种问题、矛盾和困难，经常讲：“我不能，我不可以。我不能，我不可以。”请用下列句式写三句话请用下列句式写三句话 我无法实现我无法实现我无法完成我无

7、法完成我无法做到我无法做到把把“我无法我无法”划掉，划掉，改成改成“我一定要我一定要”案例案例2 2：你看到泥土：你看到泥土还是星星？是星星？两个人从牢中的两个人从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星一个却看到了星星 一位叫塞尔玛的女士内心愁云密布，生活于她已是一种煎熬。为什么呢？因为她随丈夫从军，没想一位叫塞尔玛的女士内心愁云密布，生活于她已是一种煎熬。为什么呢？因为她随丈夫从军，没想到部队驻扎在沙漠地带，住的是铁皮房，与周围的印第安人、墨西哥人语言不通；当地气温很高，在仙到部队驻扎在沙漠地带，住的是铁皮房，与周围的印第安人、墨西哥人语言不通；当地气温很高，在

8、仙人掌的阴影下都高达华氏人掌的阴影下都高达华氏125125度；更糟的是，后来她丈夫奉命远征，只留下她孤身一人。因此，她整天度；更糟的是，后来她丈夫奉命远征，只留下她孤身一人。因此，她整天愁眉不展，度日如年，内心非常痛苦。愁眉不展，度日如年，内心非常痛苦。无奈之中，她只得给父母写信，希望回家。久盼的回信终于到了，但拆开一看，却使她大失所无奈之中，她只得给父母写信，希望回家。久盼的回信终于到了，但拆开一看，却使她大失所望。父母既没有安慰她几句，也没有说叫她赶快回去。那封信只是一张薄薄的信纸，上面也只是短短的望。父母既没有安慰她几句，也没有说叫她赶快回去。那封信只是一张薄薄的信纸，上面也只是短短的几

9、行字。几行字。里面的几行字写着：里面的几行字写着：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个却看两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个却看到了天上的星星。到了天上的星星。”她开始非常失望，还有几分生气，怎么父母回的是这样一封信？但尽管如此，这几行字还是她开始非常失望，还有几分生气，怎么父母回的是这样一封信？但尽管如此，这几行字还是引起了她的兴趣，因为那毕竟是远在故乡的父母对女儿的一份关怀。她反复看，反复琢磨，终于有一天，引起了她的兴趣，因为那毕竟是远在故乡的父母对女儿的一份关怀。她反复看，反复琢磨，终于有一天，一道闪光从她脑海里掠过。这道闪光仿佛把眼前的黑暗完

10、全照亮了，她惊喜异常，紧皱的眉头一下子舒一道闪光从她脑海里掠过。这道闪光仿佛把眼前的黑暗完全照亮了，她惊喜异常，紧皱的眉头一下子舒展开来。展开来。她开始主动和印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜。因为她发现他们都十分好客、她开始主动和印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜。因为她发现他们都十分好客、热情，慢慢都与她成了朋友，还送她许多珍贵的陶瓷和纺织品作为礼物；她研究沙漠的仙人掌，一边研热情，慢慢都与她成了朋友，还送她许多珍贵的陶瓷和纺织品作为礼物；她研究沙漠的仙人掌，一边研究一边做笔记，没想到那仙人掌是那么的千姿百态，那样的使人沉醉着迷；她欣赏沙漠的日出日落，感究一边做笔记，没想到

11、那仙人掌是那么的千姿百态，那样的使人沉醉着迷；她欣赏沙漠的日出日落，感受沙漠的海市蜃楼，享受着新生活给她带来的一切。没想到她慢慢地找到了星星，真的感受到了星空的受沙漠的海市蜃楼，享受着新生活给她带来的一切。没想到她慢慢地找到了星星，真的感受到了星空的灿烂。灿烂。她发现一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都仿佛置身于欢笑之中。后来她她发现一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都仿佛置身于欢笑之中。后来她回家后，根据自己这一段真实的心路历程写了一本书，叫回家后，根据自己这一段真实的心路历程写了一本书，叫快乐的城堡快乐的城堡，引起了很大的轰动。，引起了很大的轰动。“走进星星

12、的世界。走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。她常常在心底这样跟自己说。打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。走走进星星的世界星星的世界讨论这这位塞尔位塞尔玛玛的女士所的女士所处处的的环环境境变变了了么么？那？那变变的是什的是什么么？是什？是什么么让赛让赛尔尔玛发玛发生如此大的改生如此大的改变变？对于这位女士来说，他所处的环境并没有改

13、变！沙漠变了没有？没有变！铁皮房变了没对于这位女士来说，他所处的环境并没有改变！沙漠变了没有？没有变！铁皮房变了没有？没有变！仙人掌阴影下华氏有？没有变！仙人掌阴影下华氏125125度的高温变了没有变？没有变！印第安人、墨西哥人变度的高温变了没有变？没有变！印第安人、墨西哥人变了没有？没有变！这一切都没有变，那变的是什么呢？了没有？没有变！这一切都没有变，那变的是什么呢？显然变得是她的内心，是她内心习惯性的思维方式显然变得是她的内心，是她内心习惯性的思维方式-过去她习惯性的选择看泥土，选过去她习惯性的选择看泥土，选择事情的消极一面；后来她习惯性地选择找星星，选择事情的积极一面。大家看，其他什么

14、择事情的消极一面；后来她习惯性地选择找星星，选择事情的积极一面。大家看，其他什么也没变，变的就那么一点点。也没变，变的就那么一点点。但就这么一点小小变化，带来的结果却大相径庭：一个痛苦，一个快乐；一个失败，一个成功。这很象一个叉道，刚开始就那么一点点偏差，但走到后来，差异会如此之大。因此，对这一点我们就要深入开拓，因为这一点太宝贵，太重要了。我们每个人都渴望快乐，而不希望痛苦，都渴望成功，而不希望失败，而这一切却与这一点密切相关。这可从辩证法来看：世界上从来没有绝对完美的人和事。每个人和每件事都有优缺点，关键是我们选择怎样的角度来看问题，以积极的方式或消极的方式来处理问题！在绝大多数时候，我们

15、每天都面临无数的选择，昨日之我选择了今日之我，昨天的种种选择-比如说：生活态度和处事原则决定了我今天的生活结果。同样，今日之我又选择了明日之我！“我是我命运的主人，我是我灵魂的船长！”是我们自己选择了自己的命运！态度就像磁铁，不论我们的思想是正面抑或是负面的，我们都受到它的牵引。而思想就像轮子一般，使我们朝一个特定的方向前进。虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观，虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境，我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。毕竟，你的生活并非全数由生命所发生的事所决定；而是由你自己面对生命的态度，与你的心灵看待事情的态度来决定。可是当我们

16、在做一件事的时候，消极性的选择常常占了上风，因为消极性的选择不用动脑筋，不费劲，特别对于一个懒汉更是如此，如果我们要做出一个积极的选择，必须要有一定的勇气和一定的努力，需要更多的思考和汗水，但只要我们选择了以积极的态度看待和处理问题的习惯，我们的人生一定将充满活力，内心将洒满阳光 生活当中你有哪些好的或不好的心态存在？或者你以前在遇到困难的时候，曾经用过哪些心态潜意识生活当中你有哪些好的或不好的心态存在？或者你以前在遇到困难的时候，曾经用过哪些心态潜意识暗示过自己？暗示过自己？自我暗示自我暗示自我暗示自我暗示学会积极的学会积极的学会积极的学会积极的生活中的例子自我暗示的语言自我暗示的语言正面积

17、极正面积极自我暗示的语言出自我暗示的语言出现了消极负面的词现了消极负面的词心态自心态自我暗示我暗示方法方法语言暗示：包括言语、表情语言和肢体语言语言暗示：包括言语、表情语言和肢体语言想象暗示想象暗示音乐暗示音乐暗示我们最常用的是言语暗示法我们最常用的是言语暗示法想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分i do beli

18、eve想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分i do believe我相信(我就是我)我相信(自由自在)我相信(我相信我相信)i belive我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分i do believeoh ah 音音乐暗示暗示我相信我相信给自己一个笑脸害

19、怕悲伤微笑大笑生气得意设计积极的自我暗示语你的口头禅有哪些呢？太棒了！太棒了！没没问题一、按阶段设置暗示语一、按阶段设置暗示语 必须根据自己的情况设置积极的暗示语言 要按照先易后难来 可以先将目标定低些，以后逐渐提高二、设计的原则二、设计的原则:1.始终要用现在时态而不是将来时态进行暗示 2.要在最积极的方式中进行 3.一般来说,语句越简短,就越有效.看看人家是怎样设计的？天天都热情、充满活力。尊重自己和生活周遭的每个人。做每件事都必定全力以赴珍惜生命和身旁所有的人。身心坦荡，意志坚定。身体健康，充满活力。我知道我可以主宰每项事情。处处原谅自己和他人。充分利用一天中的每分每秒。我是立刻行动的人

20、，完全支配自己的生活.我的生活富足，思想也富足。案例案例3 3 在皮在皮尔博士所写的一本博士所写的一本书热忱忱它能它能为你做什么？中，有你做什么？中，有这们一段描述：一段描述：龙哈迪是美国哈迪是美国历史上最史上最伟大的教大的教练之一，他在达之一，他在达绿湾的湾的时候，面候，面对一支屡遭失一支屡遭失败的球的球队 他站在他他站在他们面前，静静地看着他面前，静静地看着他们，过了一段很了一段很长的的时间，他以沉默但很有力量的声音，他以沉默但很有力量的声音说：各：各位，我就要有一支位，我就要有一支伟大的球大的球队了，我了，我们要要战无不无不胜，听到了没有！你，听到了没有！你们要学要学习防守，你防守，你们

21、要学要学习奔跑，你奔跑，你们要学要学习拦截，你截，你们要要进攻，你攻，你们要要胜过同你同你们对抗的球抗的球队，听到了没有？，听到了没有？如何做到呢？他如何做到呢？他继续说：你：你们要相信我，你要相信我，你们要要热衷我的方法，一切的秘衷我的方法，一切的秘诀都在都在这里（他敲里（他敲着自己的印堂），从此以后，我要你着自己的印堂），从此以后，我要你们只想只想这件事，你件事，你们的家庭，你的家庭，你们的宗教和你的宗教和你们的的队伍，要伍，要按按这个次序个次序让热忱充忱充满你的全身。你的全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感下了自己的感觉，觉得自己得自己热血沸血沸

22、腾，雄心万丈，那一年，雄心万丈，那一年他他们打打赢了七十了七十场球，成球，成为区冠区冠军、全国冠、全国冠军、世界冠、世界冠军。一个球一个球队的根本的根本转变，不只是球，不只是球员的辛苦学的辛苦学习、技巧和、技巧和对运运动的喜的喜爱，更重要的是有了，更重要的是有了热忱忱才造成了才造成了这种不同的种不同的结果，我想果，我想对同学同学们讲，每一个，每一个伟大的人都大的人都产生于平凡，我也想生于平凡，我也想让你你们记住三件事：住三件事：你的你的责任、你的使命、你的追求任、你的使命、你的追求，同学，同学们，你，你们听到了没有！听到了没有！龙哈迪和他的冠哈迪和他的冠军球球队 热忱在英文中是由两个希腊字母：

23、忱在英文中是由两个希腊字母：“内内”“神神”组成。成。如果你是一个具有如果你是一个具有热忱心忱心态的人，那么你在学的人，那么你在学习生活中又将是怎生活中又将是怎样的表的表现呢？呢？热忱的心忱的心态有：有：乐观热情大度奉献情大度奉献进取自信必取自信必胜有有强烈火的成就感等。烈火的成就感等。美国物理学家美国物理学家诺贝尔奖获得者得者爱德德华亚尔顿说：我：我认为一个人想在科学研究上有一个人想在科学研究上有所成就，所成就，热忱忱远比比专门知知识来得重要。来得重要。我我们如何才能如何才能拥有学有学习生活的生活的热忱心忱心态呢？呢？要有理想，有追求要有理想，有追求珍惜珍惜拥有有写出自出生以来你最宝写出自出

24、生以来你最宝贵的的样东西。西。写出你在未来日子里最希望写出你在未来日子里最希望拥有的有的样东西。西。请选择舍弃舍弃样你最宝你最宝贵的。的。请再再选择舍弃舍弃样你最宝你最宝贵的。的。请再再选择舍弃舍弃样你最宝你最宝贵的。的。一个学生的成功的心一个学生的成功的心态至少至少应该具具备以下几个方面：以下几个方面：坚韧。就是。就是说中学生要学会承受生活随中学生要学会承受生活随时袭来的苦来的苦难，能，能够尽快的走出挫折尽快的走出挫折带来的心理阴影。来的心理阴影。优秀秀的人物因的人物因为不能忍受失不能忍受失败而而变成庸人，平凡的人也因成庸人，平凡的人也因为经过挫折的洗礼而挫折的洗礼而变得更加得更加强大，最大

25、，最终成成为优秀人物。秀人物。乐观。乐观是漫漫是漫漫长夜里夜里苍穹中的穹中的闪烁的星星，当学的星星，当学习处在低谷的在低谷的时候，当考候，当考试失利的失利的时候，当生候，当生活欺活欺骗了你的了你的时候，保持一候，保持一颗乐观向上的心往往你就会向上的心往往你就会发现困困难会减少会减少许多。多。自信。美国哲学家拉自信。美国哲学家拉尔夫夫爱默森默森说：“自信是成功的第一秘自信是成功的第一秘诀。”一个学生一个学生经过不下上百次考不下上百次考试，不可能每次都是第一。但你在各种大型考不可能每次都是第一。但你在各种大型考试中只要把握住自信中只要把握住自信这一关一关键因素，即使成因素，即使成绩不理想，不理想，

26、你的心里也没有失你的心里也没有失败。就如德国教育家奥斯汀所言：。就如德国教育家奥斯汀所言：“这世界除了心理的失世界除了心理的失败，实际上不存在什上不存在什么失么失败。”也也许你无法改你无法改变相貌，但你可以展示笑容；也相貌，但你可以展示笑容；也许你无法改你无法改变环境，但你可以境，但你可以选择心心态。也。也许你无你无法改法改变命运，但你可以改命运，但你可以改变心心态。我我们每天都在追求成功，一定要每天都在追求成功，一定要让自己走出失自己走出失败暗示的心理阴影与模式，暗示的心理阴影与模式，树立成功的心立成功的心态。如。如果你改果你改变了心了心态，就可以改，就可以改变命运，那么你就行走在成功的路上

27、！命运，那么你就行走在成功的路上！王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生家、中国科学院博士生导师、国、国务院特殊津院特殊津贴获得者，是一位被媒体广泛关注的高考得者，是一位被媒体广泛关注的高考问题研究研究权威，公威，公认为中国高考心理指中国高考心理指导第一人。第一人。王极盛王极盛对15601560名中学名中学生生进行行过不良学不良学习习惯对学学习成成绩影响的影响的调查，发现不良学不良学习习惯对学学习成成绩有影响者占有影响者占72.8%72.8%，其中，其中轻度度影响者占影响者占32%32%，中度影响者占，中度影响者占20.1%2

28、0.1%，偏重度影响者占，偏重度影响者占13.2%13.2%，严重影响者占重影响者占7.5%7.5%。不良学。不良学习习惯如如边写作写作业边玩橡皮、玩橡皮、边挖鼻孔、挖鼻孔、边看看电视、边吃吃东西等。西等。19991999年秋冬，王教授年秋冬，王教授对6060多名高考状元多名高考状元进行行调查与与访谈，发现状元家教特点如下：状元家教特点如下：A A做人教育是灵魂做人教育是灵魂 B B父母的表率作用父母的表率作用C C尊重孩子的人格尊重孩子的人格 D D民主的教养方式民主的教养方式 E E不不给孩子学孩子学习加加压（北京、南京各有一（北京、南京各有一对教授夫教授夫妇被儿子被儿子杀死）死）F F从

29、小培养孩子的好从小培养孩子的好习惯。如。如19991999年北京理科状元年北京理科状元杨颂的母的母亲宋宋兰英培养孩子写日英培养孩子写日记的的习惯、作、作业自己自己检查、有、有问题自己改正等自己改正等习惯；19991999年年辽宁理科状元祁宁理科状元祁晓亮养成好的生活亮养成好的生活习惯等。等。中国高考心理指中国高考心理指导第一人第一人-王极盛及其王极盛及其发现 最重要的学最重要的学习习惯如下：如下：1 1认真听真听讲 举例：程例：程鸿勋阶梯式上梯式上课法的五法的五级上上课：跟着上跟着上课；懂懂记上上课；联想上想上课；多得上多得上课；专论上上课。也有零。也有零级、负级。学生是在。学生是在课堂上分化

30、的。例如：堂上分化的。例如：农民包某民包某让孩子教自己，两个孩子均考上大学孩子教自己，两个孩子均考上大学（羊城晚羊城晚报20032003年年7 7月月1212日日报道）道）条件：条件：睡眠、睡眠、饮食、食、锻炼笔笔记：重点、：重点、难点。点。我的学我的学习好方法好方法江西少儿社江西少儿社19971997年版。年版。一级是跟着上课。上课时，学生简单地听，被动地抄着笔记。这样上课，劳动量很小，一点都不累，但这样过分“老实”地上课是低水平上课，是学习不能提高的一个重要原因。二级是懂记上课。主要有两个标准，一是积极思考。学生学习好坏的问题归根结底是上课思考不思考，是否积极思考的问题。而是在懂的基础上有

31、意记忆，课末能复述出课堂的主要内容。中小学生正处在记忆力发展的最佳时期，大有潜力，所以，一定要加强有意记忆和课末复述。三级是联想上课。它也有两个标准，一是积极思想、展开联想。学生上课一定要多想，想的越多越好，充满幻想都好。二是能主动积累经验。学生主动积累经验，是他们形成和增长能力的一个重要途径。四级是多得上课。有三个标准：一是能培养概括能力。一个人面对纷乱繁杂事物，能用几句话概括其本质，是他有能力的重要标志，若能指导学生有意识地去这样努力，概括能力会有更大的提高。二是学生能充分发挥个性特长上课。善于逻辑思维的就多推理，善于形象思维的就多想象，发挥特长上课既愉快又容易取得成绩，是取得成功的重要方

32、面。三是努力扩大课堂收获。老师的哪个字写的好，那句话讲的漂亮，哪个动态优美高雅等，都能留心学习和增加美感。人的成长一个重要经验就是多留心，多积累。机会是给有积累的人留着的。五级是专论上课。它也有三个标准：一是学生对知识有“超前兴趣”，有自学的能力和方法，有独到的见解，并能用较精确的语言表达出来；二是能形成知识专题或结合社会实践的专题，进行主动探索式的学习，从而促使学生走向高水平的研究性学习；三是课堂上互动讨论时善于交流，热爱集体，能很好地进行合作学习 2 2独立完成作独立完成作业 举例：例：理科状元理科状元杨颂的自我的自我检查作作业习惯。王王闯悲悲剧：20002000年年4 4月月1212日，

33、日，8 8岁王王闯因未完因未完成作成作业，被，被亲生母生母亲骆淑萍毒打近淑萍毒打近8 8小小时，导致致肾功能衰竭，功能衰竭，骆因因过失犯罪被拘留。失犯罪被拘留。3 3学会学会预习 举例：凡事例：凡事预则立，不立，不预则废（古人（古人语）。）。阶梯式梯式预习水平：水平：简要要重点重点问题解析解析探索探索例：我的体会例：我的体会-预习者是主者是主动者，可与教者，可与教师同同频共振。共振。4 4学会复学会复习 举例：例：孔子：孔子：“学而学而时习之，不亦悦乎？之，不亦悦乎？”温故而知新温故而知新 。德国哲学家狄慈根：。德国哲学家狄慈根：“重复是学重复是学习之之母母”。阶梯式复梯式复习水平：水平：a

34、a巩固巩固 b b重点重点 c c系系统 d d经验 e e探索。探索。历史如一棵史如一棵树。李平立由繁至李平立由繁至简，求，求知需要知需要强而功名意而功名意识淡（王淡（王选的弟子）的弟子）朱熹在朱熹在童蒙童蒙须知知中中谈学学习习惯的要求：的要求：“凡凡读书，整，整顿几案，令几案，令洁净端正。将端正。将书 册整册整齐顿放。正身体，放。正身体，对书册，册，详缓看看书，仔，仔细分明分明读之。之。须要要读得字字响亮。不可得字字响亮。不可误一字，不可一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牵强暗暗记，只是要多，只是要多诵遍数，自然上口，久遍数，自然上口，久远不

35、忘不忘余余尝谓读书有三到，有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔眼不看仔细，心眼既不，心眼既不专一，却只漫浪一，却只漫浪诵读，决不能决不能记，记亦不能久也。亦不能久也。”“”“凡凡书册，册，须要要爱护，不可，不可损污皱折。折。”“”“凡写字，未凡写字，未问写得工拙如何，写得工拙如何，且要一笔一画，且要一笔一画，严正分明，不可潦草。正分明，不可潦草。”请欣赏歌曲：相信自己请欣赏歌曲：相信自己 专辑：专辑：2000-2001cba2000-2001cba主题曲主题曲 多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场奔腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地CBACBACBACBA相信自己将超越极限超越自己相信自己这一切过去你们将是第一相信自己 谢谢