【精品课件】哈姆莱特讲课教案.ppt

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1、【精品课件】哈姆莱特【精品课件】哈姆莱特四大悲剧：四大悲剧：哈姆雷特奥赛罗哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白李尔王麦克白四大喜剧：四大喜剧：仲夏夜之梦威尼斯商人仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非皆大欢喜无事生非 莎士比亚莎士比亚(1564-1616)(1564-1616)：英国文：英国文艺复兴时期艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。的奠基者之一。的奠基者之一。的奠基者之一。马克思称他是马克思称他是“

2、最伟大的戏剧天最伟大的戏剧天才才”。本本琼斯称他是琼斯称他是“时代的灵魂时代的灵魂”。活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆雷特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯第第一一幕幕：老老王王鬼鬼魂魂显显现现，告告知知哈哈姆姆莱莱特特自自己己是是被被克克劳劳狄狄斯斯害害死死的，这是复仇的缘起。的，这是复仇的缘起。第第二二幕幕：国国王王克克劳劳狄狄斯斯心心怀怀鬼鬼胎胎，派派原原为为哈哈姆姆莱莱特特之之友友的的罗罗森森格格兰兰兹兹等等人人对对他他展展开开试探。试探。第第三三幕幕：克克劳劳狄狄斯斯进进一一步步利利用用哈哈姆姆莱莱特特的的恋恋人人奥奥菲菲利利娅娅对对哈哈姆姆莱莱特特试试探探的

3、的同同时时，哈哈姆姆莱莱特特佯佯装疯癫，通过俳优装疯癫，通过俳优所所演演的的戏戏证证实实了了克克劳劳狄狄斯斯的的恶恶行行，并并为为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。第第四四幕幕：克克劳劳狄狄斯斯为为除除后后患患，迫迫哈哈姆姆莱莱特特去去英英国国，欲欲借借英英王之手将他王之手将他杀杀死死，反反被被哈哈姆姆莱莱特特抓抓住住机机会会，假假英英王王之之手手杀杀死死了了派派去去监监视视他他的的朝朝臣臣，返返回丹麦。回丹麦。第第五五幕幕：奥奥菲菲利利娅娅忧忧伤伤而而死死，其其兄兄雷雷欧欧提提斯斯与与哈哈姆姆莱莱特特比比剑剑。哈哈姆姆莱莱特特在在王王后后误误服服毒毒酒酒而而

4、死死、雷雷欧欧提提斯斯当当众众揭揭露露国国王王害害人人阴阴谋谋后后，将将国国王王杀杀死死，自自己己也中剑而亡。也中剑而亡。学习目标学习目标1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；2、学习品评戏剧人物的方法。fnfnchnchnqingqingxioxioshnshnkikizng lzng lxxmomococorrbb绽绽淀淀枭枭袅袅赦赦赫赫纤纤阡阡镣镣瞭瞭潦潦缭缭皇皇惶惶煌煌幌幌诲诲晦晦涵涵函函剧中人物关系剧中人物关系l哈姆莱特（丹麦王子）哈姆莱特（丹麦王子）l克劳狄斯（丹麦国王）克劳狄斯（丹麦国王）l王后（哈姆莱特之母）王后（哈姆莱特之母）l波洛涅斯（御

5、前大臣）波洛涅斯（御前大臣）l奥菲利亚（波洛涅斯之女）奥菲利亚（波洛涅斯之女）l霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友）l多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）l奥斯克里（宫廷大臣）奥斯克里（宫廷大臣）一、一、阅读课阅读课文从开文从开头头到到“哈姆莱特：哈姆莱特：他他们们的水泡就破的水泡就破裂了裂了”，回答下面，回答下面问题问题。(一一)梳理行文脉梳理行文脉络络提示：主人公的表白极具浪漫主义色彩，洋溢提示：主人公的表白极具浪漫主义色彩，洋溢着斗争的喜悦。运用拟人手法形象地表现了哈姆莱着斗争的喜悦。运用拟人手法形象地表现了哈姆莱特在危机四伏的环境中思维的敏捷

6、。特在危机四伏的环境中思维的敏捷。提示：提示：为为下文比下文比剑剑前哈姆莱特前哈姆莱特请请求雷欧提斯求雷欧提斯谅谅解解作作铺垫铺垫。提示：目的是想刺激哈姆莱特，让他爽快地答应比剑，帮助国王实施阴谋，完成自己的使命。提示：哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望。借哈姆莱特之口表明了作者对一切旧的、陈腐的东西的厌恶，以及对新的思想、新的人物出现的信心。提示：霍拉旭替主人公担提示：霍拉旭替主人公担忧忧，正是他善良、，正是他善良、正正义义的性格的展示。的性格的展示。提示：我懂得你的虚伪和狡猾。动作化的语言动作化的语言个性化的语言个性化的语言动作化的语言动作化的语言哈姆雷特哈姆雷特 （二人比

7、剑）又是一剑；（二人比剑）又是一剑；你怎么说？你怎么说？雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气。获得勇气。雷欧提斯雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。陛下，现在我一定要击中他了。哈姆雷特：得意，纳闷哈姆雷特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志雷欧提斯：激怒，激起斗志奥斯里克奥斯里克 两边都没有中。两边都没有中。体现体现奥斯里克胆小谨慎的个性奥斯里克胆小谨慎的个性。国王国王 我怕你击不中他。我怕你击不中他。克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。动作化的语

8、言动作化的语言哈姆雷特哈姆雷特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。个性化的语言个性化的语言 哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。请同学们在文中找出相应的请同学们在文中找出相应的句子。句子。克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、

9、笑里藏刀的家伙。其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。名家评论名家评论 “看到这些强烈的词句你怎样想？看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的。也来不及看到它们的。”法法泰纳泰纳莎士比亚剧作语言特点莎士比亚剧作语言特点1 1、语言生动精炼，一方面运用书面语、

10、语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛采用民间言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富。谚语和俚语，灵活丰富。2 2、人物语言具有个性化、形象化。、人物语言具有个性化、形象化。3 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻，、大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，充满诗意。语言具有音韵节奏之美，充满诗意。人物形象人物形象讨讨论论在你的眼在你的眼中，哈姆中，哈姆莱特是一莱特是一个怎样的个怎样的人？人？（与父亲亡魂对话后）（与父亲亡魂对话后）这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却要负起重整乾坤的责任！要负起重整乾坤的责任！英英雄雄我

11、的运命在呐喊，使我全身每一根微细的我的运命在呐喊，使我全身每一根微细的血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。名名 家家 观观 点点 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。奋起的时候高明。”别林斯基别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。的人。苏联苏联阿尼克斯阿尼克斯特特（回国奔

12、（回国奔丧丧，发现发现母母亲亲很快改嫁）很快改嫁）上帝啊！一上帝啊！一头头没有理性的畜生也要悲没有理性的畜生也要悲伤伤得得长长久一些久一些她就嫁她就嫁给给我的叔父，我的父我的叔父，我的父亲亲的弟弟，的弟弟，啊，罪啊，罪恶恶的匆促，的匆促，这样这样迫不及待地迫不及待地钻进钻进了乱了乱伦伦的衾被！那不是好事，也不会有好的衾被！那不是好事，也不会有好结结果；可是果；可是碎了吧，我的心，因碎了吧，我的心，因为为我必我必须须噤住我的嘴！噤住我的嘴！（怀疑亡魂的话语，之后决定排戏试探）（怀疑亡魂的话语，之后决定排戏试探）嗨，我真是个蠢才！我的亲爱的父亲被人谋嗨，我真是个蠢才！我的亲爱的父亲被人谋杀了，鬼神

13、都在鞭策我复仇，我这做儿子的却像杀了，鬼神都在鞭策我复仇，我这做儿子的却像一个下流女人似的，只会用空言发发牢骚，学起一个下流女人似的，只会用空言发发牢骚，学起泼妇骂街的样子来。泼妇骂街的样子来。迟疑、忧郁、孤独迟疑、忧郁、孤独（确定叔叔是凶手后）（确定叔叔是凶手后）生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；这

14、样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。失去了行动的意义。迟疑、忧郁、孤独迟疑、忧郁、孤独名名 家家 观观 点点 “一个美丽、纯洁、高贵而道德一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重却是太沉重他是怎

15、样地徘徊、辗他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目标。的目标。”歌德歌德哈姆莱特的性格特点l l热爱生命、习惯思考热爱生命、习惯思考l l追求正义、疾恶如仇追求正义、疾恶如仇l l犹豫延宕（思想上的巨人，行动上的矮子）犹豫延宕（思想上的巨人，行动上的矮子）l l这些都是文艺复兴时期人文主义者的典型这些都是文艺复兴时期人文主义者的典型特征特征善良忧郁的王子愁容满面 沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧郁厌世忧郁厌世、软弱迟疑软弱迟疑、优柔寡断优柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨哈

16、姆雷特悲剧的根源哈姆雷特悲剧的根源 主观原因主观原因：哈姆雷特是人文主义者，也：哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因客观原因：他所处的时代还没有提供先：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。因

17、此，这是一个时代的悲剧。名名 家家 观观 点点 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。奋起的时候高明。”别林斯基别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。的人。苏联苏联阿尼克斯阿尼克斯特特名名 家家 观观 点点 “一个美丽、纯洁、高贵而道德一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成高尚的人

18、，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重却是太沉重他是怎样地徘徊、辗他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。的目。”歌德歌德名名 家家 观观 点点 “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是

19、我们大家。哈姆莱特不是也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。某一个人，而是人。”雨果雨果 哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。型。基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者。他是个有理想、好思索的人文主义者。现在一般用现在一般

20、用“哈姆雷特哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。决、顾虑重重的人。1 1、人是一件多么了不起的杰作！多么、人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！（天神！宇宙的精华！万物的灵长！（哈哈姆雷特对人的评价姆雷特对人的评价）2 2、对自己忠实，才不会对别人欺诈。、对自己忠实，才不会对别人欺诈。习惯简直有一种改变气质的神奇力量，习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去把他们从人们的心里驱逐出去。哈姆雷特哈姆雷特中的名言中的名言人人 生生 箴箴 言言课外拓展阅读课外拓展阅读哈姆莱特全剧哈姆莱特全剧罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶威尼斯商人威尼斯商人李尔王李尔王作作 业业俗话说：俗话说：“一千个观众心一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。目中就有一千个哈姆雷特。”试用语言描绘你心目中的哈试用语言描绘你心目中的哈姆雷特。（姆雷特。（200字左右）字左右）结束！结束！