五年级下科学《时间的测量》复习课件学习资料.ppt

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1、五年级下科学时间的测五年级下科学时间的测量复习课件量复习课件五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 二、太阳钟：在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息，人类最早使用的时间单位是（天）。我们古时把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度）和（方向）的变化而计时的。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水

2、量的减少，刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，则水下流的速度就越慢。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 四、我的水钟：将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：1、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）2、确定总水量，3、使水的流速保持一样。受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 五、机械摆钟：摆钟的摆一分钟（摆动60次

3、），每分钟摆动的次数（相同）。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。自制的摆在摆的过程中方向偏了，速度变慢，（幅度越来越小）。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 六、摆的研究：不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的。我们通过（摆锤的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）来研究，发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关，与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）无关。摆绳（越长），速度（越慢）。摆绳（越短），速度（越快）。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 七、做一个钟摆：在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论

4、，摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复习资料复习资料 八、制作一个一分钟的计时器：计时器的组成：齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体 齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。五下第三单元第三单元时间的测量时间的测量复

5、习资料复习资料 九、实验题：摆的摆动快慢可能与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）等因素有关。请你选择其中的一个因素进行研究。摆的摆动快慢与摆绳有关吗?研究的问题研究的问题：摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有：摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关吗？关吗？我们的猜测我们的猜测：有关。摆绳越长，速度越慢。摆绳：有关。摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。越短，速度越快。实验的材料实验的材料：摆锤、摆绳、铁架台、秒表：摆锤、摆绳、铁架台、秒表相同的条件相同的条件：（摆锤的重量）、（摆动的幅度）：（摆锤的重量）、（摆动的幅度）不同的条件不同的条件：（摆绳的长度）：（摆绳的长度）实验的步骤实验的步骤：1、做一个摆长为、做一个摆长为30厘米的摆，测厘米的摆，测量量1分钟摆动的次数。分钟摆动的次数。2、做一个摆长为、做一个摆长为15厘米厘米的摆，测量的摆，测量1分钟摆动的次数。分钟摆动的次数。3、比较两次实、比较两次实验的数据，得出结论。验的数据，得出结论。实验的结论实验的结论：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。结束结束