增强班级凝聚力-主题班会讲课教案.ppt

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1、增强班级凝聚力-主题班会请同学们想一想请同学们想一想1.什么是班级凝聚力？什么是班级凝聚力？2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？为什么我们要成为有凝聚力的班级？做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；脆抄别人；脆抄别人；脆抄别人；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；同学有不懂的问题请教你，不予理

2、睬或干脆给作业本别人抄；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；要改正考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视

3、问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；不肯虚心接受批评；不肯虚心接受批评；不肯虚心接受批评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；不关心集体

4、甚至做出损害集体荣誉的事不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如早操、值日等）；如早操、值日等）；如早操、值日等）；如早操、值日等）；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；要改正1、纪律2、卫生3、学习4、师生关系静静 不要一提纪律就

5、只想到罚站、停课，只不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，整人，纪律纪律=惩罚。惩罚。严格的作息严格的作息保证了保证了你多少你多少学习时间学习时间，科学的生活方式使你的科学的生活方式使你的身体强健身体强健，全，全面的防范使你消除了多少面的防范使你消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。，感激惩罚。静静你愿意在干净的教室学习吗？你愿意在干净的教室学习吗？你愿意在干净的家生活吗？你愿意在干净的家生活吗？净净如如果果愿愿意意 那那么么请请你你不不让让

6、让让你你的的座座位位下下出出现现纸纸屑屑如如果果愿愿意意，请请不不要要让让洁洁白白的的墙墙壁壁惨惨遭遭涂涂鸦鸦竞敬敬 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。天下没有不散的宴席。”没份友谊都没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。来之

7、不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。候。乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。给别人起外号。小建议小建议（4 4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3 3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争

8、取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；（2 2）承认差异，看到别人的长处，认识到自）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；己的缺点，客观评价自己；（1 1）首先要消除歧视，学会互助、合作，）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；共同进步，打好团结的基础；（1）三比三不比：不比基础比进步；不）三比三不比：不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。比聪明比刻苦；不比阔气比志气。（2）八句话：）八句话：相信自己行，才会我能行；相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；你在这点行，我在那点行；今天若

9、不行，明天争取行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。争取全面行，创造才最行。1.三年总目标：中考考到理想学校。2.学期目标：学习方面，争取成绩排名年级前列，争创“先进班级”；常规、卫生方面，继续保持上学期的良好行为习惯，争取“文明班级”，“优秀班级”。八字真言：耐劳求学，踏实做人八字真言：耐劳求学，踏实做人也许我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！游戏1.每一位同学用一张纸写

10、上自己的特征（可每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）以是外貌特征，也可以是性格特征等）2.收集所有收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。班级就像一个大家庭，同学们如班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。熟了，便离开这个家庭，走向了社会。-著名教育著名教育改革家魏书生改革家魏书生 n n同学们我们一定要早点团结在一起，同学们我们一定要早点团结在一起，我们是一个大家庭，需要相互关心我们是一个大家庭，需要相互关心也彼此的照顾。才能茁壮成长也彼此的照顾。才能茁壮成长谢谢观赏谢谢观赏