《给我的孩子们》(丰子恺)电子教案.ppt

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1、给我的孩子们给我的孩子们(丰子丰子恺恺)丰子恺（丰子恺（1898197518981975年）著年）著名漫画家、文学家、翻译家、艺名漫画家、文学家、翻译家、艺术教育家，是一位多方面卓有成术教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他早年曾师从李就的文艺大师。他早年曾师从李叔同学习音乐、绘画，深受其佛叔同学习音乐、绘画，深受其佛学思想影响。五四后开始进行漫学思想影响。五四后开始进行漫画创作，画创作，19241924年首次发表画作年首次发表画作人散后，一钩新月天如水，人散后，一钩新月天如水，并冠以并冠以“漫画漫画”的题头，自此中的题头，自此中国才开始有国才开始有“漫画漫画”这一名称。这一名称。丰子恺的

2、散文在我国新文学史上丰子恺的散文在我国新文学史上也有较大的影响，主要作品有也有较大的影响，主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂随笔缘缘堂再笔等。等。走近作者走近作者走近作者走近作者委曲委曲（委屈）委屈）全副武装全副武装鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 考考ko妣妣b 全军覆没全军覆没端相端相xing(端详端详)擒擒 摧残摧残 刬刬chn袜袜 龌龌w龊龊chu 藤榻藤榻t惊骇惊骇hi 肺腑相示肺腑相示 憧憧chngjng 姊姊z 挽留挽留 含蓄含蓄 真率真率 请同学们大声请同学们大声朗读课文，结合文朗读课文，结合文章内容，代丰子恺章内容，代丰子恺先生向大家介绍一先生向大家介绍一下他的孩子们。下他的孩子们。孩子的

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5、2、读出感情基调、读出感情基调 再读文章，读出感情。再读文章，读出感情。要求：要求：1、全文都用较慢的语速。、全文都用较慢的语速。2、第、第1小节用伤感的感情基调来读，读出哀伤，读小节用伤感的感情基调来读，读出哀伤，读出无奈。出无奈。3、第、第23小节，要娓娓道来，读中要流露出你对小节，要娓娓道来，读中要流露出你对孩子们生活的憧憬。就像这是你自己写给孩子们的孩子们生活的憧憬。就像这是你自己写给孩子们的文章，现在正读给孩子们听，来征求孩子们对你文文章，现在正读给孩子们听，来征求孩子们对你文章的意见。章的意见。4、47小节，读出像对孩子做错事的忏悔。小节，读出像对孩子做错事的忏悔。5、读、读811小节，就如你已经是个成人了，对现实小节，就如你已经是个成人了，对现实很不满，对童年很怀念，希望孩子们能珍惜童真、很不满，对童年很怀念，希望孩子们能珍惜童真、童趣。童趣。结束结束