四年级英语教材解说 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、 PEP英语英语-四年级英语上册教材分析四年级英语上册教材分析朱阳一小朱阳一小卢晓百卢晓百My friendsMy classroomMy schoolbagMeet my familyWhat would you like？My home6个单元个单元2个复习单元个复习单元教材内容教材内容安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞Lets talk 主要学习交际用语Lets learn主要学习生单词Read and write Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力Task time,Lets check,Lets play,Lets sing,Story t

2、ime主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言Good to know以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异，ABCLets doLets play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的Lets chantGroup work通过TPR和游戏来巩固所学语言内在逻辑联系情情境境图图本本册书隐含册书隐含能力能力体系体系listeninglisteningwritingwritingspeakingspeakingreadingreadingdoing安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞ListeningLets check 能听懂录音并找出正确答案能听懂录音并找出正确答案安阳市

3、第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞SpeakingLets talk 能运用所学日常用语进行交流能运用所学日常用语进行交流安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞ReadingRead and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞WritingWrite and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母 安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞doingLets do能通过看图片了解并会做相应的动作 安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞整套教材整套教材激激激激发发发发学学

4、学学习习习习兴兴兴兴趣趣趣趣，培培培培养养养养积积积积极极极极态态态态度度度度，初初初初步步步步建建建建立立立立自自自自信信信信心心心心。培培培培养养养养一一一一定定定定的的的的语语语语感感感感和和和和良良良良的的的的语语语语音音音音、语语语语调调调调、书书书书写写写写基基基基础础础础，以以以以及及及及良良良良好好好好的的的的学学学学习习习习习习习习惯惯惯惯。培培培培养养养养学学学学生生生生的的的的观观观观察察察察、记记记记忆忆忆忆、思思思思维维维维、想想想想象象象象和和和和创创创创造造造造能能能能力力力力 适适适适当当当当介介介介绍绍绍绍中中中中西西西西方方方方文文文文化化化化，培培培培养养

5、养养爱爱爱爱国国国国主主主主义义义义精精精精神神神神，为为为为进进进进一一一一步步步步学学学学习习习习奠奠奠奠定定定定良良良良好好好好的的的的基基基基础础础础。使使使使他他他他们们们们初初初初步步步步具具具具备备备备用用用用英英英英语语语语进进进进行行行行简简简简单单单单日日日日常常常常交交交交流流流流的的的的能能能能力力力力。教学目的教学目的 教学目的教学目的11.能听懂、会说能听懂、会说12组会话，并能组会话，并能进行简单的交流。进行简单的交流。2.能听、说、认读能听、说、认读66个单词和听、个单词和听、说、读、写说、读、写26个个字母并且能听、字母并且能听、说、读、写说、读、写36个个单

6、词，和进行简单词，和进行简单的运用。单的运用。23.能听、做能听、做7个个TPR活动。活动。4.能学会能学会2个小个小制作。制作。5.能唱能唱8首歌曲。首歌曲。6.能听、说、吟能听、说、吟唱唱8首歌谣。首歌谣。37.能完成能完成6个自我个自我评价活动。评价活动。8.能听懂能听懂6个幽默个幽默小故事。小故事。9.能了解能了解6项简单项简单的中西文化知识。的中西文化知识。本册教材安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞教材特点教材特点注重学生语言运注重学生语言运用能力的培养用能力的培养注重学生自学注重学生自学能力和学习策能力和学习策略的培养略的培养 注重学生学习注重学生学习兴趣的培养兴

7、趣的培养 注重融合学注重融合学科内容科内容注重教学资注重教学资料的配套料的配套注重中小学注重中小学各阶段的衔各阶段的衔接接 基基本本理理念念安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞教学建议1.会话教学会话教学主要采用情境教学法，主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方利用表演和游戏的方式融会话于情境教学式融会话于情境教学中，在情景中运用语中，在情景中运用语言。师生一起在表演言。师生一起在表演中教，在表演中学，中教，在表演中学，在交际活动中用。在交际活动中用。2.词汇教学词汇教学采用直观演示法，即采用直观演示法，即利用游戏，使用实物利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇或卡片；并且融词汇

8、于会话教学中；充分于会话教学中；充分发挥发挥TPR活动的优势；活动的优势；详细讲授单词的结构详细讲授单词的结构和书写。和书写。安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞教学建议3、字母教学、字母教学（1）可以开展一些模可以开展一些模仿竞赛活动教学字母的仿竞赛活动教学字母的发音发音;（2）利用卡片，投影，利用卡片，投影，多媒体，描红等手段多媒体，描红等手段 指导学生正确地书写字指导学生正确地书写字母；母；（3）利用游戏促进和利用游戏促进和巩固对字母的记忆。巩固对字母的记忆。4、阅读教学、阅读教学（1）讲授重点应放在讲授重点应放在四会单词和句子上。四会单词和句子上。（2）引导学生掌握四引

9、导学生掌握四会句子，着重强调复会句子，着重强调复数结构。数结构。（3）鼓励学生替换句鼓励学生替换句型中的关键词造新句。型中的关键词造新句。（要求听、说、读、（要求听、说、读、写四会单词和句子）写四会单词和句子）安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞教学建议5其他板块教学其他板块教学 这部分主要采用全身反应教学法，除了用于这部分主要采用全身反应教学法，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中，也可以不断重复使用于教学过程中。中。（1）在每节课中渗透在每节课中渗透（2）灵活运用于各个教学环节灵活运用于各个教学环节（3）采取多种表演活动进行学习，采取多种表演活动进行学习，story time 要因材施教，根据不同学生的程度进行教学要因材施教，根据不同学生的程度进行教学（4）课内与课外结合使用课内与课外结合使用安阳市第七中学安阳市第七中学制作人：周瑞制作人：周瑞老老师师有有所所成成就就学生学学生学 的的快乐快乐所所收收获获学学生生有有老老师师教教的的快快乐乐 理想的课堂理想的课堂学习旅途的学习旅途的加油站加油站全面发展的主阵地学以致用学以致用的舞台的舞台感受英语语感受英语语言美的窗口言美的窗口