六年级数学下册第一单元负数练习课课件复习进程.ppt

《六年级数学下册第一单元负数练习课课件复习进程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册第一单元负数练习课课件复习进程.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级数学下册第一单元六年级数学下册第一单元负数练习课课件负数练习课课件1 1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示（示（）。）。2 2、前面带有、前面带有“”号的数是正数；号的数是正数；前面带有前面带有“”号的数是负数；号的数是负数；（）既不是正数也不是负数。）既不是正数也不是负数。3 3、（、（）前面的符号可以省略不写。）前面的符号可以省略不写。具有相反意义的量具有相反意义的量零零正数正数填空：填空：4 4 4 4、数轴是规定（、数轴是规定（、数轴是规定（、数轴是规定（）、（）、（）、（）、（）和（）和（）和（）和（）的一条（的一条（

2、的一条（的一条（）。）。）。）。5 5 5 5、在数轴上，、在数轴上，、在数轴上，、在数轴上，所有表示（所有表示（所有表示（所有表示（）数的点在原点的右边，）数的点在原点的右边，）数的点在原点的右边，）数的点在原点的右边，所有表示（所有表示（所有表示（所有表示（）数的点在原点的左边，）数的点在原点的左边，）数的点在原点的左边，）数的点在原点的左边，（）点是表示正数和负数的点的分界点。）点是表示正数和负数的点的分界点。）点是表示正数和负数的点的分界点。）点是表示正数和负数的点的分界点。原点原点原点原点单位长度单位长度单位长度单位长度正正正正负负负负原原原原正方向正方向正方向正方向直线直线直线直线

3、6 6、去年亩产小麦增加、去年亩产小麦增加2626千克，记作千克，记作+26+26千克；前年千克；前年 亩产减少亩产减少1010千克，记作（千克，记作（）。）。7 7、3 3月份出生人数月份出生人数300300人，记作人，记作+300+300人；人；2 2月份出生月份出生 人数是人数是-100-100人，表示（人，表示（）100100人。人。8 8、在数轴上表示、在数轴上表示-3-3的点，在原点的（的点，在原点的（）边，离开）边，离开 原点（原点（）个单位长度。）个单位长度。-10-10千克千克死亡死亡左左3 39 9、如果向南走、如果向南走5 5米，记作米，记作+5+5米，那么向北走米，那么

4、向北走8 8米应米应 记作（记作（）。）。1010、如果温度上升、如果温度上升33记作记作+3+3，那么下降，那么下降55记作记作 （）。）。1111、海拔高度是、海拔高度是+1356m+1356m，表示（，表示（），），海拔高度是海拔高度是-254m-254m，表示（，表示（）。）。1212、一种零件的内径尺寸在图纸上是、一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05(300.05(单位：单位：毫米毫米)，表示这种零件的标准尺寸是，表示这种零件的标准尺寸是3030毫米，加工毫米，加工 要求最大不超过（要求最大不超过（）毫米，最小不低于）毫米，最小不低于 （）毫米）毫米8 8米米 5 5 超出海平面

5、超出海平面1356m1356m低于海平面低于海平面254m254m30.0530.0529.9529.9513131313、将、将、将、将0 0 0 0、+5+5+5+5、-3-3-3-3、+1+1+1+1、-6-6-6-6从小到大排列从小到大排列从小到大排列从小到大排列 （）。）。）。）。14141414、大于、大于、大于、大于-3-3-3-3而小于而小于而小于而小于4 4 4 4的整数有的整数有的整数有的整数有 （）。）。）。）。-6-6-3-3 0 0+1+1+5+5-2-2、-1-1、0 0、1 1、2 2、3 315151515、填、或、填、或、填、或、填、或=-5-5-5-5（）-

6、9 0-9 0-9 0-9 0（）-7 +5-7 +5-7 +5-7 +5（）0 0 0 0+1+1+1+1（）+14 0+14 0+14 0+14 0（）+1 -10+1 -10+1 -10+1 -10（）11111111-6-6-6-6（）+3 -2+3 -2+3 -2+3 -2（）-100 -9-100 -9-100 -9-100 -9（）+3 +3 +3 +3 1 1 1 1、比、比、比、比0 0 0 0大的数都是正数。（大的数都是正数。（大的数都是正数。（大的数都是正数。（）2 2 2 2、比、比、比、比5 5 5 5小的数只有小的数只有小的数只有小的数只有0 0 0 0、1 1 1

7、 1、2 2 2 2、3 3 3 3、4 4 4 4。（。（。（。（）3 3 3 3、0 0 0 0是负数。（是负数。（是负数。（是负数。（）4 4 4 4、气球上升、气球上升、气球上升、气球上升2 2 2 2米，又上升米，又上升米，又上升米，又上升-2-2-2-2米，共上升米，共上升米，共上升米，共上升4 4 4 4米。（米。（米。（米。（）判断：判断：5 5 5 5、比负数大的数都是正数。（、比负数大的数都是正数。（、比负数大的数都是正数。（、比负数大的数都是正数。（）6 6 6 6、在数轴上，表示一个数的点离原点、在数轴上，表示一个数的点离原点、在数轴上，表示一个数的点离原点、在数轴上，

8、表示一个数的点离原点2 2 2 2个单位长度，个单位长度，个单位长度，个单位长度，这个数就是这个数就是这个数就是这个数就是+2+2+2+2。（。（。（。（）7 7 7 7、在数轴上表示、在数轴上表示、在数轴上表示、在数轴上表示-1-1-1-1的点在表示的点在表示的点在表示的点在表示-2-2-2-2的点的左边。的点的左边。的点的左边。的点的左边。（）8 8 8 8、数轴是一条线段。（、数轴是一条线段。（、数轴是一条线段。（、数轴是一条线段。（）9 9 9 9、在数轴上，所有的负数都在、在数轴上，所有的负数都在、在数轴上，所有的负数都在、在数轴上，所有的负数都在0 0 0 0的左边。（的左边。（的

9、左边。（的左边。（）10101010、盈利、盈利、盈利、盈利1000100010001000元可以记作元可以记作元可以记作元可以记作+1000+1000+1000+1000元，那么亏损元，那么亏损元，那么亏损元，那么亏损300300300300元元元元 也可记作也可记作也可记作也可记作300300300300元。（元。（元。（元。（）11111111、如果向南走记为正，那么、如果向南走记为正，那么、如果向南走记为正，那么、如果向南走记为正，那么20202020米表示向北走米表示向北走米表示向北走米表示向北走 20202020米。（米。（米。（米。（）12121212、所有的正数都比、所有的正数

10、都比、所有的正数都比、所有的正数都比0 0 0 0大。（大。（大。（大。（）13131313、0 0 0 0摄氏度表示没有温度。（摄氏度表示没有温度。（摄氏度表示没有温度。（摄氏度表示没有温度。（）14141414、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。（）15151515、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（）16161616、正数都比、正数都比、正数都比、正数都比0 0 0 0大，负数都比大

11、，负数都比大，负数都比大，负数都比0 0 0 0小。（小。（小。（小。（）17171717、7 7 7 70 0 0 0C C C C与与与与+7+7+7+70 0 0 0C C C C所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）18181818、比较、比较、比较、比较-4-4-4-4和和和和+5+5+5+5，+5+5+5+5更接近更接近更接近更接近0 0 0 0。（。（。（。（）19191919、海拔、海拔、海拔、海拔-100-100-100-100米与海拔米与海拔米与海拔米与海拔+100+100+100+100米的高度相差米的高度相差米的高度相

12、差米的高度相差100100100100米。米。米。米。（）2020、判断下列哪些是数轴。、判断下列哪些是数轴。-4 -1 4 -1 0 1 0 (1)(2)(3)(4)-4 0 4填一填，读一读。-5-2-10124-4-335数轴练习：数轴练习：说出点A、B、C、D、E表示的数。-3-2-101234-45-5ADCB-1.52.5在数轴上指出下列各点在数轴上指出下列各点 5 5、-5-5、6 6、+9+9、-1-1、-8-8、0 0-1 0 1 5-56+9-82 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 96 7 8 9-8-7-6-5-4-3-2-8-7-6-5-4-3-2-8-7-6-

13、5-4-3-2-8-7-6-5-4-3-2-10先读出下列各数，再把这些数进行分类。先读出下列各数，再把这些数进行分类。先读出下列各数，再把这些数进行分类。先读出下列各数，再把这些数进行分类。-6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -909 -11/8 3.1415 1/8 -909 -11/8 3.1415 1/8 -909 -11/8 3.1415 1/8 -909 -11/8 3.1415 1/8 -1.04-1.04-1.04-1.04正数正数正数正数负数负数负数负数重复是学习之母。结束结束