高三激励主题班会ppt.ppt

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1、高三激励主题班会ppt心在云上，路在脚下心在云上，路在脚下雄鹰再生，敢于超越雄鹰再生，敢于超越冲刺高三青春无悔 想象有一家银行每天早上都在你的想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入帐户里存入86,400，可是每天的，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？这种情况下你会怎么做呢？当然，当然，每天不留分文地全数每天不留分文地全数提领是最佳选择。提领是最佳选择。你可能不你可能不晓得，晓得，其实我们每个人都有其实我们每个人都有这样的一个银行，这样的一

2、个银行，她的名字她的名字是时间是时间()。如果将字母如果将字母A A到到Z Z分別编上分別编上1 1到到2626的分數的分數（1 1分，分，2 2分，分，2626分）分）它们分别是多少分？你的知识（）得到你的知识（）得到96分分（11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力（）也只得到你的努力（）也只得到98分分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的态度（）才是左右你生命的全部你的态度（）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5100）我们现在的欢乐比起我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，高考成功后带来的幸福，又算得了什么？又算得了什么？我们

3、现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那又算得了什么？大家觉得高三生活会是什么样的呢？谈谈感受让我们来欣赏一下图片7 8改改样式，背景图片吧 我们现在的欢乐比起我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，高考成功后带来的幸福，又算得了什么？又算得了什么？我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那又算得了什么？在年轻的韶华里，我告诉我，在年轻的韶华里，我告诉我，自己将有属于自己的生活，自己将有属于自己的生活，我要离开这没有明媚阳光的角落。我要离开这没有明媚阳光的角落。我的生命没有时光的蹉跎，我的生命没有时光的蹉跎，当看见升起的太阳时，当看见升起的太阳时，我告诉我，必须锲而不舍我告诉我，必须锲而不舍锲而不舍到明

4、天，没有理由回落。锲而不舍到明天，没有理由回落。穿越云层的黑影，那是天河，穿越云层的黑影，那是天河，我要坚持到发现彩虹终点的一刻。我要坚持到发现彩虹终点的一刻。飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落，飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落，我要驰骋于明朝那金色的田野。我要驰骋于明朝那金色的田野。当沉重的旅行结束，当沉重的旅行结束，我将休息我疲惫的思索，我将休息我疲惫的思索，那是为了融合世界的光明和它的丽色。那是为了融合世界的光明和它的丽色。我的生命没有时光的蹉跎，我的生命没有时光的蹉跎，当看见落山的太阳时，当看见落山的太阳时，我告诉我，必须锲而不舍我告诉我，必须锲而不舍锲而不舍到明天，没有理由回落。锲而不

5、舍到明天，没有理由回落。锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍吃了第一个馒头，没饱；吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？个馒头的效果？馒头理论馒头理论一个小故事一个小故事游泳教练与游泳教练与“聪明的学员聪明的学员”一次一个游泳教练在教导一群一次一个游泳教练在教导一群初学游泳的学员，为了克服学员不初学游泳的学员，为了克服学

6、员不敢下水的心理，他拿了一个洋娃娃敢下水的心理，他拿了一个洋娃娃丢进游泳池，然后大声喊：丢进游泳池，然后大声喊：“有小有小孩落到水了，大家赶快跳下去救！孩落到水了，大家赶快跳下去救！”同学们,如果你是其中的一位学员,你会怎么样做呢?A:A:立刻跳进游泳池中。立刻跳进游泳池中。B:B:继续站在游泳池的边上无动于衷。继续站在游泳池的边上无动于衷。然后学员们听到了都争先恐后地跳到水里面去了。只有一位学员站在游泳池边不动，冷笑道：“想用这一招骗我！”他是全队学员中最最聪明的一位，可是很不幸也是全队学员中唯一没有学会游泳的一位。知道在适当的时候自动管制自己的知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。人

7、就是聪明人。雨果雨果哪怕是自己的一点点克制，也后使哪怕是自己的一点点克制，也后使人变得强而有力。人变得强而有力。高尔基高尔基 1.认真回顾课本知识一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不分没弄懂，后

8、面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很容易的将思维的漏洞补齐。容易的将思维的漏

9、洞补齐。在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽12分钟看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那处理考试上，要认同自己。分数很重

10、要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里

11、。的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。1.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。2.坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。3.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。4.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。5.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了 不起的难题。1、“懒筋”没拔出，不够刻苦。2、对待练习不够认真，不刻苦钻研。3、有严重偏科现象。4、时间安排欠合理、科学，易受情绪影响。5、考试前没有认真复习，不懂的问题没有及时解决。6、考试时，太过粗心。7、基础不够扎实，做练习太少，没能巩固好所学知识。8、复习不全面，只是粗略地看

12、了一次。带着一脸的兴奋和茫然，带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高三的上我们已经度过了高三的上个学期，时间在我们面前个学期，时间在我们面前匆匆划过，留下一道道优匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾挥之不去的遗憾我们的对策我们的对策一一.态度态度:决定一切决定一切,与智力无关与智力无关二二.规则规则:法理第一法理第一三三.耐心耐心:人生的砥砺和坚守人生的砥砺和坚守四四.习惯习惯:成就未来的必要条件成就未来的必要条件五五.自律自律:打开通往大学之门的钥匙打开通往大学之门的钥匙努力造就实力努力造就实力态度决定高度态度决定高度咬咬牙牙坚坚持持，为为了了心心中中的的梦梦想想！我我坚坚信信我我们们坚坚信信PPTPPTPPTPPTPPTPPT宝藏致力于优秀的宝藏致力于优秀的宝藏致力于优秀的宝藏致力于优秀的宝藏致力于优秀的宝藏致力于优秀的pptpptpptpptpptppt分享分享分享分享分享分享PPT模板下载 PPT素材下载 PPT背景图片 PPT课件下载 更多精美ppt下载请点击：ppt宝藏汇报结束谢谢大家!请各位批评指正