四年级下册课程纲要分享课教学提纲.ppt

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1、四年级数学下册四年级数学下册 课程纲要课程纲要(gngyo)分享课分享课第一页，共26页。课程课程(kchng)(kchng)纲要纲要4 4、怎样、怎样(znyng)(znyng)知道自己学的好不好？知道自己学的好不好？1 1、这学期我们、这学期我们(w men)(w men)将要学习将要学习什么？什么？2 2、这学期我们将要达到哪些目标？、这学期我们将要达到哪些目标？3 3、我们将怎样来进行学习？、我们将怎样来进行学习？第二页，共26页。一、同桌交流一、同桌交流(jioli)(jioli)。1 1、第一单元、第一单元(dnyun)(dnyun)我们将要学习我们将要学习什么？什么？2 2、第一

2、单元、第一单元(dnyun)(dnyun)我们将要达到哪些目标？我们将要达到哪些目标？第三页，共26页。第一单元的主要(zhyo)内容：一、小数的认识和加减法。1、小数的意义2、测量活动(单位换算）3、比大小(小数的大小比较(bjio)）4、购物小票(小数加减法一）5、量体重(小数加减法二）6、歌手大赛(小数加减混合运算）第四页，共26页。把小数和分数初步联系把小数和分数初步联系(linx)(linx)起来，进一步了解小数的意义，起来，进一步了解小数的意义，并能比较小数的大小；结合具体并能比较小数的大小；结合具体情境，学习小数加减法和加减混情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决

3、日合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系与实际生活的密切联系(linx)(linx)。第一(dy)单元的学习目标：第五页，共26页。二、分组讨论。二、分组讨论。1 1、这一单元我们、这一单元我们(w men)(w men)将要学习将要学习什么？什么？2 2、这一单元、这一单元(dnyun)(dnyun)我们将要达到哪些目标？我们将要达到哪些目标？第六页，共26页。第二(d r)单元的主要内容：二、认识图形(txng)。1、图形(txng)分类(对学过的一些图形(txng)进行分类）2、三角形分类(认识各种三角形）3、探索与发现（

4、一）(探索和发现三角形内角和等于180度）4、探索与发现（二）(探索与发现三角形任意两边之和大于第三边）5、四边形分类(进一步认识平行四边形，初步认识梯形）6、图案欣赏*数图形(txng)中的学问图形(txng)分类第七页，共26页。学习(xux)目标2：进一步认识三角形、平行四边形和梯形；进一步认识三角形、平行四边形和梯形；通过动手操作，了解三角形的稳定性和通过动手操作，了解三角形的稳定性和平行四边形不稳定性及这些特性在日常平行四边形不稳定性及这些特性在日常生活中的作用；会画以上三种图形的高；生活中的作用；会画以上三种图形的高；通过对三角形分类，了解各类三角形特通过对三角形分类，了解各类三角

5、形特点；通过操作，发现三角形三个内角和点；通过操作，发现三角形三个内角和等于等于180180，三角形任意两边，三角形任意两边(lingbin)(lingbin)的和大于第三边；会运用的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。学过的图形设计一些简单的图案。第八页，共26页。第三单元的主要(zhyo)内容：三、小数乘法。1、文具店(小数乘整数的乘法）2、小数点搬家(小数点移动引起小数大小变化的规律）3、街心广场(积的小数位数与乘数的小数位数的关系）4、包装(小数乘小数的乘法）5、爬行最慢的哺乳动物(解决小数乘法的简单(jindn)问题）6、手拉手(小数的混合运算）第九页，共26页。学习(

6、xux)目标3：了解小数乘法的意义，知道小数点了解小数乘法的意义，知道小数点位置移动引起小数大小变化的规律，位置移动引起小数大小变化的规律，了解积的小数位数与乘数小数位数了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系、正确计算之间的关系、正确计算(j sun)(j sun)小数乘法，能利用小数乘法解决日小数乘法，能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。常生活中的简单问题。第十页，共26页。第四单元(dnyun)的主要内容：四、观察物体。1、节日礼物(在不同位置观察物体的范围(fnwi)2、天安门广场(在不同位置观察物体的形状)第十一页，共26页。学习(xux)目标4：通过实际观察，体会到在不同的通过

7、实际观察，体会到在不同的位置观察同一物体位置观察同一物体(wt)(wt)，看到，看到的画面不同；能辨认从不同位置的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片的先后顺序；观拍摄的相应照片的先后顺序；观察由察由5 5个小正方体搭成的物体个小正方体搭成的物体(wt)(wt)，能画出从正面、侧面、，能画出从正面、侧面、上面看到的形状。上面看到的形状。第十二页，共26页。第五单元的主要(zhyo)内容：五、小数除法(chf)。1、精打细算(小数除以整数的除法(chf)）2、参观博物馆(整数除整数，商是小数的除法(chf)）3、谁打的时间长(小数除小数的除法(chf)）4、人民币兑换(积、商的近似值)5、谁

8、爬得快(循环小数)6、电视广告(小数四则混合运算)*激情奥运第十三页，共26页。学习(xux)目标5：经历探索小数除法计算方法的过经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时需要求积商的了解在生活中有时需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，近似值，掌握求近似值的方法，培养估计意识；初步了解循环小培养估计意识；初步了解循环小数；会运用数；会运用(ynyng)(ynyng)小数四则小数四则运算解决日常生活中的简单问题。运算解决日常生活中的简单问题。第十四页，共26页。第六单元的主要(zhyo)内容：六、游戏(yux)公平。1、谁先走第十五页

9、，共26页。学习(xux)目标6：通过游戏，初步体验通过游戏，初步体验(tyn)(tyn)等可等可能性以及游戏规则的公平性；能设能性以及游戏规则的公平性；能设计简单的游戏规则，游戏对双方公计简单的游戏规则，游戏对双方公平。平。第十六页，共26页。第七单元(dnyun)的主要内容：七、认识方程。1、字母表示数2、方程3、天平游戏（等式的性质(xngzh)）4、猜数游戏（解方程一）5、邮票的张数（解方程二）*图形中的规律第十七页，共26页。学习(xux)目标7：初步了解可以初步了解可以(ky)(ky)用字母表示用字母表示数；能根据简单情境中的等量关数；能根据简单情境中的等量关系，列出方程；通过游戏

10、活动，系，列出方程；通过游戏活动，了解等式性质，并能用等式性质了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程；能用方程解决简解简单的方程；能用方程解决简单的实际问题。单的实际问题。第十八页，共26页。我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成学习目标呢？首先，要养成良好的学习习惯第十九页，共26页。点击添加(tin ji)标题首先，我们要养成良好的学习习惯：首先，我们要养成良好的学习习惯：（1 1）课前预习。课前预习。预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪知识去解决它；在

11、不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里有困难里有困难（2 2）课后整理。课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后(zuhu)(zuhu)，把学，把学习内容加以整理的习惯。习内容加以整理的习惯。（3 3）课堂听讲课堂听讲一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师讲课；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑师讲课；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。应发问，敢于质疑。（4 4）检查验算检查验算 要养成做完每道题都能及时认真检

12、查验算的好习惯。要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。第二十页，共26页。点击(din j)添加标题2.2.结合实际，理清算理。结合实际，理清算理。如关于小数末尾补如关于小数末尾补0 0的问题，在三年级下册以元、的问题，在三年级下册以元、角、分为背景学习小数时，商品的标价已经涉及过此类问角、分为背景学习小数时，商品的标价已经涉及过此类问题，理解起来并不困难题，理解起来并不困难.（1 1）计算结果末尾有）计算结果末尾有0 0的可以去掉，但小数点后面的的可以去掉，但小数点后面的0 0不能去掉；不能去掉；（2 2）在减法运算中，如果被减数是整数而减数是小数）在减法运算中，如果被减数是整数而减

13、数是小数时，一定要先把被减数的小数部分补上时，一定要先把被减数的小数部分补上0 0再计算，这样会再计算，这样会减少很多错误。减少很多错误。3.3.动手实践，合作交流。动手实践，合作交流。通过直观操作来认识和体验知识的形成过程，从中通过直观操作来认识和体验知识的形成过程，从中积累基本活动经验。如在探索三角形内角和性质的过程中，积累基本活动经验。如在探索三角形内角和性质的过程中，先先“量一量、算一算量一量、算一算”产生猜想，再产生猜想，再“拼一拼拼一拼”、“折一折一折折”进行验证，通过归纳、总结得出结论。在这一过程中，进行验证，通过归纳、总结得出结论。在这一过程中，学会用学会用“转化转化(zhun

14、hu)”(zhunhu)”的数学思想来探索三角形的内的数学思想来探索三角形的内角和。角和。第二十一页，共26页。评价方案点击(din j)添加标题评价方案由平时学习和测评价方案由平时学习和测试成绩试成绩(chngj)(chngj)两项构成。两项构成。第二十二页，共26页。点击(din j)添加标题1.1.平时学习评价包括学习态度、作业情况。平时学习评价包括学习态度、作业情况。学习态度包括：（学习态度包括：（1 1）预习情况，包括学习内）预习情况，包括学习内容的预习、课本准备等。（容的预习、课本准备等。（2 2）课堂学习状态，）课堂学习状态，包括听讲情况、参与讨论、合作情况、回答问包括听讲情况、

15、参与讨论、合作情况、回答问题情况等。评定等级为：优秀、良好、合格、题情况等。评定等级为：优秀、良好、合格、需努力需努力(n l)(n l)。作业情况包括：（作业情况包括：（1 1）是否上交；（）是否上交；（2 2）是）是否独立完成；（否独立完成；（3 3）是否及时纠错；（）是否及时纠错；（4 4）是否）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力努力(n l)(n l)。第二十三页，共26页。点击(din j)添加标题2、测试成绩评价。、测试成绩评价。采用卷面测试，统一命题的形式。采用卷面测试，统一命题的形式。评定等级：（评定等级：（1）90分以上为优分以上为优秀；（秀；（2）8089为良好；为良好；（3）6079为及格为及格(j g)；（4）60分以下为不及格分以下为不及格(j g)。第二十四页，共26页。课后作业课后作业(zuy)(zuy)。你能在我们这学期你能在我们这学期(xuq)(xuq)整整体规划的基础上结合自己的体规划的基础上结合自己的实际情况，给自己确定一个实际情况，给自己确定一个新学期新学期(xuq)(xuq)的学习目标、的学习目标、制定一个学习计划吗？制定一个学习计划吗？第二十五页，共26页。第二十六页，共26页。