宣传片策划方案(含导演阐述和脚本)全解复习过程.ppt

《宣传片策划方案(含导演阐述和脚本)全解复习过程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宣传片策划方案(含导演阐述和脚本)全解复习过程.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“书香门第.耕读人家(rnji)”全民阅读公益广告宣传片策划方案策划人：冯 博第一页，共17页。CONTENTS目录(ml)1策划(chu)宗旨、目标、思路和创意宣传片脚本(jiobn)34宣传片导演阐述宣传片基本框架2第二页，共17页。1策划宗旨、目标、思路(sl)和创意01.宗旨(zngzh)和目标02.思路(sl)03.创意第三页，共17页。01策划宗旨(zngzh)和目标 湖北省新闻出版广电局湖北省新闻出版广电局20122012年将农家书屋工程列为年将农家书屋工程列为“一号工程一号工程”。20142014年，湖北省委宣传部、省全阅办、省文明办、年，湖北省委宣传部、省全阅办、省文明办、省

2、新闻出版广电局联合授予全省省新闻出版广电局联合授予全省125125个农家书屋读书用书示范户个农家书屋读书用书示范户“书香门第书香门第.耕读人家耕读人家”称号。称号。农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊(bokn)(bokn)和音像电子和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于10001000册，报刊册，报刊(bokn)(bokn)不少

3、不少于于3030种，电子音像制品不少于种，电子音像制品不少于100100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。为响应国家新闻出版广电总局为响应国家新闻出版广电总局20162016年全民阅读工作有关事项通知以及省总局全阅办年全民阅读工作有关事项通知以及省总局全阅办20162016年年“书香荆楚书香荆楚 文化湖北文化湖北”全全民阅读活动实施方案（鄂全阅办民阅读活动实施方案（鄂全阅办2016920169号），结合此次活动主题，主要围绕农家书屋进行宣传和推广，让更多人知道和号），结

4、合此次活动主题，主要围绕农家书屋进行宣传和推广，让更多人知道和了解农家书屋，从而起到培育新型农民，建设新农村、推进文明湖北建设的作用。了解农家书屋，从而起到培育新型农民，建设新农村、推进文明湖北建设的作用。第四页，共17页。5 围绕围绕“书香门第书香门第.耕读耕读(n d)(n d)人家人家”这个主题，并力求这个主题，并力求在视觉表现过程中巧妙地将农家书屋的发展历程、服务理念、在视觉表现过程中巧妙地将农家书屋的发展历程、服务理念、发展成就、文化理念、未来展望等要素融入其中，重点突出书发展成就、文化理念、未来展望等要素融入其中，重点突出书屋对培育新型农民、建设新农村的作用，充分展现屋对培育新型农

5、民、建设新农村的作用，充分展现“农家书屋农家书屋改变农民生活改变农民生活”主题的视觉表达，使农家书屋具有强感染力的主题的视觉表达，使农家书屋具有强感染力的品牌形象。品牌形象。02策划(chu)思路第五页，共17页。拟用拟用(n yn)“(n yn)“人人”贯穿本片。贯穿本片。“人人”为农民。选取具有代表性为农民。选取具有代表性的一个人进行的一个人进行“以点及面以点及面”的塑造。从农家书屋的发展历程着手，展的塑造。从农家书屋的发展历程着手，展现书屋帮助这个现书屋帮助这个“人人”由传统农民往新型农民带来的转变，以及这个由传统农民往新型农民带来的转变，以及这个“人人”转变的过程中给新农村的发展建设带

6、来的积极影响。转变的过程中给新农村的发展建设带来的积极影响。03策划(chu)创意第六页，共17页。2宣传片基本(jbn)框架第七页，共17页。要求要求1 1、高清、高清2 2、实景拍摄、实景拍摄+图片资料（动态或静态）图片资料（动态或静态）+字幕字幕+背景音乐背景音乐时长时长2 2分钟以内分钟以内主题主题“书香门第书香门第.耕读人家耕读人家”主线主线以农家书屋发展历程为内容主线以农家书屋发展历程为内容主线辅线辅线农家书屋帮助一个农家书屋帮助一个“人人”由传统农民转化为新型农民由传统农民转化为新型农民风格风格温馨的、公益的、歌颂的、自豪的、憧憬的温馨的、公益的、歌颂的、自豪的、憧憬的结构结构/

7、内容内容片头（片头（5-85-8秒）秒）字幕、引出第一部分字幕、引出第一部分第一部分（第一部分（21-2521-25秒）秒）（过去）书屋初建、主角学习、主角实践（过去）书屋初建、主角学习、主角实践第二部分（第二部分（3030-38-38秒秒）主角和书屋一起成长、主角帮助村民主角和书屋一起成长、主角帮助村民第三部分（第三部分（1010-15-15秒秒）（现在）主角给新农村建设给予意见和建议（现在）主角给新农村建设给予意见和建议片尾（片尾（10-1510-15秒）秒）（这一刻）主角和村民的笑脸、字幕（这一刻）主角和村民的笑脸、字幕宣传片基本(jbn)框架2第八页，共17页。93宣传片脚本(jiob

8、n)01.片头(pin tu)与第一部分02.第二(d r)部分03.第三部分与片尾第九页，共17页。01片头(pin tu)与第一部分片片片片 头头头头 时间时间时间时间(shjin)(shjin)(shjin)(shjin)：5-8 5-8 5-8 5-8 秒秒秒秒 第第 一一 部部 分分 时间时间(shjin)(shjin)：21-25 21-25 秒秒 画面画面音乐音效音乐音效字幕“书是人类进步的阶梯高尔基”，背景为美丽的乡村田园风光（移动镜头）自然音效、鸟鸣画面画面音乐音效音乐音效时间时间农家书屋初建的模样、农民欢声笑语、书屋热闹非凡环境音效、欢声笑语5-7秒 主角第一次在书屋里翻看

9、农业知识相关书籍、在实际问题上运用了相关方法、问题得到解决，主角欢喜背景音乐（节奏欢快、积极向上）16-18秒第十页，共17页。02第二(d r)部分画面画面音乐音效音乐音效时间时间 农家书屋经历了不断的发展、丰富了库存、完善了设施，主角不断在书屋进行农业知识的学习，伴随着书屋一起成长背景音乐（同上）8-10秒 主角成了当地的农业知识达人，当地农民有不懂的都会问他，他指引大家如何解决问题，并带起了一股来书屋学习农业知识的风气，书屋成了大家经常来交流农业知识的地方，妇女儿童闲来无事也到这里来看些喜爱的卡通或者小说书籍（背景地点选在书屋）背景音乐（同上）16-20秒主角与村里的大学生和知识分子讨论

10、农业相关问题（背景地点选在户外）背景音乐（同上）6-8秒第十一页，共17页。03第三(d sn)部分与片尾第第第第 三三三三 部部部部 分分分分 时间时间时间时间(shjin)(shjin)(shjin)(shjin)：10-15 10-15 10-15 10-15 秒秒秒秒 片片 尾尾 时间时间(shjin)(shjin)：10-15 10-15 秒秒 画面画面字幕字幕音乐音效音乐音效 主角和村民灿烂的笑脸（背景为包括书屋在内的乡村景色）（手上道具有铁锹、钉耙、锄头等，头可带草帽）（镜头从主角的面部特写拉到全景，拉到人物全景出第一行字幕，拉到包括人物、书屋、乡村景色的远景模糊出第二行字幕）先

11、出书香门第.耕读人家后出生活因阅读而精彩结束音乐画面音乐音效 主角和村干部一起交流农业知识，主角的农业知识对当地为建设新农村的规划和发展带来了有效的意见和建议背景音乐第十二页，共17页。4宣传片导演(doyn)阐述第十三页，共17页。4宣传片导演(doyn)阐述 这是一部关于这是一部关于“书香门第书香门第.耕读人家耕读人家”主题的全民阅读公益广告宣传片。片中涉及到四个主题的全民阅读公益广告宣传片。片中涉及到四个“人物人物”，分别是主角、传统农民、知识，分别是主角、传统农民、知识分子、村干部。该剧不长，我们的目标是在镜头使用规范拍摄流畅的前提下，让观众看时条理清晰，剧终能有所思考。分子、村干部。

12、该剧不长，我们的目标是在镜头使用规范拍摄流畅的前提下，让观众看时条理清晰，剧终能有所思考。整部影片中近特镜头占据很大比例，这就要求演员的表演必须是到位的。主角是一个很平民很小人物的人物，故事内容是主角在整部影片中近特镜头占据很大比例，这就要求演员的表演必须是到位的。主角是一个很平民很小人物的人物，故事内容是主角在农家书屋中通过阅读学习使自己从传统农民向新型农民蜕变农家书屋中通过阅读学习使自己从传统农民向新型农民蜕变(tubin)(tubin)，并对村民的阅读习惯带来的积极影响与为新农村建设带来的贡，并对村民的阅读习惯带来的积极影响与为新农村建设带来的贡献。所以影片始终都要立足于现实生活土壤的人

13、物关系和感情思考方式。献。所以影片始终都要立足于现实生活土壤的人物关系和感情思考方式。该剧所用的镜头总结如下：该剧所用的镜头总结如下：1.1.全景或远景空镜头全景或远景空镜头 （剧中有多处需要用到）（剧中有多处需要用到）2.2.近景或特写镜头（人物表情、特写的动作等）近景或特写镜头（人物表情、特写的动作等）3.3.过渡镜头（衔接部分、进戏前的过渡、交待技术细节等）过渡镜头（衔接部分、进戏前的过渡、交待技术细节等）4.4.移动镜头和拉镜头（片头的移动镜头，片尾的拉镜头等）移动镜头和拉镜头（片头的移动镜头，片尾的拉镜头等）第十四页，共17页。4宣传片导演(doyn)阐述 在拍摄中要注意镜头应当有冲

14、击力，并且要想到后期剪接意识。画面的前景和后景要有设计，角色和非角色要有层次，在拍摄中要注意镜头应当有冲击力，并且要想到后期剪接意识。画面的前景和后景要有设计，角色和非角色要有层次，角色与角色与静物、与流动的物体都应当有层次。对主角这样的小人物，基本上是以动为主，抓最朴实最贴切的一面拍。有时，因为人物性格关系静物、与流动的物体都应当有层次。对主角这样的小人物，基本上是以动为主，抓最朴实最贴切的一面拍。有时，因为人物性格关系在处理环境和气氛的关系时，应当以渲染气氛为主，环境次之，不要为了交待环境而交待环境。在处理环境和气氛的关系时，应当以渲染气氛为主，环境次之，不要为了交待环境而交待环境。拍摄时

15、可以给观众一些在日常生活中拍摄时可以给观众一些在日常生活中往往看不到的角度，平视固然是习惯的角度，但是为精彩，准确，深刻、有创作性的的展现人物内心世界，展现人物之间矛盾和冲突，往往看不到的角度，平视固然是习惯的角度，但是为精彩，准确，深刻、有创作性的的展现人物内心世界，展现人物之间矛盾和冲突，摄像机应当多找新鲜的角度。摄像机的推拉摇移，都应当强化每一个戏剧场面的情绪、每一个人物的心境服务。摄像机应当多找新鲜的角度。摄像机的推拉摇移，都应当强化每一个戏剧场面的情绪、每一个人物的心境服务。再现，是尊重生活的真实，让观众可触可摸的看到剧中人生活的场景，从而产生认同和亲切感。再现，是尊重生活的真实，让

16、观众可触可摸的看到剧中人生活的场景，从而产生认同和亲切感。对小人物的刻画是简单的。也是对小人物的刻画是简单的。也是复杂和有难度的。复杂和有难度的。服装：要使每一件服装都与人物的身份、所在服装：要使每一件服装都与人物的身份、所在(suzi)(suzi)的环境和所处的戏剧情境相吻合，注意剧中主角身份和心态的变化，并相的环境和所处的戏剧情境相吻合，注意剧中主角身份和心态的变化，并相应设计人物的服装。应设计人物的服装。第十五页，共17页。4宣传片导演(doyn)阐述 化妆与道具：应该化妆与道具：应该(ynggi)(ynggi)贴近剧本，贴近生活。此剧时间跨度不大，但人物的心理跨度很大，人物的各种变化也

17、大，一定要从贴近剧本，贴近生活。此剧时间跨度不大，但人物的心理跨度很大，人物的各种变化也大，一定要从人物出发，从人物搭配关系出发，设计出最能体现人物身份和情趣的发式和面容。人物出发，从人物搭配关系出发，设计出最能体现人物身份和情趣的发式和面容。音乐音响方面：真实生活中的声音与音乐要相辅相成，以强化剧情，成为刻划环境气氛、刻划人物的有力手段。音乐音响方面：真实生活中的声音与音乐要相辅相成，以强化剧情，成为刻划环境气氛、刻划人物的有力手段。表演风格的把握：全剧强调生活的纪实性和情感的真实性。演员应当自己把握到位。演员的表演还是有一个基本的出发点，这就表演风格的把握：全剧强调生活的纪实性和情感的真实性。演员应当自己把握到位。演员的表演还是有一个基本的出发点，这就是真实，自然，流畅。是真实，自然，流畅。拍摄过程是个冗长而有趣的实践过程。我们摄制组每一个人都应当在短剧成形过程中打起精神，动起脑子，广集民智，贡献自己拍摄过程是个冗长而有趣的实践过程。我们摄制组每一个人都应当在短剧成形过程中打起精神，动起脑子，广集民智，贡献自己的能力。的能力。第十六页，共17页。谢谢(xi xie)欣赏THANK YOU FOR WATCHING第十七页，共17页。