现代文阅读复习课.ppt





《现代文阅读复习课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代文阅读复习课.ppt(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文章主要内容的三级概括方法文章主要内容的三级概括方法:(记叙文和记叙性散文)(记叙文和记叙性散文)一级:一句话概括。(一般限字一级:一句话概括。(一般限字10字左右)字左右)方法:谁方法:谁 做了什么做了什么 哪里哪里 发生了什么发生了什么二级二级:(一般限字(一般限字20字左右)字左右)方法:在一级概括的基础上,加上起因方法:在一级概括的基础上,加上起因三级:没有字数限制,或限字三级:没有字数限制,或限字30、40字左右。字左右。方法:概括出记叙的基本要素,注意语言方法:概括出记叙的基本要素,注意语言 简洁,概括全面。简洁,概括全面。文章的写作顺序:文章的写作顺序:时间顺序时间顺序空间顺序空
2、间顺序逻辑顺序逻辑顺序方法:标志性词语方法:标志性词语1、揣摩句中关键词语。、揣摩句中关键词语。2、分析词语或句子的引申义、双关义(言外义)、分析词语或句子的引申义、双关义(言外义)、象征义、比喻义、委婉义等。象征义、比喻义、委婉义等。3、理解句子含义应做到词不离句,句不离段,、理解句子含义应做到词不离句,句不离段,联系上下文,甚至统观全篇。联系上下文,甚至统观全篇。4、表述语言要简洁、直白,不能再含糊不清或、表述语言要简洁、直白,不能再含糊不清或 晦涩难懂。晦涩难懂。如何理解句子含义如何理解句子含义欣赏、品味文章中优美、精辟的词句,理解其欣赏、品味文章中优美、精辟的词句,理解其在文中所起的作
3、用。在文中所起的作用。语言赏析的切入点:语言赏析的切入点:1、关键词:富有表现力的动词、形容词、副词、关键词:富有表现力的动词、形容词、副词 等的巧妙使用。等的巧妙使用。2、修辞句:比喻、拟人、排比、反复、对偶、修辞句:比喻、拟人、排比、反复、对偶、夸张、设问、反问等修辞方法。夸张、设问、反问等修辞方法。3、有特色的描写:如环境描写、人物描写、有特色的描写:如环境描写、人物描写、细节描写、侧面描写等。细节描写、侧面描写等。如何做赏析品读题如何做赏析品读题(记叙抒情类文章)(记叙抒情类文章)方法:方法:首先,创设情景,吸引读者,总领全文。首先,创设情景,吸引读者,总领全文。其次,叙述和描写的过程
4、要重点突出,抓其次,叙述和描写的过程要重点突出,抓住事物(景物)特点,作细腻、生动的描住事物(景物)特点,作细腻、生动的描写,恰当使用修辞。过渡转承要自然。写,恰当使用修辞。过渡转承要自然。最后,揭示观点,抒发感悟,升华主题。最后,揭示观点,抒发感悟,升华主题。读写结合题读写结合题 我常沉浸在那被三角梅包围的美好我常沉浸在那被三角梅包围的美好中。中。这是一种西双版纳独有的这是一种西双版纳独有的“花花”,即使身在百花丛中她也那么耀眼即使身在百花丛中她也那么耀眼远远远看去,好像一团团彩球,一朵朵五光远看去,好像一团团彩球,一朵朵五光十色的小花点缀其中,煞是好看。寻芳十色的小花点缀其中,煞是好看。寻
5、芳而来,更见绝色佳人,一片片鲜艳的花而来,更见绝色佳人,一片片鲜艳的花瓣都成三角形,绛衣翠羽,淡染胭脂般瓣都成三角形,绛衣翠羽,淡染胭脂般地簇成一个个裙衣飘舞的仙子。地簇成一个个裙衣飘舞的仙子。_?_ 我常沉浸在那被三角梅包围的美好我常沉浸在那被三角梅包围的美好中。中。这是一种西双版纳独有的这是一种西双版纳独有的“花花”,即使身在百花丛中她也那么耀眼即使身在百花丛中她也那么耀眼远远远看去,好像一团团彩球,一朵朵五光远看去,好像一团团彩球,一朵朵五光十色的小花点缀其中,煞是好看。寻芳十色的小花点缀其中,煞是好看。寻芳而来,更见绝色佳人,一片片鲜艳的花而来,更见绝色佳人,一片片鲜艳的花瓣都成三角形
6、,绛衣翠羽,淡染胭脂般瓣都成三角形,绛衣翠羽,淡染胭脂般地簇成一个个裙衣飘舞的仙子。地簇成一个个裙衣飘舞的仙子。可谁知可谁知那一朵朵艳花其实是叶:想人生路上,那一朵朵艳花其实是叶:想人生路上,多少看似美丽之物却由那平凡的事物组多少看似美丽之物却由那平凡的事物组成,岂不妙哉!我爱三角梅成,岂不妙哉!我爱三角梅!溪水一路高歌为我这观赏者舞蹈。溪水一路高歌为我这观赏者舞蹈。柔柔美的小溪清澈见底,水下的石子依稀可美的小溪清澈见底,水下的石子依稀可见,风时而顽皮地和它游戏。然而这一见,风时而顽皮地和它游戏。然而这一切都因一块巨石而改变切都因一块巨石而改变.溪水一头撞在巨溪水一头撞在巨石上,后退几步迟疑了
7、,它娇嫩的身躯石上,后退几步迟疑了,它娇嫩的身躯在这庞然大物面前略显单薄,溪水一次在这庞然大物面前略显单薄,溪水一次次尖叫着后退,是石块划痛了它的脚踝次尖叫着后退,是石块划痛了它的脚踝吗?小溪又怒吼着冲向石块,溅起层层吗?小溪又怒吼着冲向石块,溅起层层银花,银花,_?_ 溪水一路高歌为我这观赏者舞蹈。溪水一路高歌为我这观赏者舞蹈。柔柔美的小溪清澈见底,水下的石子依稀可美的小溪清澈见底,水下的石子依稀可见,风时而顽皮地和它游戏。然而这一见,风时而顽皮地和它游戏。然而这一切都因一块巨石而改变切都因一块巨石而改变.溪水一头撞在巨溪水一头撞在巨石上,后退几步迟疑了,它娇嫩的身躯石上,后退几步迟疑了,它
8、娇嫩的身躯在这庞然大物面前略显单薄,溪水一次在这庞然大物面前略显单薄,溪水一次次尖叫着后退,是石块划痛了它的脚踝次尖叫着后退,是石块划痛了它的脚踝吗?小溪又怒吼着冲向石块,溅起层层吗?小溪又怒吼着冲向石块,溅起层层银花,银花,溪水撞击着石块也震撼着我的心溪水撞击着石块也震撼着我的心房:乐观,拼搏,做溪水般的自己。巨房:乐观,拼搏,做溪水般的自己。巨响一声,障碍冲破了。响一声,障碍冲破了。在我的心里至今还闪着那丛林中斑在我的心里至今还闪着那丛林中斑驳的光点。驳的光点。阳光努力穿透茂密的树林,阳光努力穿透茂密的树林,想照得更深入些。锋利的叶片,尖锐的想照得更深入些。锋利的叶片,尖锐的枝条在阳光的身
9、上随意游荡着,刺得它枝条在阳光的身上随意游荡着,刺得它生疼。可它依然坚持着向幽暗深处探去。生疼。可它依然坚持着向幽暗深处探去。虽然它已遍体鳞伤,支离破碎的身体没虽然它已遍体鳞伤,支离破碎的身体没有一块完整的肌肤,可它依然将它斑驳有一块完整的肌肤,可它依然将它斑驳的影子留在大地。的影子留在大地。?在我的心里至今还闪着那丛林中斑在我的心里至今还闪着那丛林中斑驳的光点。驳的光点。阳光努力穿透茂密的树林,阳光努力穿透茂密的树林,想照得更深入些。锋利的叶片,尖锐的想照得更深入些。锋利的叶片,尖锐的枝条在阳光的身上随意游荡着,刺得它枝条在阳光的身上随意游荡着,刺得它生疼。可它依然坚持着向幽暗深处探去。生疼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代文 阅读 复习

限制150内