现代汉语语法要点.ppt

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1、现代汉语语法要点选自吕叔湘现代汉语八百词吕叔湘简介吕叔湘(1904-1998)是我国著名的语言学家、教育家。原名吕湘，字叔湘。江苏镇江人。吕叔湘先生的研究重点是汉语语法。主要著作有中国文法要略、语法修辞讲话(与朱德熙合著)、汉语语法分析问题、汉语语法论文集(增订本)等。吕叔湘先生参与撰述并审订了现代汉语语法讲话，直接参加了暂拟汉语教学语法系统的制订工作。吕叔湘先生是我国最具社会影响的词典现代汉语词典的前期主编和我国第一部语法词典现代汉语八百词的主编。语法语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。语法是语言三要素之一。（语音语言的物质外壳；词汇语言的建筑材料；语法语言的组合法则。）西方传统语言学

2、认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。其中，词法主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容；句法主要讨论短语和句子的构造规律。然而，这个分类对于汉语语法来说，不完全合适。（郑贵友现汉语法讲义）原因有二：汉语的词法部分相对空虚：词没有完全的形态变化、语素构成词的方式不影响词的语法表现，词的分类也依据特定的句法环境来操作，所以汉语的词法内容基本上比较单薄。正是由于汉语的词的分类定性都必须依靠特定的句法环境来实现，所以汉语语法有关此类问题的讨论总是要放到句法当中去进行，这样汉语的句法就比西方传统意义上的句法范围要宽一些。目录总论：概述现代汉语语法的特点 对四级语法单位进行描写和分类12词类3句法总

3、论汉语语法的特点1（1）没有严格意义的形态变化最大特点a.西方语言里用形态表示的概念，汉语里不做表示 人称分别、单复数分别和过去、现在、将来的分别 （你说，我说，他说；他昨天说，他现在说，他明天说）阴阳性分别和单复数分别 （一个男学生、三个女学生）b.用半独立的词表示 表示复数的“们”（他们是工人【们】）表示完成的“了”（你看见【了】没有）（2）常常省略虚词（可用而不用）a.可以不用人称代词就不用（？）（看了没有？看了，还没看完）b.连词也常常省略（路不好走，最近下了几天雨）c.介词有时候也省略（你能左手写字）（3）单双音节对词语结构的影响（“双音化”）a.把双音节的词凑成双音节 老张、欧阳；

4、大兴、通县；日本、法国；一号、十一 b.把双音节的词在复合词中缩成单音节 电影影片；地雷扫雷；黄豆豆腐腐乳 c.双音节词要求与之搭配的词也是双音节 进行学习；共同使用；打扫街道；严重事故（4）汉字对词形的影响 a.汉语里同音字（同音语素）很多 b.汉字虽然有一部分已经简化，但写起来还是比较费事 口语里的多音词在书面上不写完全（如果、如同如）把口语里的两个字写成一个字（千瓦瓩；海里浬）书面上不写出口语中的“儿”尾2语素、词、短语、句子（1）语素：最小的有音又有义的语言单位 现代汉语里的语素大多是单音节。从自由或不自由的角度可分为：a.自由，可以单独说（书、我、高、红、飞、跑、不、哎）b.不自由，

5、不能单独说（牲、韭、鄙、吝、幸、沫）c.一般不自由，但在特定的场合作为自由的语素使用 （本报记者摄；新华社五日讯；京、津、唐、张地区）d.半自由，结合的对象不限于一个词或语素，也可以是短语或句子 （我的、别的、姓张的；第、万、个、了、着、又、还、呢）语素成词语素不成词语素不定位不成词语素定位不成词语素（黄廖版）（2）词：语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位 汉语中的词大多是单音节或双音节。论数量，双音节词多；论使用频率，单音节词占优势。（根据现代汉语频率词典统计，使用度最高的前9千个词中，单音节词为2400个，多音节词为6600个，其中双音节词尾6285个。6285个双音节词的使用频率

6、平均为60次，2400个单音节词则高达350次。）（邵敬敏现代汉语通论）单音词原则上都是自由的，有一部分是半自由的（虚词），或者只是在特定场合是自由的。双音词里的两个语素可以都是自由的（牛肉、生长）；或者有一个是不自由的（人民、制造）；或者都是不自由的（植物、研究）。（3）短语：由词组成的、没有语调的语言单位 名词短语（名词加修饰成分）：钢铁工业、幸福生活 方位短语（名词加方位词）：床前、今年之内 数量短语（数词加量词）：三个、两次 指数短语（指代词加数词和量词或加其中之一）：这几本、那一把 动词短语（动词加连带成分）：打球、看报纸 动名词短语（动词加修饰成分，整个短语作名词用）：家庭访问 形

7、容词短语（形容词加连带成分）：极其重要、大两岁 介词短语（介词加名词）：在北京、到明天 “的”字短语（用“的”煞尾的短语）（4）句子：语言的实际使用单位，一个句子的末尾有一定的语调标志。句子按它的用途可以分为四种：a.陈述句。b.疑问句。可分特指问、是非问、选择问、反复问。c.祈使句。d.感叹句。句子和短语的区别？a.句子有特定的语气、句调，可分为陈述句、疑问句等；短语没有特定的语气、句调，因此没有陈述短语、疑问短语等。b.短语有主语、状语、谓语、补语、定语、宾语等八个配对成分；句子也有八个配对成分，还多出独立语这种语用成分，共九个。c.句子有成分的倒装和省略，有倒装句、省略句，短语没有倒装短

8、语、省略短语等。d.句子有表述性，短语没有。总结：句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。（5）成语：往往保存古代语法，有很多一般不作词用的字在成语里作词用 言简意赅、身体力行、豕突狼奔词类（1）名词和名词短语 a.名词和直接修饰它的名词、形容词或动词构成名词短语：名+名：人民公社 形+名：普遍真理 动+名：劳动人民 b.名词短语往往紧缩成为“简称”：中国语言文学系中文系；初伏、中伏、末伏三伏 c.有些名词短语，经过“简称”阶段，又凝固成为单词：文化教育文教；语言文字语文 d.名词和名词短语都可以受指数短语和“的”字短语的修饰：这一任务、这项任务、这一项任务、这个非常重

9、要的任务 e.指数短语和“的”字短语，在一定的上下文里可以代替名词：大会开得很热烈，这一个刚说完，那一个马上接着发言（2）方位词 a.双音的可单独用，单音的一般不单独用 b.方位词常跟“在、从、到”等介词配合起来用。别的语言里的“介+名”短语，汉语里有时候必得用“介+名+方”来说，有时候不用“介”，但是不能没有“方”：in the room在屋子里，屋子里 （3）数词 a.包括“一、二、三”等简单数词和简单数词加“十、百、千、万”等位数词组成的复合数词。b.数词必须通过量词才能修饰名词。c.表示数量，除用数词外，还用得到数量形容词“多少、许多、好些、半、全”等。d.序数词表示次序前后，一般是在

10、基数词前加前缀“第”、“初”组成，有时可用“甲、乙、丙、丁”等表示序数。（黄廖版现代汉语）（4）量词 a.量词有以下几种：个体量词、集合量词、部分量词、容器量词、临时量词（借用量词）、度量量词、自主量词（后面不跟名词）、动量词、复合量词 b.量词的作用本来应该是使不可计数的事物变成可计数 a piece of cloth一块布 汉语的特点在于量词应用的普遍化，可计数的事物也需要用量词 （5）指代词 a.指代词包括指别词（作用类似形容词）和称代词（作用类似名词）两类。分成四个小类：人称代词：只有称代作用，没有指别作用 定指指代词：由“这、那”单独或加其他成分构成 不定指指代词：多用于疑问，也可以

11、用于虚指或泛指 其他指别词：“某、每、各、另外、其余、其他”等 （6）动词和动词短语 a.动词可分为及物的和不及物的。及物动词：去【皮儿】、笑【他】、赶【大车】不及物动词：去、笑、跑、生长、休息 b.汉语动词没有“时”的分别，但是有“态”的分别。进行态（持续态）：说着话 完成态：说了三个字 经验态：说过这句话 短时态（尝试态）：你说说，我听听 可能态：说得清，听不懂 此外附在动词后边的趋向动词有时候也表示类似于“态”的意思 词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。词形变化所表现的语法意义的聚合就叫做“语法范畴”。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。体表示动作行为进行的各种

12、阶段和状态，是动词特有的语法范畴。态，也称语态，表示动作和主体的关系。语法范畴必须有词形变化的形式体现。汉语没有形态，严格地说也就没有如上语法范畴。（叶蜚声、徐通锵语言学纲要）C.动词可以有三种连带成分：宾语，补语，状语。主要动词加表示趋向的动词，叫做动趋式；上来、上去；下来、下去；进来、进去；回来、回去 主要动词加表示结果的形容词或动词，叫做动结式。作为动结式的第二个成分的动词和形容词，最重要的是“了（liao）、着（zhao）、住、掉、走、动、完、好、成”等。此外的例子：拉长、缩短、提高、长大、吃饱、说清楚动趋式动词有关句式表（P218）动趋式动词后边代表事物的名词可以有三种位置：a.在整

13、个动趋式之后；b.在趋1和趋2的中间；c.在主要动词之后，趋向动词之前（加上用“把”字把它提前的格式，一共有四种格式）值得注意的四点：a.不是所有的动趋式动词都能用于每一种句式b.不是所有句子里的动趋式动词都能有完成态（了）和可能态（得、不）c.当动趋式动词后边是代表处所的名词时，趋1的作用像一个介词（话说出口、走出门来）；当后边是代表事物的名词时，作用像一个副词（说出话来、走出一个人来）d.动趋式里的趋向动词读轻声，但在主要动词和趋向动词被”得、不“隔开的时候，趋向动词可不读轻声。动趋式的轻重音a.动+趋。动词重读，趋向动词轻读。把帽子戴上；把手放下；东西已经取来；你先收拾去 “进、出、回”

14、放在句尾时，不轻读，否则仍可轻读。买进；取出；送回 买进了没有？取出来了没有？送回来了没有？“起”很少放在句尾，在句尾时不轻读。这话从何说起？“过、开”一般不轻读。从桥上走过；坐过了站；我想开了 b.动趋带宾语。趋向动词轻读。动+趋+宾。名词宾语重读。穿上衣服；摘下手套；拿出来一本书 代词宾语一般轻读，动词重读。放下它；看上他了；同学们经常提起你们 数量词宾语表示不定数时，动词重读；表示定数时数词重读。再来上几个；随便说上两句；请您送回去一些 我只拿一个；放进去两件 动+趋1+宾+趋2.名词宾语重读。拿出办法来；看出门道来；扔进一分钱去代词宾语一般轻读，动词重读。想起你来；放出它来；送出他们去

15、数量词宾语表示不定数时，动词重读；表示定数时数词重读。钓上几条来；写出一些来；种下三五颗去迈出五步去；跳过两米去；逮三只来动+宾+趋。名词宾语重读。打电话过去；他送东西来；放点盐进去代词宾语一般轻读，动词重读。您放心吧，天晚了我送他回来；明天咱们看他们去趋向动词若重读，则成为主要动词。明天我送他去；到时候我一定请你们来数量词作宾语表示不定数时动词重读；表示定数时数词重读。寄几本回去；放几只出来；送一点进去买五斤回来c.动+得/不+趋。动+得+趋。“得”轻读，趋向动词一般轻读，动词重读。二百斤我扛得起来；书包里放得下 “动+得+趋”表示条件或受到强调时，趋向动词重读（双音趋向动词第二音节重读）。

16、放得下，你再往里放；搬得出来，你就搬走动+不+趋。“不”轻读，趋向动词一般重读。二百斤我可扛不起来；院子里放不下在回答问题或对肯定、否定两种可能做出判断时，动词可重读。你看我搬得起来吗？我看你搬不起来是非问句中动词重读。反复问句中第一个动词重读，趋向动词轻读。这么宽你迈得过去吗？五点钟你起得来起不来？带宾语时，宾语在趋向动词后则趋向动词重读。从远处看也看得出来这是座房子；我想不起来他是什么模样宾语在趋1和趋2的中间，则宾语一般可重读。我记不起他的名字来了；想不出一个好主意来d.没+动+趋。趋向动词重读。强调未能实现。写了半天没写出来；一步没跳过去动词重读，趋向动词轻读。客观陈述事情的结果，无强

17、调语气。我想写可是没写出来；上次没跳过去，这次再试试宾语在趋向动词后，趋向动词一般重读。宾语如重读，则表示强调宾语。没编出来故事；没考上北大宾语在趋向动词前或在趋1和趋2的中间，则宾语一般重读。你怎么没请几位客人来？没想起电话号码来 （7）形容词 形容词和不及物动词在语法上有很多共同点，特别是能够直接做句子的谓语。有一部分形容词不能做谓语，可以叫做非谓形容词。这类形容词不能用“不”来否定，有的可以用“非”否定。大型、初级、多项、巨额、二级 很多非谓形容词的用途极窄，只作为科学技术名词的组成部分。高频电波、测吹转炉、同步稳相回旋加速器 很多形容词能够重叠，或者加重叠式后缀，或者用其他方式生动化。

18、黑：黑乎乎、黑压压、黑咕隆冬、黑不溜秋；高兴：高高兴兴（8）副词 副词的主要用途是做状语，修饰动词、形容词或者修饰整个句子。a.范围副词：都、也、全、光、就 b.语气副词：才、可、却、倒、偏 c.否定副词：不、没（有）d.时间副词：刚、正、恰好、一、老、总 e.情态副词：正、反、横（着）、竖（着）、一块儿、一起 f.程度副词：很、极、挺、真、更、更加、非常、尤其 g.处所副词：处处、到处 h.疑问副词：难道 （9）介词 a.介词短语一般位于动词之前。把问题解决了；被大家尊敬；为人民服务 b.由“给、在、向”构成的短语也可以位于动词之后；由“于、自”构成的短语必得位于动词之后。发给到会的代表；挂

19、在墙上；发源于青海；引自列宁全集 c.位于动词之后的“给、在、向”在语音上附属于动词，以至于表示完成态的“了”字不能加在动词之后，只能加在介词之后。送给了有关单位；倒在了炕上；驶向了远方 d.介词短语也可以位于形容词之后，修饰形容词。好就好在这一点上；热心于搞计划 e.介词短语也可以加“的”字组成“的”字短语，修饰名词。朝南的平房；在桌子上的书；沿马路的商店 f.汉语里的介词绝大多数是由动词虚化而成。叫、让、拿、在、给、替、比 还有一部分兼属介词和连词两类。和、跟、同 （10）连词和关联词语 a.两个小句可以用一个连词连接，也可以用互相呼应的两个连词连接。虽然年过七十，身体还那么健康；我和他虽

20、然过去没见过面，但是一见面就谈得很融洽。b.有些连词也可以连接两个大句。这无疑是一件坏事。但是坏事也可以转变为好事。c.“和、跟、同”只连接单词和短语，不连接小句。（11）助词 助词是独立性最差的一类词，它们的作用有一部分相当于别的语言里的形态变化。a.动态助词：着、了、过 b.结构助词：的、地、得 c.语气助词：吗、呢、啊、吧、罢了、似的（黄廖版归为“语气词”）d.尝试助词：看 e.时间助词：的、来着 f.约数助词：来、把、多、左右、上下 g.比况助词：似的、一样、（一）般 h.其他助词：所、给、连 （12）叹词 叹词是不参加句子组织的词，一般出现在句子的前头，有时候也插入句子中间。a.叹词

21、要跟语调配合起来起作用。啊（a1)：爸爸，我也去，？（征求同意）啊（a2)：？你说什么？（追问）啊（a3)：？有这样的事？（惊讶）啊（a4)：，是（应答）；，原来是这样（恍然）（13）象声词 a.象声词在句子里的用法：插入句子中间而不在句子组织之内，类似叹词：忽然哗，哗，下起了大雨 插入句子中间，和别的词语组合，通常是数量短语：哗啦的一声，门推开了 作动词用，能加“了、着、起来”：嘴里叽咕了几句，听不清说的什么 （14）词类的活用和转变 a.词类活用：某类词临时借用作别类词。把眼光放远些，别那么近视眼！b.中间状态：某类词取得了别类词的某些特点，但是没有完全转变。地上湿了一大片；前几天冷过一阵 c.词类转变：某类词完全取得了别类词的特点。他把螺丝紧了又紧；炉子上正热着饭呢谢谢观看2014-11-05