半命题作文的补题指导复习过程.ppt

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1、半命题作文的补题指导半命题作文的补题指导仿写注意要点仿写注意要点看修辞方法看修辞方法看句式结构看句式结构语句准确流畅语句准确流畅生活，你是一杯酒，散发着醉人的芬芳；生活，你是一杯酒，散发着醉人的芬芳；生活，你是一条溪；流淌着酸甜苦辣；生活，你是一条溪；流淌着酸甜苦辣；生活，你是生活，你是；生活，你是；生活，你是馄饨我把鸟笼放到我家的后院。第二天我发我把鸟笼放到我家的后院。第二天我发现有一只成年的画眉鸟在专心致志地喂小现有一只成年的画眉鸟在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很

2、多类似梅子的东西。我高兴极了，它自己多类似梅子的东西。我高兴极了，它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了，真不赖，我竟然找到一个免费的保姆。了，真不赖，我竟然找到一个免费的保姆。仿照短文中的句子，用仿照短文中的句子，用果然果然竟然竟然各写一句话各写一句话把文章写具体的方法把文章写具体的方法透过五官身姿服饰写外貌（、）透过五官身姿服饰写外貌（、）透过五官身姿服饰写外貌（、）透过五官身姿服饰写外貌（、）心理描写的五种方法（、）心理描写的五种方法（、）心理描写的五种方法（、）心理描写的五种方法（、）环境描写（、）环境描写（、）环境描写（、）环境描写（、）修辞

3、和修饰的作用（、）修辞和修饰的作用（、）修辞和修饰的作用（、）修辞和修饰的作用（、）联想和想象（、）联想和想象（、）联想和想象（、）联想和想象（、）画面（场面）描写（、）画面（场面）描写（、）画面（场面）描写（、）画面（场面）描写（、）动词羊肉串想象（、）动词羊肉串想象（、）动词羊肉串想象（、）动词羊肉串想象（、）在写人叙事中恰当地运用在写人叙事中恰当地运用在写人叙事中恰当地运用在写人叙事中恰当地运用切忌为了细节而细节切忌为了细节而细节切忌为了细节而细节切忌为了细节而细节 半命题作文补题技巧半命题作文补题技巧 秤砣虽小压千斤秤砣虽小压千斤 半半命命题题作作文文兼兼顾顾了了出出题题者者的的指指引

4、引方方向向和和考考生生的的自自由由选选择择，比比较较突突出出地地考考查查了了考考生生在在构构思思及及立立意意等等方方面面的的能能力力。是目前的考试作文热点之一是目前的考试作文热点之一题目：题目：忘不了忘不了 要求：要求：1请将题目补充完整，并写请将题目补充完整，并写在作文的开头；在作文的开头；2情感真挚，思想健康向上；情感真挚，思想健康向上；3自选文体。自选文体。4文章不少于文章不少于600字。字。“半命题要求半命题要求”式式例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师

5、恩，触动了学子的动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界，同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。一定也会有许多触动你心灵人或事。以以“，触动了我的心灵，触动了我的心灵”为题作文。为题作文。要求：要求：1根据自己所写文章内容，将题目补充完整；根据自己所写文章内容，将题目补充完整；2选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；3文中不得出现真实的地名、校名、人名；文中不得出现真实的地名、校名、人名；4不少于不少于600字。（字。（50分）分）“导语半命题要求导语半命题要求”式式 导语作用导语作用半命题作文导语的作

6、用：半命题作文导语的作用：以精辟优美、蕴含深刻、以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选境，激发抒写情思，界定选材范围。材范围。前空型：前空型：的滋味的滋味后空型：后空型：想起了想起了 中空型：中空型：一份一份 的答卷的答卷中后空型：中后空型：我想让我想让 更更 正、副标题空型：正、副标题空型：我的我的特长特长乐在其中乐在其中记一堂记一堂 课课 看结构看结构（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定选材的范围、背景及文章的形式等。）选材的范围、背景及文章的形式等。）看限制：看限制：要分析重点词语，明确要

7、分析重点词语，明确题目限制的范围。题目限制的范围。例：例：的滋味的滋味 文章一定要围绕题目来文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。表达，切不能文不对题。例：例：父爱如父爱如山山母爱如母爱如水水（突出父爱的深沉）（突出父爱的深沉）（突出母爱的温柔）（突出母爱的温柔）（1）熟悉性原则熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。材料比较多的。例例1：A我关注我关注克隆技术克隆技术 B我关注我关注北京奥运北京奥运 C我关注我关注超级女生超级女生 我们在构思时一定要把自己最擅我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来

8、。一般来讲，可以长的方面表现出来。一般来讲，可以按照按照“家庭、学校、社会、历史、自家庭、学校、社会、历史、自然和自身然和自身”这个思维体系去拓展思维，这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。从而选择自己熟悉的素材。考场招法考场招法 第一招：从自己熟悉的生活下手第一招：从自己熟悉的生活下手题目：题目：“珍惜所拥有的珍惜所拥有的_”从家庭考虑，从家庭考虑，从学校考虑，从学校考虑，从社会考虑，从社会考虑，从自身考虑，从自身考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等；可选择亲情、母爱、温馨、孝等；可选择朋友、师爱等；可选择朋友、师爱等；可选择爱心、宽容、敬业等；可选择爱心、宽容、敬业等；可选择思考、

9、信心、忍耐、坚强等。可选择思考、信心、忍耐、坚强等。1.A我关注我关注妈妈妈妈 B我关注我关注妈妈的白发妈妈的白发例例2：（2）贴切性原则贴切性原则 标题范围尽量要小，标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发要从自己确立的角度出发不要太宽泛。不要太宽泛。大题化小的小技巧大题化小的小技巧（3）新颖性原则新颖性原则 新颖性原则，是指题目新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当所表现的内容、角度，应当是新鲜的。是新鲜的。A我学会了我学会了炒菜炒菜 B我学会了我学会了摆渡自己摆渡自己 例例3：（4）正确、深刻性原则正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示指

10、题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。正确、深刻的主题。例例4：A幸福原来是幸福原来是吃喝玩乐吃喝玩乐 B幸福原来是幸福原来是一种乐观的态度一种乐观的态度 当当你你拿拿笔笔构构思思时时，不不假假思思索索马马上上就就想想到到的的内内容容，别别人人也也可可能能一一下下子子就就想想到到了了。正正确确的的做做法法是是：花花上上3-5分分钟钟，定定下下心心来来，自自我我掂掂量量、估估测测一一下下，自自己己要要写写的的题题材材别别人人写写过过多多少少次次了了，有有多多少少是是属属于于自自己己的的，一一定定要要突突出出自自己己的的体体验验，自自己己的的发发现现，自己的感受。自己的感受。考场招法考场招法 第

11、二招：从与众不同的视角下手第二招：从与众不同的视角下手“我真想睡觉我真想睡觉”“我真想哭我真想哭”“我真想和老师好好说说我真想和老师好好说说”“我我真真想想去去NBANBA”“我我真真想想成成功功”题目：题目：“我真想我真想_”“我真想对考试说再见我真想对考试说再见”我真想握住你的手我真想握住你的手我真想对你说声对不起我真想对你说声对不起我真想拥有那一片空间我真想拥有那一片空间 （1）跳跳出出物物质质性性的的小小圈圈子子，进进入入精精神神世世界界的的理理性性思思考考，从从理理想想、责责任任、信信念念、生生命命的的高高度度去去看看待待人人事事，分分析析问问题题，这这样样形形成成的思想才有高度。的

12、思想才有高度。考场招法考场招法 第三招：提升文章的立意第三招：提升文章的立意想起了想起了那一声叮咛那一声叮咛 （2）跳跳出出个个人人小小圈圈子子，从从他他人人、社社会会、国国家家乃乃至至人人类类的的广广角角上上换换位位思思考考，分分辨辨是是非非，这样作出的取舍才有高度。这样作出的取舍才有高度。（3）跳跳出出眼眼前前的的小小圈圈子子，适适当当进进入入历历史史的的昨昨天天与与前前天天，类类古古推推今今，以以古古谏谏今今，这这样样得得到的见解才有深度。到的见解才有深度。考场招法考场招法 第三招：提升文章的立意第三招：提升文章的立意想起了想起了那一抹残阳那一抹残阳想起了想起了屈原屈原 要要在在众众多多

13、的的考考场场作作文文中中脱脱颖颖而而出出，有有时时候候还还得得妙妙用用逆逆向向思思维维，人人家家这这样样说说，我我偏偏那那样样讲讲，跳跳出出常常规规思维的框框，更容易受到瞩目。思维的框框，更容易受到瞩目。考场招法考场招法 第四招：从超常反常的立意下手第四招：从超常反常的立意下手最需要的不是呵护最需要的不是呵护题目：题目：“最需要最需要_”（1）熟悉性原则）熟悉性原则（2）贴切性原则）贴切性原则（3）新颖性原则）新颖性原则（4）正确、深刻性原则）正确、深刻性原则半命题作文补题四原则半命题作文补题四原则补补 题题 要要 诀诀 歌歌熟悉贴切是基础，熟悉贴切是基础，新颖独特引注目。新颖独特引注目。正确

14、深刻点主旨，正确深刻点主旨，规范生动有好处。规范生动有好处。大题化小的小技巧：大题化小的小技巧：将要写的内容细化成将要写的内容细化成具体事具体事物物，或者加上一个，或者加上一个修饰限制修饰限制性性词语。词语。例：例：1.善待善待生命生命善待善待小鸟小鸟2.善待善待老人老人善待善待孤独的老人孤独的老人 写写读读书书的的味味道道，写写思思念念的的味味道道，如如果果没没写写具具体体生生动动的的事事就就会会显显得得空空洞洞无无物物。选选取取生生活活中中你你最最为为心心动动的的一一个个场场景景，印印象象最最深深的的几几个个细细节节，以以此此来来写写出出心心理理的的感感受受，用用自自我我独独特特的的情情感

15、感体体验验，为为文文间间增增光光添添彩彩。比比如如写写“一一碗热汤的味道碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味糖葫芦的滋味”。题目：题目：“_的味道的味道”补题妙招补题妙招（1）具体事物补题法）具体事物补题法（2）抽象事物补题法）抽象事物补题法（3）特定情景补题法）特定情景补题法（4）特殊符号补题法）特殊符号补题法（5）修辞手法补题法）修辞手法补题法（6）设置悬念补题法）设置悬念补题法小试牛刀：请你补题小试牛刀：请你补题（1）我渴望我渴望 欣赏好题欣赏好题（2）让让 的的 （3）_牵动我的情思牵动我的情思（1）我渴望我渴望 我渴望我渴望聆听大自然的声音聆听大自然的声音（拟人）表达（拟人）表达“钢筋水泥人

16、群钢筋水泥人群”对大自然的向往。对大自然的向往。我渴望我渴望时光倒流时光倒流（特定情景）表达对自己初一、（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。初二不懂得珍惜时间的悔恨。好题1我渴望我渴望妈妈不会老妈妈不会老（特定情景）希望天下辛勤的母（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。亲们都永远年轻、健康。让我的梦飞翔让我的梦飞翔让生命的风铃常在让生命的风铃常在 让友谊的花儿静静绽放让友谊的花儿静静绽放让青春的笑容更加灿烂让青春的笑容更加灿烂让生命的火光照亮生活让生命的火光照亮生活让我们的灵魂站在最高处让我们的灵魂站在最高处（2）让让 的的 好题欣赏：好题欣赏：（3）_牵动我的情

17、思牵动我的情思l故乡的小河牵动我的情思故乡的小河牵动我的情思（故乡情）（故乡情）l那场球赛牵动我的情思那场球赛牵动我的情思（活动）（活动）l那次争吵牵动我的情思那次争吵牵动我的情思（友谊）（友谊）l妈妈的唠叨牵动我的情思妈妈的唠叨牵动我的情思（母爱）（母爱）l一场大雨（雪）牵动我的情思一场大雨（雪）牵动我的情思（自然）（自然）l一封信牵动我的情思一封信牵动我的情思（实物）（实物）l那次失败牵动我的情思那次失败牵动我的情思（挫折）（挫折）六年级出现过的半命题作文六年级出现过的半命题作文2012,_留在我的记忆中留在我的记忆中我给带来快乐我给带来快乐我迷上了我迷上了这句话让我这句话让我我好想我好想这此，我这此，我人人都感受过幸福付出奉献是幸福，人人都感受过幸福付出奉献是幸福，获得帮助是幸福，拥有友情是幸福，享受快获得帮助是幸福，拥有友情是幸福，享受快乐是幸福，拥有亲情是幸福请乐是幸福，拥有亲情是幸福请你以幸福为话题写一篇作文，可以记事，也你以幸福为话题写一篇作文，可以记事，也可以写人可以写人结束结束