初三英语语法-动词(定义、分类、时态、形式)知识分享.ppt

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1、初三英语语法初三英语语法-动词动词(定义、定义、分类、时态、形式分类、时态、形式)二、动词的分类二、动词的分类(1)(3)(2)一、动词的定义一、动词的定义三、动词的时态三、动词的时态四、非谓语动词四、非谓语动词五、被动语态五、被动语态1.1.1.1.一般现在时一般现在时一般现在时一般现在时2.2.2.2.一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时3.3.3.3.一般将来时一般将来时一般将来时一般将来时4.4.4.4.现在进行时现在进行时现在进行时现在进行时5.5.5.5.过去进行时过去进行时过去进行时过去进行时6.6.6.6.现在完成时现在完成时现在完成时现在完成时7.7.7.7.过去完成时过

2、去完成时过去完成时过去完成时8.8.8.8.过去将来时过去将来时过去将来时过去将来时六、动词的基本形式六、动词的基本形式类别类别特点特点意义意义举例举例实义动实义动词词(vt.vi.)系动词系动词(link-v)助动词助动词(aux.v.)情态动词情态动词(mod.v.)一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类及物动词跟宾语及物动词跟宾语须跟宾语一起才能须跟宾语一起才能表达完整的意思表达完整的意思Ihaveabook.不及物动词不不及物动词不能直接接宾语能直接接宾语能独立作谓语能独立作谓语Shealwayscomeslate.跟表语跟表语不能独立做谓语，

3、跟不能独立做谓语，跟表语构成完整意思表语构成完整意思Iamastudent.跟动词原形或分跟动词原形或分词（无词汇意义）词（无词汇意义）不能独立做谓语，跟主要不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态否定及各种时态HedoesntspeakChinese.IamwatchingTV.跟动词原形（有跟动词原形（有自己的词汇意思）自己的词汇意思）Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.不能独立做谓语。表示不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无说话人语气、情态，无人称和数的变化人称和数的变化二、按动词的形式可以分为谓语

4、动词和非谓语动词二、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词形形式式意意义义举举例例人称人称数数时态时态语态语态语气语气1、谓语动词、谓语动词(如下如下)与主语在人称一致与主语在人称一致与主语在人称一致与主语在人称一致表示动作发生的表示动作发生的时间时间主语是动作的发主语是动作的发生者或者承受者生者或者承受者说话人表达事实、说话人表达事实、要求、愿望等要求、愿望等Iamreadingnow.第一人称第一人称Hewriteswell.第三人称单数第三人称单数Hewrotealettertomelastmonth.过去时态过去时态WestudyEnglish.主动主动Theroadwasfille

5、dwithrubbish.被动被动HehasflowntoAmerica.事实事实IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望愿望2、非谓语动词、非谓语动词形式形式形式形式意义意义意义意义用途用途用途用途举例举例举例举例不定式不定式不定式不定式动名词动名词动名词动名词分分分分词词词词现在现在现在现在分词分词分词分词过去过去过去过去分词分词分词分词起形容词和起形容词和名词作用名词作用可作主语、表可作主语、表语、宾语、定语、宾语、定语、状语语、状语Ittakesme20minutestogotoschool起名词作用起名词作用作主语和宾语作主语和宾语Shelikesreadi

6、ng.起形容词、副词起形容词、副词作用，表主动作用，表主动作表语、定语、作表语、定语、状语、宾语补状语、宾语补足语足语ThecupisbrokenThesteamisseenrisingfromthewetclothes.起形容词、副词起形容词、副词作用，表被动作用，表被动1.一般现在时一般现在时（1 1）表示经常发生或习惯性的动作或状态）表示经常发生或习惯性的动作或状态eg.Weoftenwritetoeachother.eg.Weoftenwritetoeachother.我们时常相互通信。我们时常相互通信。常与常与alwaysalways，usuallyusually，oftenofte

7、n，sometimessometimes，everydayeveryday，onceaweekonceaweek，yearlyyearly每年，每年，monthlymonthly每月，每月，等时间状语或频率副词连等时间状语或频率副词连用。用。（2 2）表示主语现在的性格、特征、能力）表示主语现在的性格、特征、能力eg.He works hard.eg.He works hard.他努力工作他努力工作（3 3）表示客观事实或普遍用法）表示客观事实或普遍用法eg.The sun rises in the east.Light goes faster than soundeg.The sun ris

8、es in the east.Light goes faster than sound（4 4）用于状语从句代替一般将来时）用于状语从句代替一般将来时eg.You will succeed if you try.eg.You will succeed if you try.I will tell him about it as soon as I see him next Monday.I will tell him about it as soon as I see him next Monday.常与连词：常与连词：when,as soon as,before,after,until,if

9、 when,as soon as,before,after,until,if 如果，如果，等引导的时间状语或条件状语从句等引导的时间状语或条件状语从句2.一般过去时一般过去时(1).(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态.e.g.HearrivedinHangzhouanhourago.Wherewereyoujustnow?(2).(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态表示过去某一时间里反复出现的动作或状态.e.g.Theirchildrenoftenwenthungryintheolddays.Duringhismiddlescho

10、olyears,heplayedfootballnearlyeveryday.(3).(3).表示主语过去的特征或性格等表示主语过去的特征或性格等.e.g.AtthattimeshespokeverygoodEnglish.(4).(4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用一般过去时往往和明确的过去时间状语连用.如如:yesterday,last:yesterday,last night,two days(months,weeks)ago,in 1996,at that time night,two days(months,weeks)ago,in 1996,at that time 等等

11、,也常和也常和when,ifwhen,if等引导的状语从句连用等引导的状语从句连用.e.g.Didyouplayvolleyballyesterdayafternoon?Myfather,whenhewasachild,worked15hoursforthelandlordaday.(5).(5).一般过去时可与一般过去时可与today,this week,this monthtoday,this week,this month等时间状语连用等时间状语连用.e.g.Isawhimtoday.Hecamelatethreetimesthisweek.3.一般将来时一般将来时.will/shall

12、+动词原形(备：在口语中，备：在口语中，shall和和will常缩写成常缩写成ll，紧接在主语之后。其否定式，紧接在主语之后。其否定式shallnot和和willnot的简略式分别的简略式分别为为shant和和wont)(1)构成构成.be going to+动词原形.be+动词-ing形式（动词动词-ing形式通常是表示位置转移的动形式通常是表示位置转移的动词，如词，如arrive,come,go,leave,move,start,stay,get等）等）.be+动词不定式（例：例：Youaretobebackbefore10:00p.m.你必须在上午你必须在上午10点前回来。表示按计划或正

13、式安排将发生的事点前回来。表示按计划或正式安排将发生的事）3.一般将来时一般将来时(2)用法用法表示将要发生的动作或存在的状态。表示将要发生的动作或存在的状态。表示将要反复发生的动作表示将要反复发生的动作(3)常用结构常用结构与表示时间或条件的状语从句连用。与表示时间或条件的状语从句连用。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.用于用于“祈使句祈使句+and+陈术句陈术句”中。中。Eg.Workhardandyouwillsucceed.4.现在进行时现在进行时(1)(1)意义：意义：(2)(2)构成构成：主语主语+be+现在分词现在分词(v.+ing).表示现在时间段中正在进行的

14、动作。表示现在时间段中正在进行的动作。例:They are planting trees on the hill these days.表示一种重复的动作，带有表示一种重复的动作，带有“厌恶厌恶”、“赞叹赞叹”等感情色彩。等感情色彩。例:My brother is always leaving things about.注:现在进行时往往与always连用，给现在的动作披上一层感情色彩。例:Listen!Mary is singing an English song in the classroom.表示说话的此刻正在进行的动作。表示说话的此刻正在进行的动作。常与常与now,themoment

15、等连用。等连用。5.过去进行时过去进行时(1)(1)意义：意义：（2 2）构成：）构成：主语主语+was/were+现在分词现在分词1表示过去某一时刻正在进行的动作。如：What were you doing when I phoned you last night?2表示过去某段时间正在进行的动作。如：They were building a dam last winter.去年冬天他们在建一个大坝。3用于come,go,leave,start,arrive等表示位置转移的动词，以表示过去将要发生的动作。如：They wanted to know when we were leaving f

16、or Shanghai.6.现在完成时现在完成时（1）意义：）意义：现在完成时表示过去发生或已经完成的动作现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始也可表示过去已经开始,一直延续到现一直延续到现在的动作或状态。在的动作或状态。（2）结构：）结构：助动词助动词have/has+动词的过去分词动词的过去分词（3）四大标志词：）四大标志词：以以already,just和和yet为标志：为标志：表示到现在为止动作或状态已经、刚刚或还没表示到现在为止动作或状态已经、刚刚或还没有发生有发生 *以以ever和和never为标志：为标志：表示到现在

17、为止动作或状态曾经或从来表示到现在为止动作或状态曾经或从来没有发生过没有发生过*以动作发生的次数为标志：以动作发生的次数为标志：HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.*以以sofar为标志：为标志：表示到目前为止动作或状态已经发生表示到目前为止动作或状态已经发生6.现在完成时现在完成时（4）注：）注：上上常见的有常见的有:come-be,goout-beout,leave-beaway(from),begin-beon,buy-have,borrow-keep,join-beamember/介词短语介词短语,die-bedead,become-be,open(v.

18、)-beopen(adj.)等。等。for+时间段时间段since+过去某一时刻过去某一时刻a.*“终止终止”、“延续延续”要转换要转换b.*时间时间“点点”、“段段”须分清须分清7.过去完成时过去完成时(1)概念概念:(2)构成构成:过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生的动过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生的动作或情况，即：过去的过去。如作或情况，即：过去的过去。如:Whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted.当我们赶到时，足球比赛已经开始了。当我们赶到时，足球比赛已经开始了。肯定句：主语肯定句：主语+had

19、+过去分词过去分词+其他其他否定句：主语否定句：主语+hadnot+过去分词过去分词+其他其他疑问句：疑问句：Had+主语主语+过去分词过去分词+其他其他7.过去完成时过去完成时(3)用法用法:上上A.表示在过去某一时间之前已完成的动作，表示对这一过去时间造成的表示在过去某一时间之前已完成的动作，表示对这一过去时间造成的结果或影响。常用以下几种方式：结果或影响。常用以下几种方式：(1)用用by，before等构成的介词短语。等构成的介词短语。eg:Lindahadlearnt10Englishsongsbytheendoflastmonth.(2)用用when,before,after等引导的

20、时间状语从句。等引导的时间状语从句。eg:Thetrainhadstartedbeforewegottothestation.B.过去完成时还可以表示过去某一时间以前发生开始的动作持续到这一过去完成时还可以表示过去某一时间以前发生开始的动作持续到这一过去的时间。常与过去的时间。常与for,since引导的表示一段时间的短语或从句连用。引导的表示一段时间的短语或从句连用。eg:IhadworkedinahospitalforthreeyearsbeforeIcamehere.8.过去将来时过去将来时（1 1）意义：）意义：表示以过去的某时来看将要发生的动作表示以过去的某时来看将要发生的动作或存在的状态或存在的状态,常用在宾语从句中常用在宾语从句中.（2 2）构成：）构成：主语主语+would/should+动词原形动词原形主语主语+was/were+goingto+动词原形动词原形例:I didnt know if she wouldcome.I wasnt sure whether he woulddo it.I didnt know if she wasgoingto come.Wang Lei said that she wasgoingtovisit her uncle next Sunday.结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！18