家长学校讲课课件培训讲学.ppt
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1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长(jizhng)朋友:朋友:欢迎您的到来欢迎您的到来(doli)!沧县天狮民族中学沧县天狮民族中学(zhngxu)(zhngxu)主讲:黄清霞主讲:黄清霞第一页,共23页。第二页,共23页。第三页,共23页。让我们来听听(tntn)孩子的心声我的父母,他们管得太多了,我挺烦的。我觉得父母太霸道了,他们说:“我是你妈(爸),你就得听我的。”这话也叫讲理嘛。成天老叫人学习,我觉得他们除了学习,好像什么也不关心我。他们给我的压力太大了,而且还总是对我大喊大叫。他们对我不信任,从来也看不到我的进步(jnb),就知道打击我。我每次跟父母争吵完,心里都挺后悔的,不过我已经长大了
2、,很多事情他们不需要管。他们老是偷看我的日记、偷听我的电话,还随便打我,真受不了。第四页,共23页。成因成因(chngyn)分析分析第一,两代人思想认识上的差距(代沟)你要明白,世上没有两个思想完全一致的人。更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年,彼此的生活环境(hunjng)有很大的差异。子女的成长受到社会文化的影响很大,他们喜欢听流行音乐,崇拜偶像,或是穿一些时髦的衣服,喜欢追赶潮流,他们的思想还不成熟。其实,随着他们的逐渐长大,思想会慢慢地成熟起来,也就不会再迷恋那些时髦的东西,现在只是一个过渡期,你不必过于紧张。以平常心看待你与子女的代沟。第五页,共23页。第六页,共23页。第二(
3、dr)、逆反心理从小学进入中学对孩子是一个飞跃,生理和心理(xnl)都发生了很大变化。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至的“关怀”、“叮咛”,他就会厌烦,就会觉得伤害了其自尊心,就会产生反抗的心理(xnl),就会萌发对立的情绪。这是一种发展的必然,很多家长没有关注孩子的心理(xnl)变化。成因成因(chngyn)分析分析第七页,共23页。第三,孩子的压力变大。到初中,学习(xux)科目增多,顾此失彼。在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气。社会上,对孩子优劣的认同有时片面
4、地看孩子的成绩。一天到晚10多个小时的学习(xux),不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,孩子怎么不反感?成因成因(chngyn)分析分析第八页,共23页。对学习成绩指责(zhz)训斥。第九页,共23页。第四,父母对孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么,兴趣爱好是什么,关心的人和事是什么,在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,久之形成(xngchng)“代沟”、“隔膜”。成因成因(chngyn)分析分析第十页,共23页。第一、父母第一、父母(fm)要改变观念。要改变观念。对策对策(duc)解解析析人才魔
5、术师-蔡笑晚蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成,长子蔡天文,美国康乃尔大学博士、美国宾州大学终身教授,次子蔡天武,美国罗彻斯特大学博士、美国高盛公司副主席,三子蔡天思、四子蔡天润均放弃在美国高校攻读博士学位的机会,现在国内发展,五子蔡天君,中国科技大学硕士,现在浙江省建设银行工作,女儿蔡天西,美国哈佛大学(hfdxu)博士,24岁被聘为哈佛大学(hfdxu)教授,是该校最年轻的教授之一。第十一页,共23页。要创造一个和谐、民主、自由的沟通环境。所有的沟通都应该有一个良好的小环境,比如可以走进孩子(hi zi)的房间谈,可以和孩子(hi zi)去广场僻静角落谈,可以跟孩子(hi zi)在看电视时聊,
6、但是千万别在饭桌上与孩子(hi zi)谈学习,谈过错。第二、父母(fm)要讲究策略。第十二页,共23页。“三字三字(sn z)(sn z)三步法三步法”(停、想、过)(停、想、过)(1 1)“停停”(息怒、停止抱怨(息怒、停止抱怨(bo(bo yun)yun))。)。自我提醒法、深呼吸法、转移注意法自我提醒法、深呼吸法、转移注意法(2 2)“想想”(思考原委、琢磨对策(思考原委、琢磨对策)。想指责孩子时,先想想自己象孩子这么想指责孩子时,先想想自己象孩子这么大时能不能比他做得更好?先看看大时能不能比他做得更好?先看看(kn(kn kn)kn)自己是不是没有缺点?以原谅自己自己是不是没有缺点?以
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