七年级下册青春萌动PPT.ppt

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1、七年七年级下册青春萌下册青春萌动PPT学习目标学习目标、知道男女生交往对学生成长的意义。、知道男女生交往对学生成长的意义。、掌握对异性交往的正确方式。、掌握对异性交往的正确方式。、正正确确认认识识并并接接受受青青春春期期开开始始出出现现的的对对异异性性的的爱爱慕慕心心理理，反反思思并并正正确确把把握握情情感感问问题题，初初步步形形成成有有关友谊的正确的价值观。关友谊的正确的价值观。1、青春期的心理萌动及表现有哪些？、青春期的心理萌动及表现有哪些？2、与异性交往有什么意义？、与异性交往有什么意义？3、怎样认识与异性的情感？、怎样认识与异性的情感？4、怎样把握与异性的情感？（怎样正确对待与异、怎样

2、把握与异性的情感？（怎样正确对待与异性的情感问题）性的情感问题）课前预习课前预习运用你的经验：运用你的经验：写写出出你你心心目目中中理理想想异异性性的的特特点点，看看看看这这些些特特点点主主要集中在哪些方面？要集中在哪些方面？探究点一：异性朋友探究点一：异性朋友、青春期的心理萌动及表现有哪些？、青春期的心理萌动及表现有哪些？步步入入青青春春期期，一一股股从从未未有有过过的的心心潮潮悄悄然然涌涌动动，带带给给我我们们一一种种特特殊殊的的情情感感体体验验，这这是是青青春春期期的的心心理理萌动。萌动。表表现现：在在异异性性面面前前，我我们们有有自自我我变变现现欲欲望望，更更加加在在意自己的形象，渴望

3、得到异性的肯定和接受。意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。一 探究点一：异性朋友探究点一：异性朋友活动一：心理咨询活动一：心理咨询 情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。、小梅和小海的苦恼有什么共同特点？、小梅和小海的苦恼有什么共同特点？在在异异性

4、性面面前前，小小梅梅和和小小海海都都有有自自我我表表现现的的欲欲望望；都都在在意意自自己的形象；都渴望得到异性的肯定与接纳。等等己的形象；都渴望得到异性的肯定与接纳。等等、在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？、在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？有过有过、你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？、你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？认认识识到到这这是是青青春春期期带带给给我我们们的的一一种种特特殊殊的的情情感感体体验验，这这是是正正常常、自自然然而而又又美美丽丽的的事事；认认识识到到男男女女生生交交往往对对我我们们成成长长有意义；等等有意义；等等4 4、与异性相处有哪些好处？、与异性相处有哪些好处？与异性

5、相处，有助于我们了解异性的思维方式、情与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。质，这些品质吸引着我们。探究与分享：探究与分享：假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于5050厘米：厘米：男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得男生女生不得你赞同这样的校规吗？为什么

6、？你赞同这样的校规吗？为什么？不不赞赞同同；因因为为：异异性性同同学学的的交交往往是是学学校校生生活活的的一一个个重重要要内内容容。它它能能让让我我们们获获得得更更加加丰丰富富的的友友谊谊，与与异异性性相相处处，有有助助于于了了解解异异性性的的思思维维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，学学校校制制定定这这样样的的校校规规，表表明明校校长长和和老老师师担担心心什什么么？他他们们的的担担心心有有哪些合理之处？哪些合理之处？担担心心我我们们不不能能以以恰恰当当的的方方式式与与异异性性交交往往，不不能能与与异异性性正正常常、健健康康

7、的的交交往往。他他们们的的担担心心是是合合理理的的；中中学学生生心心理理发发育育不不够够成成熟熟，可可能能在在交交往往的的时时候候作作出出不不理理智智的的选选择择；现现实实生生活活中中存存在在中中学学生生早早恋恋现现象象，对中学生带来消极影响；等等对中学生带来消极影响；等等如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？建建议议学学校校对对学学生生进进行行青青春春期期健健康康教教育育，引引导导学学生生科科学学看看待待青青春春期期生生理及心理的变化，提醒学生正常与异性同学交往，学会自我保护等理及心理的变化，提醒学生正常与异性同学交往，学会自我保护等、怎

8、样与异性相处？我我们们内内心心坦坦荡荡，言言谈谈得得当当，举举止止得得体体，注注意意时时间间、场场所所以以及及分分寸寸，这这份份友友谊谊就就会会成成为为我我们们青青春春美美好的见证。好的见证。异性朋友异性朋友探究与分享探究与分享 探究点二：异性情感探究点二：异性情感、能理解：因为随着青春期的到来，我们的生理和心理、能理解：因为随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化。我们开始关注异性，渴望接受、理都发生了一系列变化。我们开始关注异性，渴望接受、理解异性，甚至可能明发对异性的好感或爱慕之情。解异性，甚至可能明发对异性的好感或爱慕之情。、在与异性交往的过程中要做到：既互相尊重，又要自、

9、在与异性交往的过程中要做到：既互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率等等又要注意交往方式、场合、时间和频率等等异性情感是青春成长的正常现象：异性情感是青春成长的正常现象：相相遇遇青青春春，我我们们心心中中开开始始萌萌发发一一些些对对异异性性朦朦胧胧的的情情感。这是青春成长中的正常现象。感。这是青春成长中的正常现象。异性情感异性情感正确对待青春期的情感问题：正确对待青春期的情感问题：在与异性交往的过程中，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美我们会因为对异性的欣赏、对美好的

10、向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。其实，这并不是真正的爱情。异性情感异性情感阅读阅读P2021正确对待青春期的情感问题正确对待青春期的情感问题：正确对待青春期的情感问题：正确对待青春期的情感问题：归纳：归纳：、怎样认识和正确把握与异性的情感？、怎样认识和正确把握与异性的情感？(1)(1)认认识识：在在青青春春期期萌萌发发一一些些对对异异性性朦朦胧胧的的情情感感。这这是是青青春春成成长长中中的的正正常常现现象象，我我们们会会因因为为对对异异性性的的欣欣赏赏、对对美美好好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解

11、为爱情。的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)(2)做做法法：面面对对生生活活中中可可能能出出现现的的朦朦胧胧的的情情愫愫，我我们们应应该该慎慎重重对对待待，理理智智处处理理。爱爱情情需需要要具具有有爱爱他他人人的的能能力力，这这种种能能力力包包含含自自我我的的成成熟熟、道道德德的的完完善善，也也包包含含婚婚姻姻的的目目的的、家家庭庭的的责责任任。爱爱情情需需要要彼彼此此深深入入了了解解，需需要要一一定定的的物物质质基基础础和和共共同同的的生生活活理理想想，是是强强烈烈、稳稳定定、专专一一的的感感情情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。知识结构知识结构知识结构1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A.男女同学最好少交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时相互要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离课堂练习课堂练习2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）自重自爱落落大方掌握分寸互不接触AB C D