青岛农业大学339-农业知识综合一专业课考研真题(2013-2014年).docx

《青岛农业大学339-农业知识综合一专业课考研真题(2013-2014年).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛农业大学339-农业知识综合一专业课考研真题(2013-2014年).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、青岛农业大学2013 年硕士学位研究生招生考试试题（科目代码：339科目名称：农业知识综合一）注意事项：1、答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。2、答案必须书写在答题纸上，写在该试题或草稿纸上均无效。3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔，其它无效。4、考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋中。第一部分 植物生理学（50 分）一、简答题（共 30 分，每题 6 分）1. 试述矿质元素在光合作用中的生理作用。2. 如何协调温度、湿度及气体的关系来做好果蔬的贮藏？3. 为什么在高温高光强下玉米的光合速率高于小麦?4. 试分析活性氧代谢与植物衰老的关系。5. 简述植物体内有机物运输分

2、配规律。二、论述题（共 20 分）植物耐盐的生理基础表现在哪些方面？ 如何提高植物的抗盐性？第二部分 农业生态学（50 分）第 1 页（共 3 页）一、填空（共 10 分、每空 1 分）1. 农业生态学是运用生态学的原理与系统论的方法，研究与其自然环境和社会环境的相互关系的应用性科学。2. 人类社会的进步在一定程度上必然要以牺牲自然资源为代价，如何尽可能减轻经济发展对的压力和降低，走可持续发展之路，是生态学面临的重大问题。3. 在逻辑斯蒂方程中有两个重要参数 r 和 k，r 表示，k 表示。4. 正相互作用按其作用程度分为、偏利共生和原始协作 3 种类型。5. 是指生物在完成其正常生活周期时所

3、表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能与地位。6. 同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而分化形成生态、形态和生理不同的基因型类型，称为。7. 农业中氮素主要来源于两个途径，和化学固氮。8. 是指外源生物引入本地区，种群迅速蔓延失控，造成其它土著种类濒临灭绝，并伴生其他严重危害的现象。二、名词解释（每个 3 分，共 15 分）1. 化感作用2. 最小因子定律3. 农业生态系统4. 次生演替：5. 生物小循环：三、简答题（3 题，共 15 分）1. 说明种群指数增长模型的条件、公式和参数意义。(5 分)2.

4、生态因子作用的一般特征有哪些？(5 分)第 2 页（共 3 页）3. 森林的生态作用体现在哪些方面？(5 分)四、论述题（10 分）举例说明如何利用种间相互作用促进农业生产？第三部分 土壤学（50 分）一、判断题（共 10 分 每题 2 分，对的在题号前划，错的在题号前划）1、土壤形成是一个综合性的过程，它是物质的地质大循环和生物小循环矛盾统一的结果。地面岩石的风化、风化产物的淋溶与搬运、堆积，进而产生成岩作用是地质大循环。2、土壤结构影响土壤水、肥、气、热的供应能力，从而在很大程度上反映了土壤肥力水平，是土壤的一种重要化学性质。3、土壤液态水的流动是由于从一个土层到另一个土层中土壤水势的梯度

5、而发生的流动的方向是较低的水势到较高的水势。4、吸附在土壤胶体表面的交换性致酸离子（H+和 AI3+），交换性氢和铝离子只有转移到溶液中，转变成溶液中氢离子时，才会显示酸性，故称活性酸。5、土壤中二氧化碳的含量比大气中的含量高。二、简答题（20 分 每题 10 分）1、土壤酸化的原因有哪些？2、土壤有机质对土壤肥力有哪些影响？三、论述题（20 分）试述我国土壤退化的成因与现状。第 3 页（共 3 页）青岛农业大学2013 年硕士研究生招生入学考试（科目代码：339科目名称：农业知识综合一）注意事项：1、答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。2、答案必须书写在答题纸上，写在该试

6、题或草稿纸上均无效。3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔，其它无效。4、考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋中。第一部分：植物学（50 分）一、名词解释（每题 2 分，共 10 分）1. 有限维管束2.种子的休眠3.单体雄蕊4.年轮5.同功器官二、单项选择题（每题 1 分，共 10 分。）1. 被子植物筛管的端壁特化为。A.筛域B.筛孔C. 筛板D.穿孔2初生纹孔场存在于。A.次生壁B.胞间层C.初生壁D.初生纹孔场壁3. 仅子房基部着生在花托上，花的其它部分都低于子房着生的位置，这种花叫做 。A. 上位子房下位花B.上位子房周位花C.下位子房上位花D.下位子房周位花4. 糊粉粒贮藏的养分是。

7、A. 淀粉B.蛋白质C.脂类D.核酸5. 由助细胞、反足细胞或极核发育成胚称（）。A. 孤雌生殖B.营养繁殖C.无孢子生殖D.无配子生殖6甘薯根的变态类型为。A.块根B.肉质直根C.气生根D.寄生根7. 花粉管进入胚囊的途径通常是穿过进入胚囊。A.反足细胞B. 极核C.中央细胞D.助细胞8玉米叶干旱时卷曲是由于其上表皮具有。A. 泡状细胞B.传递细胞C. 通道细胞D.表皮细胞第 1 页（共 4 页）9. 草莓果实是。A. 聚花果B. 聚合果C. 单果D. 复果10. 下列科中具有四强雄蕊的是（ ）。A. 唇形科B禾本科C十字花科D菊科三、填空题（每空 0.5 分，共 10 分）1. 高等植物各

8、大类群中，（）、（）和（）称为颈卵器植物，其中从（）植物开始，有了维管组织的分化，从（） 植物开始出现了种子，葫芦藓属于（）门（）纲，银杏属于（）门、（）纲，雪松属于（）门、（）纲。2. 厚壁组织属于（）组织，细胞为死细胞，没有生活的（），依细胞形状不同，分为（）和（）两种类型，其中，前者又根据分布位置分为（）和（）两种类型，（）位于木质部；（）位于（）。四、简答题（共 20 分）1. 如何从植物特征上来识别菊科和禾本科植物？每科各列举2 种代表植物。（10 分）2. 什么是双受精?其有何生物学意义? （5 分）3. 试述蓼型胚囊的发育过程？（5 分）第二部分 植物育种学（50 分）一、名词解

9、释题（2 分/个5=10 分）1. 品种的 DUS2. 经济系数3. 自花授粉植物4. 选择育种5. 广义遗传力二、辨析改错题（判断对错，错者改正。1 分/个10=10 分）1、异化授粉植物的天然异交率大于 50%，常异花授粉植物的天然异交率在 4%-50%之间。2. 气候相似论的基本要点是地区之间，在影响作物生产的主要气候因素第 2 页（共 4 页） 上，应相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能性。3. 根据杂交育种的指导思想，杂交育种可以分为组合育种和超亲育种两类。其中超亲育种的遗传机理主要是基因累加和互作。4. 诱变育种最适合于进行“品种修缮”，还有利于打破旧连锁及进行

10、染色体片段的移植。5. RFLP 是基于杂交的分子标记，AFLP 是基于 PCR 的分子标记，SNP 是基于 DNA 序列和芯片的分子标记。6. 一般认为馒头专用小麦粉以中等蛋白质含量和中等面团强度为宜。7. 品种的适应性是指一个品种能调节其自身的遗传型或表现型状态以适应环境的变化，由此使其在不同地区、年份的生产力保持相对稳定的能力；品种的稳定性是指植物品种对环境的适应范围和在一定范围内的适应程度。8. 循环选择法生产原种有三圃制和二圃制的区别，常异花授粉植物多采用二圃制，自花授粉植物常采用三圃制。9. 种子质量分级是根据与植物生产关系最密切的种子质量指标来进行， 我国分级的指标体系为纯度、净

11、度、发芽、水分四项。10. 在现代育种技术飞速发展的今天，杂交育种的手段已远远落后了， 慢慢会被淘汰。三、简答题（4 分/个5=20 分）1. 简述纯系学说的主要论点并加以客观评价。2. 简述克服远缘杂交不亲和性的方法。3. 简述品质育种的意义。第 3 页（共 4 页）4. 简述什么是栽培试验，以及栽培试验与品种区域试验的区别之处。5. 简述品种混杂退化的防止措施。四、论述题（10 分/个1=10 分）试述杂交育种的概念，以及杂交育种中亲本选择和选配的原则。第三部分 植物生理学（50 分）一、简答题（共 30 分，每题 6 分）1. 试述矿质元素在光合作用中的生理作用。2. 如何协调温度、湿度

12、及气体的关系来做好果蔬的贮藏？3. 为什么在高温高光强下玉米的光合速率高于小麦?4. 试分析活性氧代谢与植物衰老的关系。5. 简述植物体内有机物运输分配规律。二、论述题（共 20 分）植物耐盐的生理基础表现在哪些方面？ 如何提高植物的抗盐性？第 4 页（共 4 页）青岛农业大学2014 年硕士学位研究生招生考试试题（科目代码：339科目名称：农业知识综合一）（农业资源利用、植物保护）注意事项：1、答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。2、答案必须书写在答题纸上，写在该试题或草稿纸上均无效。3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔，其它无效。4、考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋

13、中。第一部分 植物生理学（50 分）一、简答题（共 30 分，每题 6 分）1. 简述光对气孔运动的影响。2. 简要阐述矿质元素与作物抗旱性的关系。3. 植物的生殖生长与营养生长之间有何相关性？4. 举 3 例说明激素间的相互作用。5. 简述植物组织培养在农业生产中的应用。二、论述题（共 20 分）从生理学角度分析在光照较强、气温较高条件下玉米与小麦相比那种植物的光合效率较高的原因第 1 页（共 3 页）第二部分 农业生态学（50 分）三、名词解释（共 10 分，每题 2 分）1. 生物种群2. 物质循环3. 群落演替4. 能量流动5. 生态农业四、简答题 （共 25 分，每题 5 分）9.

14、简述农业生态系统的辅助能的类型及意义。10. 简述种群的数量特征。11.12.13.简述生物种群间的相互关系。什么是生态平衡，生态平衡失调的标志体现在那几个方面？ 简述农业生态系统中林业与农业的关系。五、论述题（15 分）根据农业生态系统中C、N、P 和水循环的意义和特点，分析目前人们在调控物质循环中存在的问题和对策。第三部分 土壤学（50 分）六、判断题（共 10 分 每题 2 分，对的在题号后划，错的在题号后划）1、土壤颗粒是指在岩石、矿物的风化过程及土壤成土过程中形成的碎屑物质，它是构成土壤固相的基本组成。2、土壤质地越粗，容重越小，土壤总孔隙度也就越大。3、土壤酸碱度对土壤微生物的活性

15、、矿物质和有机物的分解起重要作用，影响土壤养分元素的释放、固定和迁移等。4、土壤结构影响土壤水、肥、气、热的供应能力，从而在很大程度上反映了土壤肥力水平，是土壤的一种重要化学性质。第 2 页（共 3 页） 5、土壤形成是一个综合性的过程，它是物质的地质大循环和生物小循环矛盾统一的结果。地面岩石的风化、风化产物的淋溶与搬运、堆积，进而产生成岩作用是地质大循环。七、简答题（20 分 每题 10 分）1、土壤酸化的原因有哪些？2、土壤有机质对全球碳平衡有何影响？ 八、论述题（20 分）土壤沙化和盐渍化是我国土壤退化的主要类型结合目前农业生产的实际状况谈谈防治对策。第 3 页（共 3 页）青岛农业大学

16、2014 年硕士研究生招生入学考试（科目代码：339科目名称：农业知识综合一）(园艺、林业)注意事项：1、答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。2、答案必须书写在答题纸上，写在该试题或草稿纸上均无效。3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔，其它无效。4、考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋中。第一部分 植物学（50 分）一、名词解释（每题 2 分，共 10 分）1. 无限维管束2.外起源3.四强雄蕊4. 蓇葖果5.同源器官二、单项选择题（每题 1 分，共 10 分。）1. 侧根起源于（）。A.表皮B.外皮层C.内皮层D.中柱鞘2我们吃绿豆芽，主要吃的是（）。A. 根B.芽C.下

17、胚轴D.上胚轴3胚囊中的卵器指（）。A.1 个卵细胞B.1 个卵细胞和 2 个助细胞C.1 个卵细胞和 2 个极核D.1 个卵细胞和 3 个反足细胞4. 在萝卜、甜菜的肉质直根、甘薯的块根次生木质部中，有所谓三生结构的存在，这种结构是由（）的衍生细胞形成的。A.居间分生组织B.额外形成层(副形成层)C.皮层D.髓5从起源上讲，一至数个心皮构成了花的。A.萼片B.花瓣C.雌蕊D.雄蕊6. 高等植物中的在其生活史中孢子体发达，配子体退化，但二者都能独立生活。A.裸子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物 7水稻和小麦等禾本科植物拔节时，茎迅速长高是借助的活动。A.顶端分生组织B.侧生分生组织C.

18、次生分生组织D.居间分生组织第1 页（共4 页）8. 银杏所结的“白果”属于。A.核果B.浆果C.坚果D.种子9. 菜豆、扁豆的果实属于。A.干果B.裂果C.荚果D.以上均是10. 外胚乳来源于。A.反足细胞B.基细胞C.顶细胞D.珠心组织三、填空题（每空 0.5 分，共 10 分）1. 受精以后，（ ）发育成种子，（ ）发育成果皮，（ ）发育成种皮。2. 禾本科植物的“种子”，其种皮外还有一层（ ）与之相愈合，实际上这个“种子”是一个（ ）。它的胚有一片子叶，叫（ ），营养物质储存在 （ ） 中 。3. 根据质体所含色素的不同可分为（ ）、（ ）和（ ）。4. 淀粉是植物细胞中最普通的贮藏物

19、质，常以淀粉粒的形式存在，淀粉粒可分为（ ）、（ ）和（ ）三种。5. 西瓜果实的可食用部分主要为（），草莓的食用部分主要是（ ），菠萝的食用部分主要是（ ）。6. 花粉粒成熟之前，花药壁自外向内包括（ ）、（ ）、（ ） 和 （ ） 。四、简答题（共 20 分）1. 简述蓼型胚囊的发育过程。（4 分）2. 向日葵属于哪个科的植物？说明该科的主要特征，并举出 5 种习见植物。（6 分）3. 旱生植物的叶在其构造上是如何适应旱生环境的？（5 分）4. 什么是双受精?其有何生物学意义?（5 分）第二部分 植物育种学（50 分）五、名词解释（2 分/个5 个=10 分）1、产量结构性状2、过时品种3

20、、异交植物4、超亲优势5、生物技术六、填空题（0.5 分/个20 个=10 分）1、在实际工作中，种质资源往往按照其来源进行归类，一般分为（）、（）、（）、（）四种。第 2 页（共 4 页） 2、对于低温长日性植物，原产低纬度地区的品种引至高纬度地区，表现生长期（），但向北远距离引种要注意（ ）的影响。对于高温短日性植物，高海拔地区的品种引到平原种植表现成熟期（ ），有一个能否（）的问题。3、单株选择法和混合选择法各有利弊，在长期的育种实践中，人们在两种基本选择法的基础上衍生出了（ ）、（）和母系选择法等多种选择方法。4、在杂种后代的培育过程中，一般要掌握以下原则（），（），（）。5、利用“三

21、系配套”制杂交种的方法中，三系分别指（）、（）、（）。6、广义遗传力是（ ）和（）的比值；狭义遗传力是（ ）和（）的比值。七、单项选择题（1 分/个10 个=10 分）1、下列哪一项不属于营养系杂交育种中杂交亲本选择应注意的问题。（）A 以重要性状为主； B 以多基因控制的综合性状为主C 应选择育种值较大的性状； D 应考虑品种繁殖器官的能育性和交配亲和性2、下列哪一项不属于远缘杂种夭亡与不育的根本原因。（）A 核质互作的不平衡； B 染色体不平衡；C 营养分配不平衡； D 基因不平衡3、下列对诱变育种特点的描述正确的是（ ）。A 增加变异率，缩小变异谱； B 最适于进行“品种修缮”；C 难于

22、打破旧连锁；D 难以进行染色体片段的移置4、下列哪一项不属于离体胚培养在植物育种中的主要应用范围。（）A 改善作物品质；B 克服远缘杂种不育性；C 早熟品种的育种；D 打破种子的休眠5、MAS 是育种中的一个诱人领域，主要应用在（ ）方面。A 有利基因的转移和累加； B 打破连锁基因；C 基因的克隆；D 杂种优势6、植物抗病性有多种类型从抗病表现形式上可以分为（ ）。A 免疫、高抗、中抗、低抗；B 垂直抗病性、水平抗病性；C 抗侵入、抗扩展、耐病、避病7、自花授粉植物的天然移交率一般不超过（ ）。A 1%；B 2%； C 3%；D 4%8、能准确表示杂交一代与亲本回交一次的后代的符号是（ ）。

23、11 11 2ABC ； BBC F ；CBC F9、下列不属于分子标记的优点的是（ ）。A 无表型效应；B 不受环境限制和影响； C 标记数量多；D 皆为共显性10、一个品种能调节其自身的遗传型或表现型状态已适应环境的变化，由此使其在不同地区、年份的生产力保持相对稳定的能力。是对（ ）的解释。A 品种的适应性；B 品种的一致性；C品种的稳定性；D 品种的特异性第 3 页（共 4 页）八、问答题（10 分/个2 个=20 分）1、比较杂种优势利用与常规杂交育种的异同。2、简述品种混杂退化的原因和品种混杂退化的防治措施。第三部分 植物生理学（50 分）九、简答题（共 30 分，每题 6 分）1. 简述光对气孔运动的影响。2. 简要阐述矿质元素与作物抗旱性的关系。3. 植物的生殖生长与营养生长之间有何相关性？4. 举 3 例说明激素间的相互作用。5. 简述植物组织培养在农业生产中的应用。十、论述题（共 20 分）从生理学角度分析在光照较强、气温较高条件下玉米与小麦相比那种植物的光合效率较高的原因第 4 页（共 4 页）