烛之武退秦师复习高效.ppt
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1、起源:起源:词兴起于唐,盛行于宋,常配乐歌唱。词兴起于唐,盛行于宋,常配乐歌唱。定义:定义:它兼有它兼有文学文学与与音乐音乐两方面的特点两方面的特点,是一,是一 种诗的别体。种诗的别体。又名又名“长短句长短句”“”“曲子曲子 词词”“”“诗余诗余”等。等。内容:内容:上阕、下阕(或上片、下片)上阕、下阕(或上片、下片)复习旧课复习旧课2、词的、词的文学常识文学常识(补充知识点)(补充知识点)1、全班背诵全班背诵沁园春沁园春长沙长沙、雨巷、再别康桥雨巷、再别康桥 按按字数:字数:小令小令(5858字及以下)字及以下)中调中调(59-9059-90字)字)长调长调(9191字及以上)字及以上)按按
2、风格风格:豪放派、婉约派豪放派、婉约派 按按片数片数:单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠 词牌词牌:是词的词调名称:是词的词调名称(必须有)(必须有)。如如“沁园春沁园春”、“满江红满江红”、“西江月西江月”等。等。题目:与词的内容有关题目:与词的内容有关(可有可无)(可有可无)。分类分类高考文言文学习目标:高考文言文学习目标:1 1、人物传记人物传记是高考文言文考查的首选文本。是高考文言文考查的首选文本。2 2、归纳整理文言词语(实词和虚词)的、归纳整理文言词语(实词和虚词)的意义意义 和用法。和用法。3 3、能够翻译、能够翻译重点语句重点语句 (概括性的句子或者特殊句式的句子)。
3、(概括性的句子或者特殊句式的句子)。4 4、体会文章、体会文章艺术魅力艺术魅力,理解,理解主题主题。以以国家国家为中心编写的史书体裁。为中心编写的史书体裁。如如国语国语、战国策战国策等。等。以以人物传记人物传记为中心的史书体裁。为中心的史书体裁。如如史记史记、三国志三国志等。等。国别体国别体纪传体纪传体编年体编年体 按按时间顺序时间顺序编写的史书体裁。编写的史书体裁。春秋春秋:第一部编年体史书:第一部编年体史书左传左传:第一部叙事详细第一部叙事详细的编年体史书的编年体史书史书的类别史书的类别 记录记录某一时期或某一朝代某一时期或某一朝代的历史,的历史,如汉书。如汉书。以事件为主线以事件为主线,
4、将有关专题,将有关专题材料集中在一起,如通鉴纪事本末。材料集中在一起,如通鉴纪事本末。断代史断代史纪事本末体纪事本末体 通通 史史 不间断地不间断地记叙记叙从古至今的历史事件,从古至今的历史事件,如史记。如史记。烛之武退秦师左传 左传左传是我国第一部是我国第一部叙事详细叙事详细的的 史书史书,主要记载了,主要记载了东周前期二百四五十年间东周前期二百四五十年间各各国的重要事件和重要人物,也是一部富有国的重要事件和重要人物,也是一部富有文学文学价值价值的历史散文著作。相传为鲁国史官的历史散文著作。相传为鲁国史官 所作,所作,原名原名 。春秋左氏传春秋左氏传编年体编年体左丘明左丘明预习检测预习检测1
5、 1、作者及作品简介、作者及作品简介二是二是在晋国与楚国的城濮之战中,郑国出兵协在晋国与楚国的城濮之战中,郑国出兵协助楚国,因而结怨于晋。助楚国,因而结怨于晋。晋文公为了争夺霸权晋文公为了争夺霸权的需要,发动了这次战争。的需要,发动了这次战争。秦秦、晋晋围郑围郑发生在公发生在公元前元前630年年(鲁鲁僖僖公三公三十年十年)。在。在这这之之前前,郑郑国国有两件事有两件事得罪得罪了了晋国晋国:一是一是晋文公当年逃亡路过郑国时,晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以郑国没有以礼相待礼相待;2、背景介绍、背景介绍1 1、今老矣,无能为也已今老矣,无能为也已2 2、行李之往来,共其乏困行李之往来,共其乏困
6、3 3、何厌之有?、何厌之有?4 4、秦伯说、秦伯说5 5、失其所与,不知、失其所与,不知通假字通假字已已同同“矣矣”,句,句末末语气词,语气词,了了共通共通“供供”,供,供给给厌厌通通“餍餍”,满满足足说说通通“悦悦”,高高兴兴知知通通“智智”,明,明智智课堂讲授古今异义古今异义贰贰于楚也于楚也古义:古义:今义:今义:从从属属二主二主数数词词“二二”的大写的大写以为以为东道主东道主古义:古义:今义:今义:请请客客的一方或的一方或活活动动的的承承办办方方东东方道方道路路上的主人上的主人行李行李之往来之往来古义:古义:今义:今义:指指外出外出时时携携带带的的包裹包裹、箱箱子等子等出使的人出使的人
7、古今异义古今异义共其共其乏困乏困古义:古义:今义:今义:缺少的东西缺少的东西疲劳疲劳微微夫人夫人之力之力古义:古义:今义:今义:对别人妻子的尊称对别人妻子的尊称那个人那个人文言虚词文言虚词 以以其无礼于晋其无礼于晋 敢敢以以烦执事烦执事 以其无礼以其无礼于于晋晋 佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰郑伯曰 以其无礼于晋以其无礼于晋,且且贰于楚也贰于楚也 且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣 以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 失失其其所与所与,不知不知 吾吾其其还也还也连词,表原因,因为连词,表原因,因为介词,拿、用介词,拿、用对对,表对象表对象对对,
8、表对象表对象连词连词,并且并且连词连词,况且况且代词代词,它,代指郑国它,代指郑国代词代词 ,代这件事,代这件事代词,代自己的代词,代自己的副词,表商量语气副词,表商量语气,还是还是以以于于且且其其词类活用词类活用晋军函陵,秦军氾南 越国以鄙远名词动词(驻扎)(意动,把当作边邑)(使成为疆界)既东封郑烛之武退秦师若不阙秦,将焉取之?若亡郑而有益于君(使.退却)(使侵损、削减)(使灭亡)使动用法既东封郑又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉名词状语词类活用(在东边)(在西边)(在晚上)(在早上;在黄昏)且君尝为晋君赐矣动词名词词类活用(恩惠,好处)形容词名词越国以鄙远共其乏困(边远的地方)(缺少的东
9、西)因人之利而敝之肆其西封邻之厚,君之薄也形容词动词(损害)(扩张、延伸)(变雄厚、削弱)以其无礼于晋 且贰于楚也 佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有 倒装句特殊句式(于晋无礼介词结构后置状语后置句)(于楚贰介词结构后置状语后置句)(于郑伯言介词结构后置状语后置句)(于君有益介词结构后置状语后置句)(有何厌宾语前置句)邻之厚,君之薄也。是寡人之过也。(“也”表判断)(“也”表判断)判断句故事情节秦晋围郑(开端)秦晋围郑(开端)原因、驻军地点原因、驻军地点临危受命(发展)临危受命(发展)深明大义、顾全大局深明大义、顾全大局巧退秦师(高潮)巧退秦师(高潮)亡郑利晋而阙秦亡郑利晋而阙秦秦晋撤军(
10、结局)秦晋撤军(结局)不辱使命不辱使命存郑利秦存郑利秦晋人忘恩负义、贪晋人忘恩负义、贪得无厌、不可共事得无厌、不可共事 智勇双全智勇双全 不卑不亢不卑不亢 善用矛盾善用矛盾分化瓦解敌人分化瓦解敌人爱爱国国智智慧慧机机智智善善辩辩烛之武的烛之武的形象分析形象分析志士:志士:以国家利益为重,深明大义的爱国志士以国家利益为重,深明大义的爱国志士勇士:勇士:两军交战,生死未卜;两军交战,生死未卜;出使秦师,成败难料;出使秦师,成败难料;勇入秦营,知难而上。勇入秦营,知难而上。辩士:辩士:不卑不亢,机智善辩不卑不亢,机智善辩烛之武是一个深明大义的爱国志士,是一个迎难而上、烛之武是一个深明大义的爱国志士,
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