六年级英语知识点整理说课讲解.ppt

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1、六年级英语知识点整理六年级英语知识点整理词汇学生易错词汇：1.a,an的选择:用于以元音音素(音标)开头的单词前用an，用于以辅音音素(音标)开头的单词前用.例子：This is a teacher.This is an apple.She is a university student.2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I 用 am,you 用 are.例子：She is a teacher.They are teachers.You are a student.I am a teacher.3.have,has 的选择:表示某人有某物。单数用has,复数用have.I

2、,you 用 have.例子：I have a pen.She has a pen.They have many pens.You have a pen.4.thereis,thereare的选择的选择:表示某地有某物，某人。表示某地有某物，某人。单数用单数用thereis,复数用复数用thereare.例子：例子：Thereisapenonthedesk.Therearemanypensonthedesk.5.some,any的选择的选择:肯定句用肯定句用some,疑问句和否定疑问句和否定句用句用any.例子：例子：Therearesomeboysintheclassroom.Therear

3、enotanyboysintheclassroom.Arethereanyboysintheclassroom?6.like后加动词用后加动词用ing形式，形式，can后面加动词原形。后面加动词原形。Ilikereadingabook.Icancleanmyroom.名词复数规则名词复数规则1一般情况下，直接加一般情况下，直接加-s，如：，如：book-books,bag-bags2以以s.x.sh.ch,o结尾，加结尾，加-es，如：，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches,tomato-tomatoes,potato-potato

4、es等等3以以“辅音字母辅音字母+y”结尾，变结尾，变y为为i,再加再加-es，如：，如：family-families,candy-candies4以以“f或或fe”结尾，变结尾，变f或或fe为为v,再加再加-es，如：，如：knife-knivesleaf-leaves.5不规则名词复数：不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth，fish-fish,people-people,sheep-sheep写出下列各词的复数

5、：写出下列各词的复数：tomato_candy_this_month_watch_child_photo_diary_day_foot_book_dress_tooth_sheep_box_strawberry_leaf_peach_sandwich_man_woman_juice_bus_五、动词第三人称单数规则五、动词第三人称单数规则1一般情况下，直接加一般情况下，直接加-s，如：，如：cook-cooks,like-likes2以以s.x.sh.ch.o结尾，加结尾，加-es，如：，如：go-goes,do-doesteach-teaches,wash-washes,watch-watc

6、hes,3以以“辅音字母辅音字母+y”结尾，变结尾，变y为为i,再加再加-es，如：，如：study-studies,fly-flies4不规则变化：不规则变化：have-has写出下列动词的第三人称单数写出下列动词的第三人称单数drink_go_stay_make_look_have_pass_carry_come_watch_plant_fly_study_brush_do_teach_六、六、动词加动词加ing的变化规则的变化规则1.一般情况下，直接加一般情况下，直接加ing，如：，如：cook-cooking2.以不发音的以不发音的e结尾，去结尾，去e加加ing，如：，如：like-l

7、iking;write-writing;make-making;take-taking3.以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的要双写未尾以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的要双写未尾的辅音字母再加的辅音字母再加ing，如：，如：get-getting;run-running,swim-swimming,shop-shoppingstop-stopping,sit-sitting,put-putting写出下列动词的现在分词：写出下列动词的现在分词：play_run_swim_make_go_like_write_read_have_sing_dance_put_love_live_

8、take_come_get_stop_sit_begin_shop_动词的过去式的构成规则动词的过去式的构成规则1.规则动词规则动词一般直接在动词的后面加一般直接在动词的后面加ed：如：如work-worked,learn-learned,clean-cleaned,visit-visited以以e结尾的动词直接加结尾的动词直接加d：如：如live-lived,dance-danced,useused,prepare-prepared以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词要改结尾的动词要改y为为i再加再加ed（此类动（此类动词较少）如词较少）如studystudied,carrycarried,

9、worryworried（注意（注意play、stay不是辅音字母加不是辅音字母加y,所以不所以不属于此类）属于此类）双写最后一个字母（此类动词较少）如双写最后一个字母（此类动词较少）如stop-stoppedplan-planned2.不规则动词（此类词并无规则，须熟记）不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：singsang,eatate,seesaw,havehad,dodid,gowent,taketook,buybought,getgot,readread,flyflew,am/iswas,arewere,say

10、said,makemade,swimswam,telltold,comecame,think-thought,drinkdrank,hurthurt,feelfelt,putput,fall-fell.写出下列动词的过去式写出下列动词的过去式is/am_buy_see_are_drink_play_go_make_do_fall_worry_eat_draw_study_take_stop_feel_say_buy_八、句型专项归类八、句型专项归类1.肯定句变否定句：肯定句：指用肯定的语气来陈述的肯定句变否定句：肯定句：指用肯定的语气来陈述的句子。否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子。句子

11、。否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子。否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。（1）有动词）有动词be的句子则在的句子则在be后面加后面加“not”，可缩写，可缩写成成“isnt，arent”，但，但amnot一般都分开写。一般都分开写。（2）没有动词）没有动词be，有，有can的，在的，在can后面加后面加“not”,完整形式完整形式cannot,可缩写成可缩写成cant.（3）没有动词）没有动词be和和can的句子则要先在主要动的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（词的前面加上一个助动词（do，does，did），），然后在它

12、后面加上然后在它后面加上“not”，要注要的是否定句后，要注要的是否定句后面接的动词都要用原形。你也可以把它们缩写在面接的动词都要用原形。你也可以把它们缩写在一起如（一起如（“dont,doesnt,didnt）。这三个。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用称和数，都用“did”。2.一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须

13、用须用“yes”，或，或“no”来回答。来回答。句子中有动词句子中有动词be/can的，把动词的，把动词be/can调到首位，调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。如：其他照写，末尾标点符号变成问号即可。如：Theyarestudents.Aretheystudents?Yes,theyare.No,theyarent.Shecansweepthefloor.Canshesweepthefloor?Yes,shecan.No,shecannt.没有动词没有动词be/can的句子则要在句首加上一个助动词的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原）再

14、把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。当句子用。当句子用“does”和和“did”来提问时，来提问时，后面的动词要用原形。后面的动词要用原形。如：如：Ilikeapples.Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idont.Shelike

15、sapples.Doesshelikeapples?Yes,shedoes./No,shedoesnt.Shewentfishingyesterday.Didshewentfishingyesterday?Yes,shedid./No,shedidnt.第一人称要改为第二人称，如：第一人称要改为第二人称，如：I改为改为you,my改为改为your.Iamastudent.Areyouastudent?Yes,Iam/No,Imnot.一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句

16、里的这个词是一致的。句里的这个词是一致的。当句子中出现当句子中出现some时，改为一般疑问句时，时，改为一般疑问句时，要改为要改为any。如如:Therearesomestudentsintheclassroom.Arethereanystudentsintheclassroom?Yes,thereare./No,therearent.常见题型：1.Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句并作否定回答)2.They are doing housework.(分别改成一般疑问句和否定句)3.The students are cleaning the cl

17、assroom.(改为否定句)4.They went to a park yesterday.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)5.She is going to listen to music after school.（改为否定句）九、时态归类九、时态归类（一）一般现在时一）一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时基本用法介绍1.表示事物或人物的特征、状态。如：表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点我每天六点起床起床一般现在时的

18、时间状语有：一般现在时的时间状语有：often,usually,sometimes,always等。等。一般现在时的构成一般现在时的构成1.be动词：主语动词：主语+be(am,is,re)+其它。如：其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。我是一个男孩。2.动词：主语动词：主语+动词动词(+其它其它)。如：。如：WestudyEnglish.我们学习英语。我们学习英语。当主语为第三人称单数当主语为第三人称单数(he,she,it)时，动词用第三人称单数形式时，动词用第三人称单数形式。如：。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。玛丽喜欢汉语。（二）现在进行时1.现在进行时表示现在

19、正在进行或发生的动作也现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。通常带有行的动作。通常带有now,listen,look等时间等时间词。词。2.现在进行时的肯定句基本结构为现在进行时的肯定句基本结构为be+动词动词ing.3.现在进行时的否定句在现在进行时的否定句在be后加后加not。4.现在进行时的一般疑问句把现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词调到句首。5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词疑问词+be+主语主语+动词动词ing?如：如：Whatarey

20、oudoing?（三）一般将来时 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow后天等后天等2.基本结构：基本结构：begoingto+do；will+do.3.否定句：在否定句：在be动词（动词（am,is,are）后加）后加not或情态动或情态动词词will后加后加not缩写变成缩写变成wont。例如：例如：Imgoingtohaveapicnic

21、thisafternoon.Imnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.4.一般疑问句：一般疑问句：be或或will提到句首，提到句首，some改为改为any,and改为改为or，第一人称要改为第二人称，第一人称要改为第二人称，如：如：I改为改为you,my改为改为your。例如：例如：Wearegoingtogohikingthisweekend.Areyougoingtogoonhikingthisweekend?5.同义句：同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow（明（明天）天）.=Iwillgoswimm

22、ingtomorrow.（四）一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。句中一般有以下示过去经常或反复发生的动作感谢。句中一般有以下时间状语：时间状语：yesterday，lastday(week,month,year),twoyearsago（两年前）（两年前）,thedaybeforyesterday（前天）等。（前天）等。2.Be动词在一般过去时中的变化：动词在一般过去时中的变化：am和和is在一般过去

23、时中变为在一般过去时中变为was。（。（wasnot=wasnt）are在一般过去时中变为在一般过去时中变为were。（。（werenot=werent）带有带有was或或were的句子，其否定、疑问的变化和的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样即否定句在一样即否定句在was或或were后加后加not，一般，一般疑问句把疑问句把was或或were调到句首。调到句首。3.句中没有句中没有be动词的一般过去时的句子动词的一般过去时的句子否定句：否定句：didnt+动词原形。动词原形。如：如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加一般疑问句：在句首加did，

24、句子中的动词过去，句子中的动词过去式变回原形。式变回原形。如：如：DidJimgohomeyesterday练习题：用动词的适当形式填空1.It_（be）BensbirthdaylastFriday.2.Weall_（have）agoodtimelastnight.3.Heoften_（go）toschoolonfoot.4.Shelikes_newspapers，butshe_abookyesterday.（read）5.He_footballnow，butthey_basketballjustnow.（play）6._they_（play）pingpongonSundays?No，they

25、_.7.Amyis_(listen)tomusicnow.l8.What_you_yesterday?I_homework.（do）9.They_（make）akiteaweekago.10.There_nocomputersinmytime.11.She_（be）aprettygirl.Look，she_(dance).12.Thestudentsoften_（draw）somepicturesintheartroom.13.Heisgoingto_(see)afilmthisweekend?14.Peterlikes_(draw)pictures.15.Amycan_(play)thepi

26、pa.十、书面表达题目类型及范文十、书面表达题目类型及范文（一）介绍人物类（一）介绍人物类这类题目主要有以下两种形式：这类题目主要有以下两种形式：1.以以Myfamily为题，写一篇不少于七句话的英语短为题，写一篇不少于七句话的英语短文，介绍一下你的家庭成员及他们的职业、爱好等文，介绍一下你的家庭成员及他们的职业、爱好等2.下表是下表是Lucy一家人的信息，假如你是一家人的信息，假如你是Lucy，请你根，请你根据下表所提供的信息，以据下表所提供的信息，以Myfamily为题写为题写一篇英一篇英语小作文。语小作文。人物人物身高身高性格性格爱好爱好职职业业工作场工作场所所交通方交通方式式爸爸爸爸1

27、78cm幽默幽默钓鱼钓鱼老老师师学校学校小汽车小汽车妈妈妈妈165cm安静安静郊游、听音郊游、听音乐乐医医生生医院医院自行车自行车Lucy155cm活跃活跃猜字谜猜字谜学学生生公共汽公共汽车车要求：要求：1.语句准确，意思连贯，书写清晰、规范；语句准确，意思连贯，书写清晰、规范；2.可以适当发挥想象；可以适当发挥想象；3.不少于不少于50个单词；个单词；4.文中不要出现真实姓名文中不要出现真实姓名。（二）空间类（二）空间类这类题目一般为：你有自己的卧室吗？你的卧室是这类题目一般为：你有自己的卧室吗？你的卧室是什么样子的？请写一篇英语短文介绍你的卧室，要什么样子的？请写一篇英语短文介绍你的卧室，

28、要求用求用Therebe句型。句型。时态用时态用一般现在时一般现在时重要句型重要句型Therebe.+介词词组介词词组(on,nextto,behind,over,under等等)Its.Theisonthe（三）时态类（三）时态类这类作文题目主要有以下几种：这类作文题目主要有以下几种：1.请以请以Mysummerholiday为题写一篇英语短文，写为题写一篇英语短文，写一写今年暑假你的打算，要求不少于六句话。一写今年暑假你的打算，要求不少于六句话。2.说说你是如何度过周末的，你的心情如何，做了什么，说说你是如何度过周末的，你的心情如何，做了什么，不少于五句话不少于五句话。（四（四)季节或节日

29、类季节或节日类这类题目一般为：四个季节中你最喜欢哪这类题目一般为：四个季节中你最喜欢哪个季节？请你自拟题目，写一篇英语短文，介个季节？请你自拟题目，写一篇英语短文，介绍一下这个季节的气候及你喜欢这个季节的原绍一下这个季节的气候及你喜欢这个季节的原因。因。范文Mylastsummerholidaylwashappylastsummerholiday.LastsummerholidaylwenttoHongKongwithmyparents.Theweatherwasgood.Onthefirstday.Wewentboatingandtookphotos.Onthesecondday,weate

30、goodfood.Onthethirdday,lwentswimmingwithmyfather.Onthefourthday,weboughtgifts.Weweretired,butwewereveryhappy!Thiswasmylastsummerholiday!MyWeekendPlanImgoingtohaveahappyweekend.OnSaturday,Imgoingtothelibrary.Iamgoingtodohomeworkandreadbooksthere.ThenIamgoingtogoshoppingwithmysisterafterlunch.OnSunday,Imgoingtohaveapicnicwithmyclassmates.ThenIamgoingtovisitmygrandparentswithmymother.Itwillbeabusyweekend.结束结束