一年级班下学期家长会班主任发言稿.ppt

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1、一年级班下学期家长会班主任发言稿 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会，关心、帮助、督促加本次家长会，关心、帮助、督促孩子健康成长是我们共同的心愿！孩子健康成长是我们共同的心愿！让孩子得到全面的发展、提高是我让孩子得到全面的发展、提高是我们共同的目标！们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：家长会流程向家长们介绍学校和班级情况。一年级数学教材分析，探讨教育的方法。共同学习教育孩子的好方法。科任老师介绍学科学习情况。家长到四楼参加电脑培训。个别交流。一一.学校情况介绍学校情况介绍 我们学校已经成了十年了，在这十年时间里，我们学校 不断壮大和发展，逐渐形成自己

2、的育英特色。艺术特色：艺术特色：学校特意在艺术培训机构高薪请了几位老师，免费教学生学武术和舞蹈（目前在2-4年级推行）。让男生练精气神，女生练形体美。学校高度重视学生综合素质的发展，将趣味体育项目引进课堂，广泛开展各类趣味体育活动。校美术兴趣小组、校电脑兴趣小组、校田径兴趣小组、校篮球兴趣小组全面展开,整个校园充满了健康文明、欢乐和谐的文化氛围。网络特色：网络特色：学校建立了自己的网站，安装了远程监控系统，每间教室配备有闭路电视，学校在积极加强校园文化建设的同时，正朝着教学办公现代化不断迈进。现在又开发出xx手机 APP，真正实现 网络xx。让每一位家长随时可以登录网站了解孩子的情况。.班级情

3、况介绍 我们一（4）班共有学生49名，男生28名，女生21名。学生个个天真活泼、聪明可爱.大家来自五湖四海，生活习惯和性格都不尽相同。为了一个共同的目标，我们走到了一起。开学以来的二个星期和孩子们朝夕相处,从整体看来，孩子们进步都很大。由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言，进步是很明显的。但离一个合格甚至优秀的小学生还有很大一段距离，这还需要各位家长朋友的支持 和配合。学生的在校基本情况学生的在校基本情况课上发言积极的：课上发言积极的：爱学习爱学习：康恒臻康恒臻 孙欣炀孙欣炀 康柯蔚康柯蔚 李浩泽李浩

4、泽 李虹霏李虹霏 热爱班集体，主动分担卫生清洁的热爱班集体，主动分担卫生清洁的:目前存在的几点问题：目前存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学认为书面作业更重要

5、，口头作业可（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。准备课准备课位置位置15的认识和加减法的认识和加减法认识图形（一）认识图形（一）610的认识和加减法的认识和加减法2、分析教材、分析教材一年级的数学内容一年级的数学内容：数的认识、数的比较、10以内数的加减法、分类、位置与顺序、图像的认识、20以内数的加减法、认识钟表。虽然很多内容在幼儿园都已经学习过了，但知知识不不够系系统，再者进入义务教育阶段后，数学的学习不仅仅是计算，而是初步培养学

6、生的数感，培养学生的应用意识，发现问题以及解决问题的能力，渗透数学思想。1、重视计算能力的培养。、重视计算能力的培养。2、重视家庭作业的时效性、重视家庭作业的时效性 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。、重视孩子读题、理解题意能力的培养。4、重视孩子数学语言的发展、及问题意、重视孩子数学语言的发展、及问题意 识的培养识的培养。5、注重实践。注重实践。3、本学期要培养学生的数学能力、本学期要培养学生的数学能力家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！1、关系定位。、关系定位。教师与家

7、长的关系其实教师与家长的关系其实是是“合作育人合作育人”的关系。的关系。家长家长 是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的拓展是学校教育的拓展 和提升。老师要求再严，和提升。老师要求再严，家长回家后放松，孩子在一进一退之间等家长回家后放松，孩子在一进一退之间等于是原地没动，只有家长和老师紧密配合，于是原地没动，只有家长和老师紧密配合，才能达到事半功倍的效果。只有团结合作，才能达到事半功倍的效果。只有团结合作，才能实现各位才能实现各位“望子成龙，望女成凤望子成龙，望女成凤”的的愿望。愿望。如果只是一味要求老师要怎样做，而如果只是一味要求老师要怎样做，而忽视了家长自身的

8、教育作用，最终将使你忽视了家长自身的教育作用，最终将使你的小宝贝输在起跑线上的小宝贝输在起跑线上。二、好习惯成就二、好习惯成就 好未来好未来 大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，习惯不够重视怎么办，习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯其实培养孩子良好的习惯,是是适应小学学习生活的适应小学学习生活的“第一步第一步,至关重要至关重要”.，好习惯决，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十

9、分重要的。家长不要以分数论英雄，人的一生都是十分重要的。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能要能“不唯分数是问不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的。分数只能作为评价孩子的一个参照，一个参照，90分与分与100分的孩子的能力究竟相差多少，分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑

10、，吃一堑，长一智长一智”。“小树易直也易弯小树易直也易弯”。培养孩子，应从。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。小开始，从培养孩子良好的习惯开始。1 1、培养孩子培养孩子集中精力做事情的习惯集中精力做事情的习惯。2 2、培养孩子良好的阅读习惯培养孩子良好的阅读习惯。3 3、培养孩子认真书写的习惯。培养孩子认真书写的习惯。4 4、培养孩子养成有条理的习惯培养孩子养成有条理的习惯。6 6、培养孩子独立解决问题的习惯。培养孩子独立解决问题的习惯。5 5、培养孩子及时改错的习惯。培养孩子及时改错的习惯。(二）二）有关家庭作业的几条建议1、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。2、

11、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。3、每天都要及时检查孩子的家庭作业。4、规定时间完成作业，不拖拉。5、分类完成作业。6、自己检查作业，养成良好的检查习惯。7、及时改正错误，制定错题集。关于家庭作业关于家庭作业以前我所教过的学生中，就有这样的现象：有些以前我所教过的学生中，就有这样的现象：有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是我不知道家

12、长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补赚回来。但孩子的教

13、育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。是希望家长能把孩子的培养放在第一位。每天写完作业应让孩子自己收拾书本按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配

14、合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。数学知识生活运用：数学知识生活运用：1、抓住一切时机，提高孩子的口算能力。放学路上，散步，买东西时，、抓住一切时机，提高孩子的口算能力。放学路上，散步，买东西时，都可以随口出几道给孩子算一算。都可以随口出几道给孩子算一算。2、

15、认识钟面。家里有闹钟，或遇到钟表时，可以让孩子看看钟面说说时、认识钟面。家里有闹钟，或遇到钟表时，可以让孩子看看钟面说说时间，在接触时间的过程中，让孩子慢慢有时间观念。几点起床，几点休息。间，在接触时间的过程中，让孩子慢慢有时间观念。几点起床，几点休息。看电视多久等。看电视多久等。3、认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子，易拉罐等等认识长方体，、认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子，易拉罐等等认识长方体，正方体，圆柱，球各种不同状。正方体，圆柱，球各种不同状。4、人民币的认识。这些认识是需要一个长的时间。在日常生活中可以有、人民币的认识。这些认识是需要一个长的时间。在日常生活中可以有意无意

16、地跟孩子提一提，帮助家长买东西时，认识标价。一个物品是几元意无意地跟孩子提一提，帮助家长买东西时，认识标价。一个物品是几元几角，付款要准备什么面值的钱出来，大概会找回多少。在接触人民币的几角，付款要准备什么面值的钱出来，大概会找回多少。在接触人民币的过程中，家长引导是必不可少的。过程中，家长引导是必不可少的。5、方向与位置。出门时有意识地提醒孩子什么方向有什么，知道大的参、方向与位置。出门时有意识地提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。哪只是左手，右手用来做什么事。照物。哪只是左手，右手用来做什么事。6、长度感知，一米大约是多长，一根扫把棍子的长度大约是一米。今年、长度感知，一米大约是多长，

17、一根扫把棍子的长度大约是一米。今年你的身高是多少，爸爸妈妈的身高是多少。一厘米大约是一个大拇指手指你的身高是多少，爸爸妈妈的身高是多少。一厘米大约是一个大拇指手指的宽度等。的宽度等。对孩子的教育对孩子的教育友情提示：友情提示：1 1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2 2、习惯是养成的，毛病是惯成的。、习惯是养成的，毛病是惯成的。3 3、平时，随时随地都可以让孩子学习。、平时，随时随地都可以让孩子学习。4 4、鼓励孩子不懂就问。、鼓励孩子不懂就问。5 5、让学生正确对待竞争与合作。、让学生正确对待竞争与合作。6 6、给孩子创设一个良好的读书环境、给孩子创设一个

18、良好的读书环境关于和老师的沟通方面的问题，1、最直接的方式：、最直接的方式：打电话：语文老师杨老师：发短信：数学老师陈老师：英语老师钟老师：2、学校网站学校网站：3、育英手机育英手机APP:查作业，查成绩，查通知4、一四班班级群一四班班级群：200492741或者加我为好友加我为好友：2593690344 加强与老师的联系，发现孩子加强与老师的联系，发现孩子有问题有问题，请及时和老，请及时和老师联系，尽量做到早发现，早了解，早沟通，早师联系，尽量做到早发现，早了解，早沟通，早解决，把一切坏事的发生扼杀在萌芽之中。解决，把一切坏事的发生扼杀在萌芽之中。在学校应给孩子备齐以下物品：在学校应给孩子备

19、齐以下物品：1 1、准备了一个能插笔的文具盒，、准备了一个能插笔的文具盒，4545枝削枝削尖的铅笔，橡皮。尖的铅笔，橡皮。2 2、准备直尺，三角板一套。在语文、数学、准备直尺，三角板一套。在语文、数学作业时连线题要用尺子比连直线。作业时连线题要用尺子比连直线。3 3、美术课每人要准备一盒蜡笔。、美术课每人要准备一盒蜡笔。4 4、一个水瓶提前装满水，一个空矿泉水瓶、一个水瓶提前装满水，一个空矿泉水瓶到校后打好水，备用，一个无纺布的袋子。到校后打好水，备用，一个无纺布的袋子。5 5、每天装好纸巾。准备、每天装好纸巾。准备 一块干净的布作抺一块干净的布作抺布擦桌子。布擦桌子。6 6、一个文件袋，每天

20、把第二天要交的作业、一个文件袋，每天把第二天要交的作业放在一起。放在一起。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会们肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级教。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。责。我们的目标：我们的目标：家校合力家校合力 家长合力家长合力师生合力师生合力 生生合力生生合力是构建孩子成功的人生、是构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成良修炼优良的操行、形成良好习惯的重要途径。好习惯的重要途径。孩子的成长只有一次，孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。幸福，也是一门艺术。