夏邑育才学校《圆的面积》说课课件【初中数学课件】.ppt

《夏邑育才学校《圆的面积》说课课件【初中数学课件】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《夏邑育才学校《圆的面积》说课课件【初中数学课件】.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、说课流程：说课流程：一：说教材一：说教材二：说教法二：说教法三：说学法三：说学法四：说教学过程四：说教学过程五：说板书设计五：说板书设计教学目标：知识目标：了解圆面积的含义、理解和掌握圆面积的知识目标：了解圆面积的含义、理解和掌握圆面积的 计算公式，并能正确计算圆的面积。计算公式，并能正确计算圆的面积。能力目标：让学生经历圆面积的推导过程，让学生在动能力目标：让学生经历圆面积的推导过程，让学生在动 手操作探索的过程中体会手操作探索的过程中体会“化圆为方化圆为方”的数的数学学 思想思想。情感目标：在解决问题的过程中体会数学与生活的密情感目标：在解决问题的过程中体会数学与生活的密 切联系切联系。教

2、学重点：教学重点：面积计算公式的正确应用。面积计算公式的正确应用。教学难点：教学难点：面积公式的推导过程。面积公式的推导过程。教法：教法：引导发现法引导发现法谈话分析法谈话分析法学法：学法：自主探究自主探究观察对比观察对比合作交流合作交流教学过程：教学过程：一、激发兴趣一、激发兴趣 唤起参与唤起参与二、创设情境二、创设情境 探究新知探究新知三、充分练习三、充分练习 巩固新知巩固新知四、谈谈收获四、谈谈收获 课堂总结课堂总结12345678910111213141516圆面积公式的推导一、将圆分成若干等分。二、用等分后的小块组成不同的形状近似平行四边形近似三角形近似梯形圆面圆面8等分时：等分时：

3、圆面圆面16等分时：等分时：圆面圆面32等分时等分时：三、以近似平行四边形为例：等分的分数越多，其面积越接近圆的面积。1234 5678910111213141516讨论：讨论：1、近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？、近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？2、近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？、近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？1 2 3 4 5 6 7 81691012131415111 2 3 4 5 6 7 81691012131415111 2 3 4 5 6 7 81691012131415111 2 3 4 5 6 7 8169101213141511结论：结论

4、：1、近似平行四边形的长与圆的周长一半、近似平行四边形的长与圆的周长一半 大致相等。大致相等。2、近似平形四边形的宽与圆的半径、近似平形四边形的宽与圆的半径 大致相等大致相等.即：即：a=rh=r圆面积圆面积 近似等于近似等于 平行四边形面积平行四边形面积圆面积圆面积 S =r r=r2请你计算圆的面积请你计算圆的面积。10厘米厘米。40米米求下列各圆的面积求下列各圆的面积1、半径、半径5厘米的圆厘米的圆2、直径、直径8分米的圆分米的圆3、周长、周长18.84分米的圆分米的圆应用题：如下图，绳长2.17米，问小狗的活动面积有多大？谈收获：谈收获：通过本节课，你学会了什通过本节课，你学会了什么？还有什么不太理解的么？还有什么不太理解的地方？地方？板书设计板书设计长方形面积长方形面积=长长 宽宽 圆的面积圆的面积=周长的一半周长的一半 半径半径 =r r =r2谢谢 谢谢