班主任安全培训.ppt

《班主任安全培训.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任安全培训.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任班级安全管理 学校安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆，似负重履薄冰，使人寝食难安。这似乎夸大其词，但作为班主任，有时确有其感。新形势下，我们班主任如何做好学生安全管理工作、预防安全事故、确保学生安全？下面我们共同探讨。一、班级安全管理的重要性二、学校安全事故特点分析三、班级活动事故预防措施四、班级的常规安全管理有哪些？（一）学校公共安全事故现实问题严重（一）学校公共安全事故现实问题严重令人担忧令人担忧 据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约200万人，其中青少年儿童接近100万人。我们每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约8万人，其十万人事故死亡率约23人，是职业意外死亡率的4

2、-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，我们每一个管理者和教师应该承担起应有的责任，发挥积极的作用。（二）国家领导和教育部高度重视学生安全（二）国家领导和教育部高度重视学生安全 “生命不保，何谈教育”？我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校公共安全责任摆到最重要的位置。2006年，教育部令23号中小学幼儿园安全管理办法颁布实施，2007年2月国务院办公厅转发了教育部制定的中小学公共安全教育指导纲要，把中小学校公共安全提到了更高的重视程度。（三）保证学校公共安全班级安全是基础（三）保证学校公共安全班

3、级安全是基础 班级安全工作是学校安全管理工作的重中之重。班级是学校的一个细胞，班级的安全管理是否到位，对学校的整体安全工作影响很大，“一石激起千层浪”，班级出了一个安全事故，全校不得安宁。班主任作为班级安全工作的第一责任人，一定要加强班级安全活动的常规安全管理。只有班级安全工作做得细致、深入，才能确保学生的人身安全。班主任要依照“安全第一，预防为主”的思想，切实落实好对学生的安全教育。（一）学校安全事故类型分析（一）学校安全事故类型分析1.学校典型重大事故分析 2.学校典型重大事故类型按形式分类按形式分类按形式分类按形式分类 校园火灾事故 楼道踩踏事故 山火事故 危房坍塌事故 游泳溺水事故 触

4、电事故 校车交通事故 人为砍杀事件 春秋游交通及翻船事故 食物中毒事件按性质分类按性质分类按性质分类按性质分类 责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故。按根源分类按根源分类按根源分类按根源分类 自然灾害、事故灾害、治安案件、卫生事件等。3.学生意外死伤的主要类型致伤的主要类型：致伤的主要类型：车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等；致死的主要类型：致死的主要类型：车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。（二）学校安全事故规律特点分析（二）学校安

5、全事故规律特点分析1.主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒和坠落；男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成反比。2.农村是校园事故多发区。2006年农村分别是城市的：事故起数2.9倍，死亡数3.9倍，伤人数4.2倍。3.低年级学生更易发生安全事故，2006年小学初中高中事故比例是：4.5：3.6:1；死亡比例是：6.6:4.8:1；受伤比例是：7.4:4.7:1.4.校园伤害事故增多：发生次数占全年25%。5.节假日是事故多发期：发生次数占全年36%。6.白天发生比例较高：发生次数占全年36%。7.我国学生重大安全事故发生领域：各类活动过程中的交通事故；危房导致重大安全事故；学校春游等于野外活

6、动的意外事故；学校群体中毒事故；劳动活动中发生的重大事故。8.事故多发地点分析：2006年主要集中在上下学路上，江河水库公路和学校周边；学校占39%；江河水库和公路占24%；上下学路上占32%；家里占5%。（三）学校安全事故发生的规律（三）学校安全事故发生的规律 我国中小学生发生的安全事故主要原因特点是学生安全意识淡薄，事故发生的重要原因比例分布是：学生安全意识差占45%；学校管理占18%；社会交通、治安原因占27%；自然灾害等占10%。（一）班级活动事故因素辨识（一）班级活动事故因素辨识教室活动事故因素辨识：火灾、触电、机械伤害、窗台坠落、楼道踩踏、电梯事故；学校周边活动事故因素辨识：交通、

7、食物中毒、暴力事件、性侵犯、工地坍塌；集体活动事故预防措施：挤压、踩踏、器械伤害、运动伤害、娱乐设施伤害；校外活动事故辨识：淹溺、山火、毒物、毒蛇、滑坡、泥石流、冻伤等；（二）班级活动安全措施方案（二）班级活动安全措施方案班级活动安全措施方案的基本要素是：结合可能发生的安全事故，按“3W1H”模式设计：When：什么时间或活动过程易于发生？Where：什么地点和位置会出现？What：危险因素是什么？How to：如何防范和控制危险和危害？（三）典型事故规律及预防措施（三）典型事故规律及预防措施1.火灾事故预防原则决定命运的黄金时间；火灾原理三要素；燃气燃爆极限；火源是防范火灾的最后防线；窒息中

8、毒是一次灾害；掌握救命的氧气特性；2.交通事故预防原则诗词事故九次快，十次事故九次违章；影响安全性的“人车路”三要素；决定命运的车位、车速、车距三要素；既要有主动安全措施，也要有被动安全措施；坚持三不伤害原则；争取主动紧张的原则；注重道路环境条件；时时做到“双保险”。（四）大型活动应该采取的措施（四）大型活动应该采取的措施1.成立临时的安全管理组织机构；2.有针对性地对学生进行安全教育；3.安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；4.制定安全应急预案，配备相应设施。（一）安全教育（一）安全教育1.新生入校后，班主任应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。2.班主任应当在开学初、放假

9、前，有针对性地对学生集中开展安全教育。3.班主任应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行试验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。4.班主任应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。5.班主任应当对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。6。班主任应当对学生开展消防安全教育。有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。7.班主任应当根据当地实际情况，有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。8.班主任可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事

10、故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。9.班主任应当对学生进行心理健康教育，深入了解学生的思想状况，及时化解学生间的矛盾，防止恶性安全事故的发生。（二）安全管理（二）安全管理 1.负责对学生的“一日两查”工作，发现学生未到校上课，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，做好记录，并向当周值周领导汇报。2.负责学生“一日两检”工作，即“晨检”和“午检”，发现有学生发烧或有其他不适、不能坚持上课的，应让其立即回家治疗，待治愈返校，同时要及时向学校报告。3.负责本班学生活动的安全管理，无论学校或班级组织的活动，班主任

11、都要跟班，首先进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。4.负责本班学生劳动的安全管理，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如上窗台擦玻璃，登高擦灯棒等。5.负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学生攀爬阳台，在楼道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。6.负责对本班室内设施的安全监管，发现门窗、桌凳、电路等有不安全隐患的要及时向学校有关面报告，并配合做好隐患的排查工作。7.负责对本班特殊学生的管理，如有残疾的、心里不健康的学生等，配合学校建立特属于学生管理档案，并具体实施对特殊学生的特殊管理。8.班主任要负责对本班学生的路队管理，放学时在教室门口整好队，带队出校门。要发挥好路队长的作用，加强对学生往返途中交通安全的监控和管理。