初中语文知识树-精品课件上课讲义.ppt

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1、初中语文知识树初中语文知识树-精品课精品课件件分类语言结构顺序线索要素文体表达方式记记叙叙文文记记人人叙叙事事写写景景状状物物时时间间结结果果经经过过起起因因人人物物地地点点人人物物空空间间时时间间感感情情事事件件事事物物描描写写修修辞辞表现手法起因起因（开端）（开端）经过（发经过（发展、高潮）展、高潮）结果结果（结局）（结局）理解理解词句词句状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌记叙文常见文体记叙文常见文体散散文文小小说说新新闻闻通通讯讯童童话话寓寓言言传传记记戏戏剧剧形散而神不散人物、情节、环境，反映社会现实用事实说话，及时准确详细深入报道事件，生动形象，具有感染力幻想丰富，

2、夸张强烈劝寓、讽刺戏剧冲突高度集中反映现实生活真实性、文学性状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌 记记叙叙顺顺序序把事物的发展清楚叙述出来增强文章的生动性，产生悬念，避免叙述单调插入人物和事件，使文章内容丰富，结构曲折有序补充人物和事件，内容更充实顺顺叙叙倒倒叙叙插插叙叙补补叙叙插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。状元状元365答疑网答疑网中小学在

3、线互动答疑领导品牌修辞修辞作用作用比喻比喻拟人拟人对偶对偶夸张夸张排比排比设问设问反问反问生动具体生动具体形象的表形象的表现事物的现事物的特性特性增强语言增强语言的生动和的生动和形象性形象性节奏感强节奏感强有音乐美有音乐美突出事物突出事物的本质特的本质特征加强渲征加强渲染力染力加强文章加强文章气势加重气势加重感情表达感情表达设置悬念设置悬念引人注意引人注意启发思考启发思考加强语气加强语气增强文章增强文章表达效果表达效果状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌理解词句推敲句子的含义揭示中心内涵丰富耐人寻味的重点句结构上有重要作用抒情句、议论句结合语境辨析词语的含义找和词语相关的语言信

4、息分析词语在句中的意义该词表达出的思想情感注意修饰限制成分强有力的动词富有感情色彩形容词特殊的副词抓住中心运用修辞结合背景状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌表达方式表达方式记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情说明说明人物描写人物描写环境描写环境描写动作动作描写描写社会社会环境环境语言语言描写描写心理心理描写描写外貌外貌描写描写细节细节描写描写神态神态描写描写自然自然环境环境交代背景交代背景1 1 推动情节发展；推动情节发展；2.2.渲染气氛；烘托人物心情；渲染气氛；烘托人物心情；3.3.交待地点，增加真实性；交待地点，增加真实性；4.4.为情节展开作铺垫。为情节展开作铺垫。直接抒

5、情直接抒情间接抒情间接抒情寄情寄情于物于物寄情寄情于事于事寄情寄情于人于人画龙点睛画龙点睛 解释并升华作品主题解释并升华作品主题状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌详略安排是为详略安排是为文章中心服务文章中心服务突出中心突出中心有关中心有关中心无关中心无关中心详详写写略略写写不不写写状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌句子内容作用句子内容作用写景语句：渲染气氛写景语句：渲染气氛烘托人物形象烘托人物形象（或人物情感）（或人物情感）抒情议论句：点明中心抒情议论句：点明中心（揭示主旨）（揭示主旨）突出主题，画龙点睛突出主题，画龙点睛（或深化中心）（或深化中心）答题策略

6、：文中的答题策略：文中的XX句，结构作用句，结构作用+内容作用内容作用句子结构作用句子结构作用开头开头中间中间前半部分前半部分后半部分后半部分结尾结尾开篇点开篇点题总领题总领全文全文承上承上启下启下打下伏打下伏笔做铺笔做铺垫垫照应前照应前文前后文前后呼应呼应总结全总结全文点明文点明主旨主旨状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌表现手法表现手法/作用作用突出被表现事物的特征，加强艺术感染力突出被表现事物的特征，加强艺术感染力使文章内容丰富多彩，情节起伏使文章内容丰富多彩，情节起伏简练、形象，感情真挚，寓意深刻简练、形象，感情真挚，寓意深刻形成起伏，造成鲜明对比形成起伏，造成鲜明对比

7、推动情节的发展，使文章结构严谨推动情节的发展，使文章结构严谨渲染主体，使之形象鲜明渲染主体，使之形象鲜明使文章结构更完整使文章结构更完整增强读者阅读兴趣，吸引读者增强读者阅读兴趣，吸引读者对比对比铺垫铺垫象征象征照应照应烘托烘托伏笔伏笔欲扬先抑欲扬先抑悬念悬念答题套路：运用答题套路：运用XX表现手法，烘托或突出了表现手法，烘托或突出了感染力很强（给读者的感受或效果）感染力很强（给读者的感受或效果）状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌议议论论文文要素要素方式方式方法方法结构结构语言语言论论点点论论证证论论据据立立论论驳驳论论准确准确周密周密结结论论本本论论引引论论状元状元365答

8、疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌论证方法论证方法举例论证道理论证比喻论证对比论证选择有代表性的事例，来证明论点正确性的一种方法。用事实来证明论点，论点更具说服力运用名言警句、科学公理以及人们皆知的常理来证明论点的方法可使论证更具有权威性。用具体生动的事物来比喻，从而证明一个比较抽象的道理的论证方法。能使论述深入浅出，把抽象的道理说得生动形象。把两种或两种以上的相对或相反的事物放在一起进行比较，或把一个事物的正反优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。能更突出证明论点的正确性，使论证严密，更具说服力答题套路：运用了答题套路：运用了XX论证方法论证方法+证明了观点证明了观点+论证的作用。论证的作

9、用。状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌归纳论点归纳论点标题标题文章开头文章开头结尾结尾中间中间自己归纳自己归纳对过归纳总结论据的共同点来推断论点总结性的词体现中心论点的句子通过论题推断论点状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌事实事实论据论据现实现实事件事件历史历史事件事件统计统计材料材料具体具体数字数字道理道理论据论据原理原理公式公式定义定义法则法则规律规律名言名言警句警句论据论据状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌标点符号标点符号标号标号“”引号引号（）（）括号括号破折号破折号省略号省略号间隔号间隔号书名号书名号连接号连接号着重号着重号点号点

10、号、顿号顿号，逗号逗号；分号分号：冒号冒号。句号句号！感叹号感叹号？问号问号句中符号句中符号句末符号句末符号状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌说明方法及其作用常见说明方法及其作用常见说明方法及其作用答题策略：运用答题策略：运用XX说明方说明方法法+自身作用自身作用+说明了说明了状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌说说明明文文 说明对象说明对象说明对象说明对象说明顺序说明顺序说明顺序说明顺序说明语言说明语言说明语言说明语言概括具体个别一般现象现象本质本质原因原因结果结果主要主要次要次要列数字列数字打比方打比方作诠释作诠释画图表画图表分类别分类别摹状貌摹状貌作比较

11、作比较下定义下定义引用引用生生动动平实平实事事理理事事物物个别个别一般一般概括概括具体具体时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序说明方法说明方法说明方法说明方法状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌常见文体常见文体对象特征对象特征顺序顺序方法方法结构结构语言语言时间顺序空间顺序逻辑顺序事物事物事理事理说明文表现手法写作对象平实性平实性文艺性文艺性准确准确 简明简明 周密周密总总-分分总分总总分总总分总分分总分总状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文文言言文文曲曲绝句绝句 律诗律诗 近体诗近体诗 词词实词注实词注释释乐府乐府诗诗句式句式传记传记 、序、序、

12、说说 书书 古体古体诗诗古诗词古诗词古代散文古代散文状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌实词实词古今异义古今异义通假现象通假现象一词多义一词多义词性活用词性活用名词活用为动词名词活用为动词名词活用为状语名词活用为状语文文言言文文虚词虚词状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文学常识文学常识作者作者作品作品姓名时代地点评价所学课文代表作出处 口诀:名 时 地 评 作古代现代当代对于名家要求识记树树原名笔名字号/谥号状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文言文体裁古诗词(旧体诗)古代散文乐府诗曲古体诗近体诗记 、铭说 、序表 、疏 词 律诗 绝句诗经树树

13、文文言言文文图示图示按体裁楚辞状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文言文注释实词实词注释注释古今异义通假现象一词多义词性活用词义扩大词义缩小词义转移感情色彩变化名称说法改变声旁代替形声字本身形声字代替声旁字声旁相同的字相互代替字形不同读音相同名词形容词活用为动词名词活用为状语动词形容词活用为名词使动用法意动用法句式句式树树省略句判断句倒装句被动句文文言言文文信信 达达 雅雅注释要求注释要求注释注释实词注释实词注释虚词注释虚词注释状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文学常识文学常识作者作者作品作品姓名时代地点评价所学课文代表作出处 口诀:名 时 地 评 作古代现代

14、当代对于名家要求识记树树原名笔名字号/谥号状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌诗歌现代诗现代诗(新诗)古诗词古诗词(旧体诗)曲古体诗近体诗 词 律诗诗经 乐府诗诗诗歌歌树树 绝句楚辞状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌拼音汉语汉语拼音拼音方案方案树树字母表声母表韵母表声调符号隔音符号拼写规则拼写规则朗读朗读拼拼音音音音状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌文字汉字构造汉字构造树树象形指事会意形声查字典查字典音序检字法部首检字法笔画检字法四角号码检字法笔画笔顺笔画笔顺文文字字六书转注假借形形义义状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌词汇

15、词汇词汇词汇树树 词义词义 词的色彩词的色彩 词的构成词的构成 词性词性（词类）状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌句式句式句子句子树树用途用途（语气）结构结构成分成分仿写仿写修改病句修改病句陈述句祈使句感叹句疑问句 单句单句 复句复句知知识识能能力力状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌写作过程观察生活审题立意提炼中心选材剪裁布局谋篇确定文体重视拟题安排结构语言表达状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌构思写法设置悬念托物言志欲扬先抑开门见山首尾呼应以小见大联想想象状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌描写人物抓住人物特征精选典型事例

16、运用描写方法要求具体形象生动状元状元365答疑网答疑网中小学在线互动答疑领导品牌进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于

17、是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸

18、福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束