如何撰写基金课题申报书知识分享.ppt
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1、如何撰写自然科学基金课题如何撰写自然科学基金课题(kt)(kt)申申报书报书2013年年11月月29日日第一页,共45页。撰写撰写(zhun xi)基金申请书须达到的三基金申请书须达到的三个标准个标准拟申报课题非研究不可拟申报课题非研究不可拟申报课题非现在研究不可拟申报课题非现在研究不可拟申报课题非我研究不可拟申报课题非我研究不可不能以自己的判断为标准,要打动评不能以自己的判断为标准,要打动评审审(pnshn)专家,让专家产生共鸣。专家,让专家产生共鸣。第二页,共45页。基金基金(jjn)的种类的种类国家自然科学基金国家科技部各类基金国家其它部委(b wi)相关的基金项目自治区自然科学基金自治
2、区高校科研计划其它基金第三页,共45页。国家自然科学基金资助国家自然科学基金资助(zzh)体体系系面面上上(min shn)项项目目重重点点项项目目重重大大项项目目国国际际(guj)合合作作专专项项项项目目源头创新的三个层次源头创新的三个层次面上、重点、重大面上、重点、重大国际合作、国际合作、出国开会、出国开会、国内会议等国内会议等仪器、仪器、出版、出版、科普等科普等自由申请自由申请青年基金青年基金小额探索小额探索青年基金申请评估要求可以适当放宽,前期研究经验和积累不作青年基金申请评估要求可以适当放宽,前期研究经验和积累不作为主要评价内容,重在创新思想;为主要评价内容,重在创新思想;鼓励刚获得
3、博士学位或刚从国外回国的青年学者申请鼓励刚获得博士学位或刚从国外回国的青年学者申请。重大研究计划重大研究计划联联合合基基金金云南、广东、云南、广东、新疆等新疆等第四页,共45页。国国 家家 自自 然然 科科 学学 基基 金金 人人 才才 培培 养养 资资 助助(zzh)体系体系杰杰出出青青年年基基金金(jjn)海海外外、港港、澳澳青青年年(qngnin)合合作作研研究究基基金金创创新新研研究究群群体体青青年年科科学学基基金金国国家家基基础础科科学学人人才才培培养养基基金金面向本科生、研究面向本科生、研究生教育的理科基地生教育的理科基地以项目研究以项目研究为主线为主线地地区区基基金金11省省、自
4、自治治区区第五页,共45页。其它其它(qt)基金的资助体系基金的资助体系自治区自然科学自治区自然科学(zrnkxu)基基金金 面上项目面上项目 青年基金青年基金自治区高校科研计划自治区高校科研计划 创新群体创新群体 重点项目重点项目 成果转化项目成果转化项目 青年启动基金青年启动基金第六页,共45页。自然科学基金评审与批准自然科学基金评审与批准(p zhn)程序程序申请书申请书会议会议(huy)评议评议结题报告结题报告(bogo)年度进展报告年度进展报告计划书计划书批准资助通知批准资助通知反馈同行评议意见反馈同行评议意见答辩答辩同行书面评议同行书面评议重大项目重大项目重大研究计划、重重大研究计
5、划、重点基金(联合)点基金(联合)杰出青年基金杰出青年基金海外青年基金等海外青年基金等第七页,共45页。初初 审审由各学科处组织由各学科处组织(zzh)实施实施申请者不具备申请资格或违反有关规定;申请者不具备申请资格或违反有关规定;手续不完备或申请书不符合要求;手续不完备或申请书不符合要求;内容不符合资助范围或超出资助能力;内容不符合资助范围或超出资助能力;申请者以往资助项目执行不力。申请者以往资助项目执行不力。第八页,共45页。查查 重重由基金委信息中心组织实施由基金委信息中心组织实施 高职申请与承担(含参加)面上、重点、重大累计不超高职申请与承担(含参加)面上、重点、重大累计不超过过3 3
6、项;项;在职研究生不作为限项申请的条件但只可申请面上项目;在职研究生不作为限项申请的条件但只可申请面上项目;申请者同期只能申请同类申请者同期只能申请同类(tngli)(tngli)一项,每个项目申请一项,每个项目申请者限为者限为1 1人;人;高职申请者当年申请及承担在研面上项目累计不超过高职申请者当年申请及承担在研面上项目累计不超过2 2项;项;不具有高职的申请者申请及负责的在研面上项目不超过不具有高职的申请者申请及负责的在研面上项目不超过1 1项;项;青年基金只能获得一项资助;青年基金只能获得一项资助;博士后申请须有依托单位的书面承诺。博士后申请须有依托单位的书面承诺。第九页,共45页。基金
7、的资助原则基金的资助原则 强调强调(qing dio)(qing dio)源头创新、理论与方法研究,侧源头创新、理论与方法研究,侧重于基础理论研究与应用基础研究。重于基础理论研究与应用基础研究。自然科学基金自然科学基金(jjn)的特点的特点 基金项目的阶段性 强调基础性、探索性、理论与方法(fngf)的普遍性(更 基础,更前沿)。基金的偏好基金的偏好高水平论文论著、引用及公开评价、国家级或省高水平论文论著、引用及公开评价、国家级或省 部级奖励、发明专利、国际标准等。部级奖励、发明专利、国际标准等。基金项目的遴选方式基金项目的遴选方式依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理从通讯依靠专家、发扬民主
8、、择优支持、公正合理从通讯 评议到学科评审组投票,均由同行专家定夺。评议到学科评审组投票,均由同行专家定夺。第十页,共45页。基金基金(jjn)申请的申请的三要素三要素创新思想:一新遮百丑,基金有多种手段保护创创新思想:一新遮百丑,基金有多种手段保护创 新思想新思想研究实力:以往研究积累和研究水平研究实力:以往研究积累和研究水平(shupng)(shupng)写作技巧:准确、清晰、具体、可行的研究计划写作技巧:准确、清晰、具体、可行的研究计划第十一页,共45页。基金基金(jjn)申请书的主要框架申请书的主要框架p题目题目p摘要摘要p立论依据的论述与撰写立论依据的论述与撰写p项目的研究内容、研究
9、目标项目的研究内容、研究目标,以及以及(yj)(yj)拟解决的关键问题拟解决的关键问题p拟采取的研究方案及可行性分析拟采取的研究方案及可行性分析p项目的特色与创新之处项目的特色与创新之处p年度研究计划及预期研究结果年度研究计划及预期研究结果第十二页,共45页。p申请科学基金项目申请科学基金项目(xingm)(xingm)时应首先注意阅读项目时应首先注意阅读项目(xingm)(xingm)指指南,了解重点与优先领域,以利于确定选题范围。南,了解重点与优先领域,以利于确定选题范围。p研究类型应属基础研究与应用基础研究。研究类型应属基础研究与应用基础研究。p p 开发性、纯应用研究不属资助范围,工程
10、或软科学中的可行性开发性、纯应用研究不属资助范围,工程或软科学中的可行性论证研究不属基础研究,也不属于资助范围。论证研究不属基础研究,也不属于资助范围。如何做到与基金资助如何做到与基金资助(zzh)(zzh)范围和学科性质相吻合?范围和学科性质相吻合?基金基金(jjn)申请的申请的选题问题选题问题基金的申请成败关键在于选题!基金的申请成败关键在于选题!第十三页,共45页。选题的科学选题的科学(kxu)(kxu)意义与学术价值意义与学术价值基金基金(jjn)申请的申请的选题问题选题问题理论理论(lln)导向导向型或问题导向型型或问题导向型从学科理论衍生出新从学科理论衍生出新的理论,且新理论能的理
11、论,且新理论能指导解决实际问题指导解决实际问题对学科发展有重要对学科发展有重要意义,属于学科前意义,属于学科前沿或热点沿或热点研究问题对科技、研究问题对科技、社会、经济发展有社会、经济发展有重要意义重要意义问题导向型问题导向型从实践中提出问题,从实践中提出问题,升华到理论高度,或升华到理论高度,或新理论指导解决实际新理论指导解决实际问题问题一个选题恰当的科学基金项目一般具有上述两方面的意一个选题恰当的科学基金项目一般具有上述两方面的意义与价值义与价值第十四页,共45页。p提出新理论、新学说、新方法或进行开创性研究;提出新理论、新学说、新方法或进行开创性研究;p在前人在前人(qinrn)(qin
12、rn)(包括自己)工作基础上有所发现、发(包括自己)工作基础上有所发现、发明、前进;明、前进;p将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合,创造性的将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合,创造性的发展理论方法。发展理论方法。怎样理解怎样理解(lji)选题学术上的创新选题学术上的创新性?性?基金申请基金申请(shnqng)的选题问题的选题问题 一般分为四个层次:一般分为四个层次:新理论(新方法)研究新问题新理论(新方法)研究新问题新理论(新方法)研究老问题新理论(新方法)研究老问题旧理论(老方法)研究新问题旧理论(老方法)研究新问题旧理论(老方法)研究老问题旧理论(老方法)研究老问题第十五页,共
13、45页。选题如何发挥自己的研究基础与学术选题如何发挥自己的研究基础与学术(xush)优势?优势?选择自己有研究基础、能发挥本人学术优势的项目选择自己有研究基础、能发挥本人学术优势的项目问题问题(1 1)如申请人从未在所申请领域发表过论文,或申)如申请人从未在所申请领域发表过论文,或申请书中对国内外研究现状阐述不明,不附主要参考请书中对国内外研究现状阐述不明,不附主要参考文献目录,说明申请人在该领域无研究基础,不具文献目录,说明申请人在该领域无研究基础,不具备实施该项目的研究能力。备实施该项目的研究能力。(2 2)为获资助,)为获资助,“紧跟紧跟”项目指南中鼓励研究项目指南中鼓励研究领域,每年申
14、请时课题都改变,打一枪换一个地方,领域,每年申请时课题都改变,打一枪换一个地方,在自己没有研究基础的领域里提出研究课题,是很在自己没有研究基础的领域里提出研究课题,是很难有创新的,其立论的表述也难以有水平,这样的难有创新的,其立论的表述也难以有水平,这样的申请书评议者的评价一般不会申请书评议者的评价一般不会(b hu)(b hu)高,选题往高,选题往往难以获得资助。往难以获得资助。基金申请的选题基金申请的选题(xun t)问题问题在熟悉的领域做擅长的事情!在熟悉的领域做擅长的事情!第十六页,共45页。题目是你对评审专家说的第一句话。需要创新、创新、题目是你对评审专家说的第一句话。需要创新、创新
15、、再创新!再创新!简洁明确,具体清楚。不宜过长,不宜出现过多关键简洁明确,具体清楚。不宜过长,不宜出现过多关键词,但最好要有新意的关键词出现。词,但最好要有新意的关键词出现。忌讳项目名称重复,即使所提出的与以前资助项目的忌讳项目名称重复,即使所提出的与以前资助项目的研究研究(ynji)(ynji)内容有所不同,甚至有所创新,但名称内容有所不同,甚至有所创新,但名称重复则很难给人以新意。重复则很难给人以新意。题目题目(tm)的名称的名称一定要到一定要到NSFC检索检索(jinsu)类似课题历年资类似课题历年资助情况,避免重复!助情况,避免重复!第十七页,共45页。如:如:“针对针对问题,以问题,
16、以为研究材料(或对象为研究材料(或对象(duxing)(duxing)),用),用方法(手段)进行方法(手段)进行研究,探索研究,探索/证证明明问题,对阐明问题,对阐明机制机制 揭示揭示规律有重要意义,为规律有重要意义,为奠定基础提供奠定基础提供思路思路”。摘摘 要(限要(限400字)字)包括:研究方法、内容包括:研究方法、内容(nirng)、目标、科学意、目标、科学意义等义等第十八页,共45页。撰写撰写(zhun xi)摘要的建议摘要的建议摘要摘要(zhiyo)字少,切忌平淡无奇,要引起评委字少,切忌平淡无奇,要引起评委浓厚兴趣浓厚兴趣一定要语气坚定,旗帜鲜明一定要语气坚定,旗帜鲜明字数有限
17、,资源宝贵,要特别注意突出重点,讲字数有限,资源宝贵,要特别注意突出重点,讲明现状、意义、课题主要研究目标和内容(实验明现状、意义、课题主要研究目标和内容(实验构想和预期结果)构想和预期结果)在申请书所有内容完成定稿后再写。在申请书所有内容完成定稿后再写。第十九页,共45页。如何如何(rh)(rh)撰写立论依据:总撰写立论依据:总体层次体层次p对对基基础础(jch)研研究究,着着重重结结合合国国际际科科学学发发展展趋趋势势,论论述述项目科学意义项目科学意义p对对应应用用基基础础(jch)研研究究,着着重重结结合合学学科科前前沿沿,围围绕绕国国民民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景经济
18、和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景立论依据应包括:立论依据应包括:A.研究意义研究意义B.国内外同类研究状况国内外同类研究状况C.本本课课题题组组研研究究基基础础(jch)和和选选题题依据依据第二十页,共45页。在研究在研究(ynji)领域层面领域层面从研究从研究(ynji)方向展开方向展开围绕本项目拟解决的问题围绕本项目拟解决的问题(wnt)进行归纳分析进行归纳分析提出设想提出设想从研究领域切入从研究领域切入研究意义研究意义立论依据立论依据第二十一页,共45页。从课题入手,简要论述国内外研究成果,并引出当前从课题入手,简要论述国内外研究成果,并引出当前的热点研究方向。的热点研究方向。从
19、研究方向展开,较详细地分析国内外在本方向的研从研究方向展开,较详细地分析国内外在本方向的研究进展,引出阐明机理或新方法的关键问题所在。究进展,引出阐明机理或新方法的关键问题所在。围绕关键问题,详细论述国内外以往的研究结果围绕关键问题,详细论述国内外以往的研究结果(ji(ji gu)gu)、当前现状及今后发展趋势。综合分析后提出、当前现状及今后发展趋势。综合分析后提出目前尚未解决的问题。目前尚未解决的问题。如何撰写如何撰写(zhun xi)(zhun xi)立题依据:立题依据:撰写撰写(zhun xi)(zhun xi)方法方法第二十二页,共45页。1哪些人在研究?研究了什么?核心哪些人在研究?
20、研究了什么?核心(hxn)科学问题是什科学问题是什么?么?2别人怎么进行研究?解决了哪些问题?还有什么问题没别人怎么进行研究?解决了哪些问题?还有什么问题没解决?解决?3哪些问题是别人想到但没有解决的?你将怎样解决?哪些问题是别人想到但没有解决的?你将怎样解决?4哪些问题是别人还没有想到的?或做不了的?如果尚未哪些问题是别人还没有想到的?或做不了的?如果尚未解决?你怎么来解决?解决?你怎么来解决?如何如何(rh)撰写立题依据:国内外研究进展撰写立题依据:国内外研究进展的撰写的撰写 通过分析国内外研究现状,回答通过分析国内外研究现状,回答(hud)(hud)创新性问题。创新性问题。要具体回答要具
21、体回答(hud)(hud)你所提出的课题:你所提出的课题:第二十三页,共45页。如何撰写立题依据如何撰写立题依据(yj)(yj):存:存在问题在问题 文献了解不够,对国内外现状缺乏真正了解,提出的问文献了解不够,对国内外现状缺乏真正了解,提出的问题别人已解决题别人已解决-低水平重复低水平重复 对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用(zuyng)(zuyng),缺乏实际应用的可行性,缺乏实际应用的可行性-无法实现预期目标无法实现预期目标 对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,缺乏逻辑对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,缺乏逻辑性和针对性性和针对性-总结
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