第二章 声现象八年级物理上册ppt.ppt

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1、第二章第二章 声声现象八年象八年级物理上册物理上册ppt 认识认识“声的产生与传播声的产生与传播形成概念形成概念1.寻找物体发声的共同特征寻找物体发声的共同特征2.尝试解释物体发声的现象尝试解释物体发声的现象 3.真空罩实验引出传声需要介质真空罩实验引出传声需要介质 4.声速声速 5.怎样听到声音怎样听到声音 2020/12/32 1.1.寻找物体发声的共同特征寻找物体发声的共同特征 观察、归纳观察、归纳 问题指问题指向性不向性不够明确够明确2020/12/33 1.1.寻找物体发声的共同特征寻找物体发声的共同特征 观察、情感体验观察、情感体验 为体验为体验性活动性活动做准备做准备2020/1

2、2/34 1.1.寻找物体发声的共同特征寻找物体发声的共同特征 观察、体验理论意识、归纳观察、体验理论意识、归纳 强调理强调理论性体论性体验验2020/12/35 2.2.尝试解释物体发声的现象尝试解释物体发声的现象 稳固、深化、情感体验稳固、深化、情感体验 2020/12/36 2.2.尝试解释物体发声的现象尝试解释物体发声的现象 浸透科学史教育、情感体验浸透科学史教育、情感体验 声声音音的的记记录录、保保存存、重重现现2020/12/37 3.3.真空罩实验引出传声需要介质真空罩实验引出传声需要介质 从特殊到一般、观察实验从特殊到一般、观察实验 2020/12/38 4.4.声速声速 反映

3、物质的性质反映物质的性质 2020/12/39 5.5.怎样听到声音怎样听到声音 稳固、情感体验稳固、情感体验 2020/12/310 进一步完善借助多媒设备计算机演示声音的波形，并播放声音等教学活动！进一步完善借助多媒设备计算机演示声音的波形，并播放声音等教学活动！显著的变化显著的变化(3)2020/12/311 2020/12/312 2020/12/313 Audacity演示波形图1.启动启动Audacity，翻开窗口。，翻开窗口。2.“制作菜单，执行制作菜单，执行“单音调命令。单音调命令。3.翻开翻开“单音调发生器对话框。单音调发生器对话框。4.输入输入“频率和频率和“振幅，单击振幅

4、，单击“生生成单音调按钮，创立声音片段。成单音调按钮，创立声音片段。创立一个声音片段创立一个声音片段2020/12/314 2020/12/315 2020/12/316 进一步完善进一步完善“声与信息声与信息“声与能量演示实验的设计！声与能量演示实验的设计！显著的变化显著的变化(4)2020/12/317 1.1.声与信息声与信息 观察、观察、次声波、超声波次声波、超声波 2020/12/318 原教材1.1.声与能量声与能量 观察、观察、新教材2020/12/319 第三章第三章 物态变化物态变化 第第1 1节节 温度温度 第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固 第第3 3节节 汽化和液化汽

5、化和液化 第第4 4节节 升华和凝华升华和凝华教科书中教材内容的设置教科书中教材内容的设置2020/12/320 1.1.1 描描绘绘固固、液液和和气气三三种种物物态态的的根根本本特特征征。列列举举自自然然界界和和日日常常生生活活中中的的不同状态的物质及其应用。不同状态的物质及其应用。1.1.2 说说出出生生活活环环境境中中常常见见的的温温度度值值。理理解解液液体体温温度度计计的的工工作作原原理理，会会用用常常见见温温度度计计测测量量温温度度。尝尝试试对对环环境境温温度度问题发表自己的见解。问题发表自己的见解。1能能用用语语言言、文文字字或或图图表表描描绘绘常常见见物物质质的的物物理理特征。能

6、从生活和社会应用的角度，对物质进展分类。特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进展分类。2有有评评估估某某些些物物质质对对人人和和环环境境的的积积极极和和消消极极影影响响的的意意识识。尝尝试试与与同同学学交交流流对对当当地地环环境境资资源源利利用用的的意意见。见。3能能区区别别固固、液液和和气气三三种种物物态态。能能描描绘绘这这三三种种物态的根本特征。物态的根本特征。4能能说说出出生生活活环环境境中中常常见见的的温温度度值值。理理解解液液体体温温度度计计的的工工作作原原理理。会会测测量量温温度度。尝尝试试对对环环境境温温度度问问题发表自己的见解。题发表自己的见解。课程标准：课程标准：修订稿实验

7、稿实验稿2020/12/321 1.1.3 经经历历物物态态变变化化的的实实验验探探究究过过程程，知知道道物物质质的的熔熔点点、凝凝固固点点和和沸沸点点，理理解解物物态态变变化化过过程程中中的的吸吸热热和和放放热热现现象象。用用物物态态变变化化的的知知识识解解释释生生活和自然界中的有关现象。活和自然界中的有关现象。1.1.4 能能用用水水的的三三态态变变化化解解释释自自然然界界中中的的一一些些水水循循环环现现象象。理理解解我我国国和和当当地地的的水水资资源源状状况况，有关心环境和节约用水的意识。有关心环境和节约用水的意识。5通通过过实实验验探探究究物物态态变变化化过过程程。尝尝试试将将生生活活

8、和和自自然然界界中中的的一一些些现现象象与与物物质质的的熔熔点点或或沸点联络起来。沸点联络起来。6能能用用水水的的三三态态变变化化解解释释自自然然界界中中的的一些水循环现象。有节约用水的意识。一些水循环现象。有节约用水的意识。修订稿实验实验稿课程标准：课程标准：2020/12/322 进一步完善实验测量的技能训练！进一步完善实验测量的技能训练！显著的变化显著的变化(5)2020/12/323 测量温度必做测量温度必做 根本操作技能训练温度计的使用根本操作技能训练温度计的使用 2020/12/324 2020/12/325 知道知道“熔点熔点 反映物质的性质反映物质的性质 2020/12/326 必做必做 科学探究科学探究 下接下接教材解析教材解析22020/12/327