江南逢李龟年课件ppt.ppt

《江南逢李龟年课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江南逢李龟年课件ppt.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、复习巩固复习巩固1、峨眉山月歌峨眉山月歌作者是作者是_（朝代）诗人（朝代）诗人_,号号_，著名，著名_主义诗人。主义诗人。2、用生动的语言描述诗中、用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流影入平羌江水流”的画面。的画面。3、本诗表达了作者怎样的情怀？主旨句是？、本诗表达了作者怎样的情怀？主旨句是？提示：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在提示：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。提示：抒发了作

2、者离乡江行思友之情和对故提示：抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。乡的眷恋之情。江南逢李龟年江南逢李龟年杜甫作者简介作者简介杜甫（杜甫（712770），字），字子美子美，诗，诗中常自称中常自称少陵野老少陵野老，世称杜少陵。杜，世称杜少陵。杜甫是甫是唐代唐代最伟大的最伟大的现实主义诗人现实主义诗人，宋，宋以后被尊为以后被尊为“诗圣诗圣”，与李白并称，与李白并称“李杜李杜”。存诗。存诗1400多首，有多首，有杜工部杜工部集集。三吏三吏：三别三别：新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别创作背景创作背景 此诗大概作于公元此诗大概作于公元770770年杜甫在年

3、杜甫在长沙的时候。长沙的时候。安史之乱安史之乱后，杜甫漂后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家家李龟年李龟年重逢，重逢，回忆起在岐王和崔回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景九的府第频繁相见和听歌的情景而而感慨万千写下这首诗。感慨万千写下这首诗。原文原文江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫岐王宅里寻常见，岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君。落花时节又逢君。1 1、准确诵读诗歌，读出情感。、准确诵读诗歌，读出情感。2 2、结合注释，疏通文意，了解诗歌的结合注释，疏通文意，了解诗歌的大体意思。大体意思

4、。自主学习自主学习当年在岐王宅里，常常见到你的演出，当年在岐王宅里，常常见到你的演出，在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术。欣赏到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节，眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。没有想到能在这时巧遇你这位老相识。合作探究合作探究1、这首诗总共提到了哪些人物？有哪些表示时间的词语?2、过去相见和现在相见的感触是一样的吗？有什么不同？为什么会有这么大的区别？3、分析后两句的妙处。1、这首诗总共提到了哪些人物？有哪些表示时间的词语？提示：提示：（1）作者、李龟年、歧王、崔九）作者、李龟年、歧王、崔九（2

5、）表示过去的：寻常、几度；）表示过去的：寻常、几度；表示现在的：落花时节表示现在的：落花时节从写法上，属于从写法上，属于虚实结合虚实结合。2、过去相见和现在相见的感触是一样的吗？有什么不同？为什么会有这么大的区别？提示：提示：（1）欣喜、荣耀；辛酸、伤感）欣喜、荣耀；辛酸、伤感(2)国家的盛衰、个人命运的变迁国家的盛衰、个人命运的变迁落花时节落花时节3、分析后两句的妙处。提示：提示：用了反衬和双关。用了反衬和双关。“江南好江南好风景风景”，恰恰成了乱离时世和沉沦，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的强烈反衬。身世的强烈反衬。“落花时节落花时节”，是双关，既是写景，又暗寓社会、是双关，既是写景，又暗寓社

6、会、朋友和自身的境况如同落花流水，朋友和自身的境况如同落花流水，令人忧伤令人忧伤。中心思想中心思想 这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹此现状的悲叹。杜甫在早年曾在洛阳听过李龟年的演杜甫在早年曾在洛阳听过李龟年的演唱，如今在潭州相遇不禁引起万千感慨，唱，如今在潭州相遇不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。于是以此诗相赠。诗诗前二句前二句言过去之盛，为下文做了铺垫：言过去之盛，为下文做了铺垫：后二句后二句写现在之衰，抒发无穷感慨。写现在之衰，抒发无穷感慨。全诗无直接抒情之语，但时

7、世之凋敝丧全诗无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。诗歌小结行行军军九九日日思思长长安安故故园园 岑岑参参唐朝诗人：唐朝诗人：岑参岑参（715770）荆州）荆州江陵人。著名的江陵人。著名的唐唐代边塞诗人代边塞诗人，曾任，曾任嘉州刺史。嘉州刺史。自主学习自主学习1、诵读诗歌，读准字音、诵读诗歌，读准字音、节奏。节奏。2、结合注释，理解诗句、结合注释，理解诗句大意。大意。行军九日思长安故园行军九日思长安故园强欲登高去，强欲登高去，无人送酒来。无人送酒来。遥怜遥怜lin故园菊，故园菊，应傍应傍bng战场开。战场开。勉强勉强想想靠近靠近遥远遥远想

8、想勉勉强强地地按按照照习习俗俗去去登登高高饮饮酒酒，然然而而在在这这战战乱乱的的行行军军途途中中，没没有有谁谁能能送送酒酒来来。我我思思念念爱爱怜怜遥遥远远的的长长安安故故园园中中的的菊菊花花，（它它们们）应应当当靠靠近近战战场场旁旁边边开开放放着着。合作探究合作探究1这首诗写了这首诗写了_这一中国传统这一中国传统节日，从本诗节日，从本诗_、_等词等词语可以看出。语可以看出。2“遥怜故园菊，应傍战场开遥怜故园菊，应傍战场开”两两句表达了诗人怎样的思想感情？是用句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。什么方法表现的？请简要分析。1【答案要点答案要点】：重阳节；：重阳节；“九日

9、九日”、“登登高高”、“饮酒饮酒”、“菊菊”等等合作探究合作探究2“遥怜故园菊，应傍战场开遥怜故园菊，应傍战场开”两两句表达了诗人怎样的思想感情？是用句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。什么方法表现的？请简要分析。两句诗两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗诗人一是人一是直接抒情直接抒情，“遥怜遥怜”一词将诗人对故园的一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以思念和担忧直接表现出来；二是以想像想像的手法描的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞

10、绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。人对故园的思念和对国事的忧虑。夜上受降城夜上受降城闻笛笛李益李益回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。受降城下月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。作者简介作者简介李益（李益（748-829）唐唐代诗人。字君虞。代诗人。字君虞。陇西姑臧（今甘肃武威）人。主要陇西姑臧（今甘肃武威）人。主要抒抒写边地士卒久戍思归的怨望

11、心情，不写边地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。他。他擅尤工七绝；律体也不乏名篇。今存擅尤工七绝；律体也不乏名篇。今存李益集李益集二卷，二卷，李君虞诗集李君虞诗集二二卷。卷。翻翻译诗文文回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。回乐峰前的沙地惨白得像雪，回乐峰前的沙地惨白得像雪，受降城外的月色像秋霜一样。受降城外的月色像秋霜一样。不知何处吹起那茫茫的芦管，不知何处吹起那茫茫的芦管，一夜间，征人个个眺望故乡。一夜间，征人个个眺望故乡。合作探究合作探究1.诗中诗中“沙似雪沙似雪”、“月如霜月如霜”两个生两个生动的比喻，形象地描

12、绘出边塞怎样的环动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？境特点？2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？抒发了诗人怎样的思想情感？3、前人在评论这首诗时认为，、前人在评论这首诗时认为，“吹芦管吹芦管”是理解本诗思想的关键，你同意这一是理解本诗思想的关键，你同意这一说法吗说法吗?为什么为什么?1.描绘出一种描绘出一种寒冷寒冷、凄凉凄凉的环境特点。的环境特点。2.表达了诗人表达了诗人怀念家乡怀念家乡的思想情感。的思想情感。3.同意。同意。“吹芦管吹芦管”是在是在“沙似雪、月沙似雪、月如霜如霜”的受降城上听到的，由末句的的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡表达了无限的思乡之情之情。