初中语文七年级上册 测试题(含答案).docx

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1、语文试卷（试卷共四个大题满分：150 分时间：120 分钟） 一、语言积累与运用（30 分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）（3 分）A.粗犷(gung）贮蓄（zh）匿笑（l）花枝招展（zho）B.吝啬（lng）嗡嗡（wng）澄清（c hng）咄咄逼人（du）C.草垛（du）姊 妹 （z）花苞（bo）花团锦簇（jn）D.荫蔽（yn）搓捻（nin）憔悴（chu）恍然大悟（hung）2. 下列词语书写全部正确的一项是（）（3 分） A.和蔼奥密烂漫小心翼翼B. 倜傥云霄轻捷人迹罕至C. 黄晕取诀淋漓美不胜收D. 健壮莅临鉴赏波光鳞鳞3、下列句子中，加点词语使用不恰当的是（）（3 分）A.

2、考试结束后，他总是喜欢呼朋引伴地邀约一群同学去踢球。B. 2019 年 10 月 1 日，约一万五千名官兵走过天安门，接受党和人民的检阅，庆祝新中国成立 70 周年。受阅部队尽显威武雄壮，使所有中国人自豪之情油然而生!C. 姐姐好像生气了,那原本一双和善的目光此刻变得咄咄逼人,她狠狠地瞪了我一眼。D. 这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。4、下列没有用比喻这一修辞手法的一项是（）（3 分）A. 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。B. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。C. 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，

3、牵动着阳光的彩棱镜。D. 当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。5. 根据下面例句的格式再仿写两句话，使之构成排比句。（4 分）语文书是美丽的百花园，让人流连忘返；语文书是缤纷的画卷，让人身临其境。，；，。6. 名著阅读。（6 分）1) 填空：朝花夕拾是一本集（体裁）， 以回忆鲁迅童年和青少年时期生活为主。主要篇目有、（任写两篇）等。（3 分）2) 鲁迅先生在朝花夕拾中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给你留下深刻的印象的是谁？这个人物身上的什么事情让你印象深刻？（3 分）7. 综合性学习 （8 分）人生在世，离不开朋友，为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为

4、主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。1) 为激发同学们参与活动的热情，为本次活动拟一条宣传标语。（2 分）2) 为配合此次活动，七年级四班将于明天下午 3:00，在学校阶梯教室举办以“有朋自远方来” 为主题的班会，想邀请本校心理咨询室“青爱小屋”的袁老师参加。你该怎么说？（3 分）3) 仔细欣赏朋友的漫画，然后任选其中一幅，说说画家想告诉我们什么？（3 分）我选择，这幅漫画告诉我。二、文言诗词积累与阅读（25 分） 8.古诗文默写（10 分）（1）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）潮平两岸阔，。（王湾次北固山下）（3），小桥流水人家 。（马致远天净沙 秋思）（4）正是

5、江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）（5）水何澹澹，。（曹操观沧海）（6）三人行 ，必有我师焉。，其不善者而改之 。（ 论语十二章）（7） 论语十二章中 告诉我们，学习和思考要结合这一学习方法对句子是：，。（8） 中华民族历来对月亮有着特殊的情感，月亮成为文学中典型意象和永恒的主题。本学期所学诗歌中， 将月亮人格化以寄托自己的对朋友、故土思念之情的诗句是，。阅读下面的文言文，完成 912 题。（15 分）咏雪（1）与儿女讲论文义（）（2）俄而雪骤（）（3）公欣然曰（10、翻译下列句子（4 分）（4）未若柳絮因风起（）（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”谢太傅寒

6、雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9、解释下列加点词（4 分）11、“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这句话在文章有什么作用？（3 分）12、世说新语中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。结合文章内容及链接材料，谢道韫和王戎聪慧机敏分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。(4 分)链接材料：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。尝曾经。折枝压弯了树枝。竞走争着跑

7、。有的人三、现代文阅读（40 分）（一）阅读文段，完成 13-17 题。（20 分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了， 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木

8、莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉 的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐 去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名

9、，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而 那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡 不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听 得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总

10、还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一

11、看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们!13. 用简洁的语言概括第段所写的四件事。（4 分）14. 下面两个句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？（4 分）（1） 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花

12、上（2） 轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了15. 试从修辞手法的角度品析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的表达效果。（4 分）16. 作者写美女蛇的故事有什么目的？（4 分）17. 分析第段有何作用？（4 分）（二）阅读文段。完成 18-22 题。（20 分）你遗失感动了吗？我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经感动过别人吗?”他们异口同声地回答：“没有!” “那么，你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们

13、感动吗? “你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?” “天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀?”我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。我曾经待业，想读

14、书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张 50 元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说： “不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”感动就这样悄悄延伸。第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着， 给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”即使一面之交，感动也会不期而至。曾经，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008 年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他

15、就是最幸福的人看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪， 不知道这是为什么我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH 试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，

16、为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖;才会懂得世界万象，何为表里。18. 本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用?(4 分)19. 第段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么 ?(3 分)20. 第段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用?(4 分)21. 第段中加点的词“表里”具体指什么?(4 分)22. 结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。(5 分)四、作文（55 分）23. 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感 。除诗歌外，文体不

17、限。不少于 600 字。作文中一律不出现真实的人名、校名、地名。不得抄袭。（1） 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑同学们，你生活在什么当中呢？请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：我生活在之中（2） 以“我总想着这件事”为题目，写一篇文章。语文）参考答案：1、C2、B3、A4、A5、语文书是温暖的阳光，让人身心愉悦；语文书是广阔的草原，让人心生向往；语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。6、1）小题 1 空 1 分，2）小题人物 1

18、分，事件概括 2 分7、1）略2）称呼问候，自我介绍 1 分，邀请内容（时间地点事件）1 分，语言通顺有礼 1 分。3）甲图：朋友应当将心比心，以诚相待。乙图：朋友应当以礼相待，互相支持，亲密无间。（意对即可）8、7）学而不思则罔，思而不学则殆8）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”或者“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”9、略10、略11、交代了兄女的身份（1 分），暗示了谢太傅（或）作者对她的才华的赞美。（2 分）12、谢道韫把雪花比作柳絮，形象生动，表现出了过人的才气。(2 分)王戎能仔细观察，善于思考， 从树在道旁而多子的现象得出“此必苦李”的正确判断。（2 分）13.找蜈蚣、按斑蝥、拔何

19、首乌、摘覆盆子（每个1 分）14.（1）不能（1 分），“伏”更能生动形象地体现出黄蜂的肥胖（1 分）。（2）不能（1 分），“窜”写出了云雀的轻捷，又写出了孩子的羡慕之情（1 分）。15. 运用拟人的修辞手法（1 分），将油蛉和蟋蟀人格化，从听觉的角度（1 分）生动形象地描写了百草园中的景物（1 分），表达了作者对百草园的喜爱、依恋（1 分）。16. 丰富了文章的内容（1 分），增添了更多的神秘色彩（1 分），渲染气氛，引起读者的阅读兴趣（1分），更能说明百草园是“我”儿时的乐园（1 分）。17. 从内容上看，运用排比的修辞方法，写出我对被送到书塾读书的原因的猜测，表现了我对百草园生活的依恋和不舍。（2 分）从结构上看，起到了承上启下（过渡）的作用。（2 分）18. 用提问的方式，能激起读者的阅读兴趣，引发思考(2 分)；点明了文章的话题内容(2 分)。19. 假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆， 人生也是不够完美的。(3 分，意对即可)20. 为下文叙事、描写做铺垫。（2 分）反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。（2 分）21. “表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。(2 分)“里”，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。(2 分，意对即可)。22.略（5 分）23.略