人教版物理九年级上册第16章第2节串、并联电路电压的规律教学课件培训讲学.ppt

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1、人教版物理九年级上册第人教版物理九年级上册第1616章第章第2 2节串、并联电路节串、并联电路电压的规律教学课件电压的规律教学课件12课时流程课时流程串联电路中的电压规律串联电路中的电压规律并联电路中的电压规律并联电路中的电压规律课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测2串联电路电压会有什么关系？串联电路电压会有什么关系？1为什么两灯的发光情况会不一样？为什么两灯的发光情况会不一样？不同规格的两灯泡串联。不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？吗？发光亮度一样吗？L1L2知知1 1导导1串联电路中的电压规律实验L2ABC

2、L1设计实验电路并画出设计实验电路并画出电路图。电路图。猜想假设猜想假设设计实验设计实验知知1 1讲讲实验步骤实验步骤1调节电压表指针指零，检查器材；调节电压表指针指零，检查器材；2按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；3用电压表测量灯用电压表测量灯L1两端的电压，记为两端的电压，记为U1；4用电压表测量灯用电压表测量灯L2两端的电压，记为两端的电压，记为U2，测量，测量 灯灯L1、L2两端的总电压为两端的总电压为U，记入表格；，记入表格；5更换灯泡，重复步骤更换灯泡，重复步骤3、4；6总结总电压和分电压关系。总结总电压和分电压关系。知知1 1讲讲L1

3、 L2 测灯测灯L1两端的电压两端的电压L1 L2 测灯测灯L2两端的电压两端的电压知知1 1讲讲 鼠标点击图片观看实验知知1 1讲讲记录数据记录数据分析数据得出结论分析数据得出结论归 纳知知1 1讲讲串联电路总电压等于串联电路总电压等于各部分两端电压之和各部分两端电压之和。L2L1U=U1+U2UU1U2知知1 1讲讲【例例1】中考中考成都成都“探究串联电路的电压关系探究串联电路的电压关系”的实验电的实验电路如图所示。路如图所示。(1)为了使探究得出为了使探究得出 的结论具有普遍的结论具有普遍 意义，意义，L1、L2应该选择应该选择_(填填“相同相同”或或 “不相同不相同”)的小灯泡。的小灯

4、泡。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该下来他应该_。不相同不相同断开开关，换用小量程，重做实验断开开关，换用小量程，重做实验知知1 1讲讲（来自（来自点拨点拨）(3)测出测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与烦，只需将与A点相连的导线改接到点相连的导线改接到C点即可。小聪点即可。小聪的办法是否正确？答：的办法是否

5、正确？答：_。(4)测量完成后，进行小组测量完成后，进行小组交流讨论，如交流讨论，如右右表选取表选取了四个小组的数据，你了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，认为这些数据是否合理，请说明理由。请说明理由。答：答：_。不正确不正确合理，因为实验存在误差合理，因为实验存在误差知知1 1讲讲【解析解析】问题问题(2)：图中电压表的示数很小，若用电压表：图中电压表的示数很小，若用电压表03 V 的量程测量，结果更准确。的量程测量，结果更准确。问题问题(4)：利用串联电路中的电压规律对四组测量数：利用串联电路中的电压规律对四组测量数 据进行分析发现，第据进行分析发现，第1、4组实验数据与规律组实验数

6、据与规律“UU1 U2”一致；第一致；第2、3组实验中，组实验中，U(U1U2)0.1 V，这是由于测量误差所导致的。这是由于测量误差所导致的。（来自（来自点拨点拨）总 结知知1 1讲讲 多次测量求平均值可以减小误差多次测量求平均值可以减小误差，但本实验中多，但本实验中多次测量是为了得到具有普遍性的规律。次测量是为了得到具有普遍性的规律。知知1 1练练【自贡自贡】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为后，电压表的示数为2 V，则，则L1两端的电压

7、为两端的电压为_，L2两端的电压为两端的电压为_。1知知1 1练练【徐州徐州】如图所示的电路，开关闭合后，电压表】如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是的示数是1.5 V，V2的示数是的示数是4.5 V，则电源电，则电源电压是压是()A1.5 V B3 V C4.5 V D6 V2知知2 2导导2并联电路中的电压规律实验L1L2设计实验设计实验电路图电路图主要步骤主要步骤注意：注意：电压表要选择合适的量程电压表要选择合适的量程知知2 2讲讲L2 SL1 L2 SL1 测灯测灯L2两端的电压两端的电压测灯测灯L1两端的电压两端的电压知知2 2讲讲L2 SL1 测电源两端电压测电源两端电压

8、 改变两个小灯泡的规改变两个小灯泡的规 格重做上述实验。格重做上述实验。知知2 2讲讲 鼠标点击图片观看实验知知2 2讲讲数据表格数据表格分析数据得出结论分析数据得出结论知知2 2讲讲串联和并联电路中电压的规律串联和并联电路中电压的规律知知2 2讲讲【例例2】（来自（来自点拨点拨）十堰十堰如图所示，灯泡如图所示，灯泡L1比比L2亮，电压表亮，电压表V2示数示数为为6 V，下列说法正确的是，下列说法正确的是()AV1示数为示数为6 VBV1示数大于示数大于6 VCV示数小于示数小于6 VDV示数大于示数大于6 VA【解析解析】利用并联电路中电压规律直接作答。利用并联电路中电压规律直接作答。总 结

9、知知2 2讲讲利用利用对比法对比法认识串并联电路中的电压规律：认识串并联电路中的电压规律：串联分压不分流，并联分流不分压。串联分压不分流，并联分流不分压。【宜昌宜昌】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是下说法正确的是()A电压表电压表V的示数一定等于的示数一定等于V1的示数的示数B电压表电压表V的示数一定大于的示数一定大于V1的示数的示数C电流表电流表A的示数一定等于的示数一定等于A1的示数的示数D电流表电流表A的示数一定等于的示数一定等于A1的示数的的示数的2倍倍知知2 2练练1（来自（来自典中点典中点）【张家界张家界】小云家卫生间安装了换

10、气扇和照明灯，换气小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是是()A换气扇和照明灯不能同时工作换气扇和照明灯不能同时工作B换气扇和照明灯只能同时工作换气扇和照明灯只能同时工作C换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点）电压规律电压规律串联电路串联电路1.理解电压的规律理解电压的规律：并联电路各支路两端的电压一定并联电路各支路两端的

11、电压一定相等相等。串联电路中。串联电路中 各部分电路两端的电压有可能相等，也有可能不相各部分电路两端的电压有可能相等，也有可能不相 等，但总电压一定等于各部分电路电压之和。等，但总电压一定等于各部分电路电压之和。2.由电压的关系判断电路的连接方式由电压的关系判断电路的连接方式：若已知两用电器电压若已知两用电器电压不相等不相等，则可判定为，则可判定为串联串联；若；若 仅知两用电器两端的电压相等，则不能判断它们的仅知两用电器两端的电压相等，则不能判断它们的 连接方式。连接方式。（来自教材）（来自教材）1一个用电器工作时，要求电源电压是一个用电器工作时，要求电源电压是6 V。如果用。如果用干电池做电

12、源，需要几节串联起来？如果用铅蓄干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？电池做电源，需要几个串联起来？2（来自教材）（来自教材）在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示的示数为数为2.5V，V2的示数应的示数应 为为 _ V，V的示数应的示数应为为_V。在图乙所示的测量电路中，闭合开。在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表关后电压表V1的示数为的示数为2.5V，V2的示数的示数 为为3.8V，V的示数应为的示数应为_。甲甲乙乙【贵港贵港】如图所示的电路中，闭合开关如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源，已知电源电压为电压为4.5 V，L1两端的电压为两端的电压为2 V，则，则L2两端的电两端的电压为压为_V，电压表的示数为，电压表的示数为_V。34【常德常德】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表电器正常工作时，电压表V1和和V2的指针完全一样，的指针完全一样，如图乙所示，则如图乙所示，则L1两端的电压为两端的电压为_ V，L2两两端的电压为端的电压为_ V。结束结束