九年级上册化学《空气》ppt课件说课材料.ppt

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1、九年级上册化学空气九年级上册化学空气pptppt课件课件 介 绍 证 明 空 气 存 在 的 方 法 答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 4）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来 一、空气又是由什么组成的一、空气又是由什么组成的1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧

2、气占空气总体积的气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。介 绍 测定空气中氧气含量的实验 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量 介 绍 测定空气中氧气含量的实验 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象、观察实验并说出实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产）红磷燃烧，发出黄色火焰，产 生大量白烟；生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约集气瓶内，水面上升了约1/5体积。体积。3、实验原理：、实验原理：4、实验分析：、实验分析：红磷燃烧时消耗氧气，使集气

3、瓶内气压减小。红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且氧气且氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。5、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。介 绍 实验成功的方法 实验成功的关键：（注意事项）实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）（否则看不到水进入或水进入过少）（2）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，

4、并塞紧塞子（防防止白烟污染空气。）止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）（维持压强）讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？答：（答：（1）装置漏气装置漏气；（2）红磷的量不足；）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷红磷熄灭后未冷却到室温却到室温；（；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。）有部分水留在导管中未进入集气瓶。瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2

5、）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03 介 绍 空 气 的 组 成 例例1、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%例例2、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1CB一般说来，空气的成分是比较固定的一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为空气的密度为 1.293克克/升升 4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合

6、物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。介 绍 物 质 的 分 类 混合物中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例例3、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水食盐水

7、 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精的医药酒精B练一练练一练 根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气待集气瓶冷却后打开止水夹瓶冷却后打开止水夹1步骤步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；2步骤步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；3该实验得出空气组成的结论是该实验得出空气组成的结论是 ；4该实验剩余气体的性质有该实验剩余气体的性质

8、有 ；5实验后集气瓶中水少于实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因可能是 ；6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？学 生 练 习磷+氧气 五氧化二磷点燃水进入集气瓶，约占体积的1/5氧气约占空气总体积的1/5不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等不能 介 绍 第 二 单 元 空 气 氧 气 制 取 氧 气 课题课题课题课题1 11 1 空空空空 气气气气(二二二二)1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：介 绍 氧 气 的 用 途

9、 2、氮气的用途和性质、氮气的用途和性质用途：用途：化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装超导试验车超导试验车讨论：P29 介 绍 氮 气 的 用 途3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。1、氮气不能支持燃烧。2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光

10、源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是）稀有气体是氦氖氩氪氙氦氖氩氪氙等气体的总称等气体的总称 介 绍 稀 有 气 体 的 用 途 沙沙 尘尘 暴暴 1沙沙 尘尘 暴暴 2三、保护空气三、保护空气1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源烟尘烟尘有害有害 气体气体 二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气3 3、三大环境问题、三大环境问题酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加2 2、空气污染的危害：、空气污染的危害：会严重损害人体健康，影响

11、作物生长，破坏生态平衡。4 4、保护空气的方法：、保护空气的方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。保 护 空 气 讨论：P30 小 结 学完本课题你应该知道1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。当堂练习当堂练习:1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（）A.氮气占氮气占78%B.其它气体和杂质约占其它气体和杂质约占0.03%C.二氧化碳占二氧

12、化碳占0.94%D.氧气占氧气占21%2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗 大量的（大量的（）A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 C B C4、下列过程不会对空气造成污染的是 （）A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的（）A、一氧化碳B、可吸入颗粒物 C、二氧化氮 D、二氧化硫结束！结束！