《林教头风雪山神庙》课件-统编版高中语文必修下册.pptx
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1、林教头风雪山神庙施耐庵(元末明初)第一课时第一课时 体悟体悟环境与人物命运之间的关联任务一:阅读课文,梳理情节脉络,感受人物形象。任务一:阅读课文,梳理情节脉络,感受人物形象。段落段落事件事件序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局 1 1 2-62-6 7-97-9 10-1210-12 林教头沧州遇故知林教头沧州遇故知陆虞侯密谋害林冲陆虞侯密谋害林冲林教头接管草料场林教头接管草料场林教头复仇山神庙林教头复仇山神庙林教头被逼上梁山林教头被逼上梁山节选外节选外 环境:影响人物命运的人生舞台鲁四老爷、鲁四婶(代表鲁四老爷、鲁四婶(代表政权政权)是祥林嫂精神困境)是祥林嫂精神困境施害者施害者;婆婆
2、、大伯(代表婆婆、大伯(代表夫权、族权夫权、族权)是祥林嫂精神困境)是祥林嫂精神困境肇始者肇始者;短工、鲁镇的人是祥林嫂精神困境短工、鲁镇的人是祥林嫂精神困境旁观者旁观者;柳妈(代表柳妈(代表神权神权)是祥林嫂精神困境)是祥林嫂精神困境点破者点破者;“我我”是祥林嫂精神困境最后的是祥林嫂精神困境最后的推手推手;祥林嫂是精神困境祥林嫂是精神困境自缚者自缚者;环境的逼迫环境的逼迫任务二:思考文中任务二:思考文中社会环境社会环境的作用的作用(一)研读社会环境对人物命运的作用(一)研读社会环境对人物命运的作用林冲生活在一个林冲生活在一个 的世界中的世界中林冲生活的世界中既有林冲生活的世界中既有高俅、高
3、衙内、陆虞侯高俅、高衙内、陆虞侯等迫害林冲的等迫害林冲的恶恶的一面,即的一面,即又有林冲得到了又有林冲得到了李小二夫妇以及岳父李小二夫妇以及岳父的不断支持的的不断支持的善善的一面,的一面,即即普通人自助的一面。普通人自助的一面。只不过前者的力量要大于后者,这是林冲悲剧的根源,也是只不过前者的力量要大于后者,这是林冲悲剧的根源,也是社会悲剧的根源。社会悲剧的根源。北宋末年,阶级矛盾异常尖锐,封建统治阶级腐朽残暴,北宋末年,阶级矛盾异常尖锐,封建统治阶级腐朽残暴,对百姓进行残酷的镇压。以高俅为代表的奸臣胡作非为,为对百姓进行残酷的镇压。以高俅为代表的奸臣胡作非为,为了满足私欲不择手段,视百姓如草芥
4、。正因为如此,才会有了满足私欲不择手段,视百姓如草芥。正因为如此,才会有卑鄙小人如卑鄙小人如陆谦等人从挚友变为千里追踪的杀手陆谦等人从挚友变为千里追踪的杀手;才会有;才会有林林冲面对自己的上司高太尉委曲求全,不知反抗。冲面对自己的上司高太尉委曲求全,不知反抗。(二)研读人物对社会环境的反作用忍 (林教头)逼狠(豹子头)自然环境中的自然环境中的“雪雪”构成了林冲生存的客观环境,构成了林冲生存的客观环境,他的反抗意识在高太尉和陆谦等人织成的他的反抗意识在高太尉和陆谦等人织成的“漫天大漫天大雪雪”前,微弱至极。但是在古庙里听到了他们的卑前,微弱至极。但是在古庙里听到了他们的卑劣阴谋后,林冲如坠冰窟劣
5、阴谋后,林冲如坠冰窟,如梦初醒如梦初醒,终于燃烧起复终于燃烧起复仇和反抗的大火仇和反抗的大火,杀死了仇人。杀死了仇人。环境推动着人物命运的变化,相对于环境推动着人物命运的变化,相对于林冲从林冲从“忍忍”到到“狠狠”行动的明线,行动的明线,陆谦等陆谦等次要人物的活动次要人物的活动则形则形成了一条步步紧逼,把林冲逼至无处可退的成了一条步步紧逼,把林冲逼至无处可退的暗线暗线。这条暗线恰恰是林冲行为最终改变的重要原因。这条暗线恰恰是林冲行为最终改变的重要原因。任务三任务三 提升总结提升总结环境与命运的关联环境与命运的关联 探讨祝福和林教头风雪山神庙两篇小说在环境和人物命运关系上有探讨祝福和林教头风雪山
6、神庙两篇小说在环境和人物命运关系上有无共同点。无共同点。时间跨越了数百年的作者们在漫天冰雪的描述中不谋而合:每一个个体命运的时间跨越了数百年的作者们在漫天冰雪的描述中不谋而合:每一个个体命运的冲撞,从来都没有什么偶然,而是时代环境洪流中的一片必然坠落的雪花。冲撞,从来都没有什么偶然,而是时代环境洪流中的一片必然坠落的雪花。两个主人公,都是在吃人社会的外在环境步步逼来之时,或两个主人公,都是在吃人社会的外在环境步步逼来之时,或主动或被动地与之抗主动或被动地与之抗争。他们所处的社会环境改变了他们的命运。争。他们所处的社会环境改变了他们的命运。总结:人的命运,既成长与环境,也受制于环境。所有人物对命
7、运的抗争,都是总结:人的命运,既成长与环境,也受制于环境。所有人物对命运的抗争,都是因具体环境的挤压而来因具体环境的挤压而来社会环境中的政治、经济、文化等因素通过次要人物社会环境中的政治、经济、文化等因素通过次要人物与主人公发生直接或间接的联系,进而作用于人物命运。而主人公也是在与主人公发生直接或间接的联系,进而作用于人物命运。而主人公也是在与这些与这些次要人物所生活的环境中,进行命运的冲撞,或被环境消解,或得以实现自我的次要人物所生活的环境中,进行命运的冲撞,或被环境消解,或得以实现自我的蜕变,进而完成命运的抗争。蜕变,进而完成命运的抗争。不要抱怨命运的不公,不要指责环境的恶劣,每一不要抱怨
8、命运的不公,不要指责环境的恶劣,每一个挫折都是上帝检验你的意志而设下的考题,只要个挫折都是上帝检验你的意志而设下的考题,只要你有足够的智慧和勇气跨过这道坎,生命终将呈现你有足够的智慧和勇气跨过这道坎,生命终将呈现另一番生机盎然的景象。另一番生机盎然的景象。第二课时 典型细节的价值和魅力欣赏任务一任务一 识细节识细节回忆学过的文学类文本,列举给自己留下深刻印象的细节。回忆学过的文学类文本,列举给自己留下深刻印象的细节。孔乙己中,孔乙己孔乙己中,孔乙己“又脏又破又脏又破”的的“长衫长衫”,满嘴,满嘴“多多乎哉?不多也乎哉?不多也”的语言,的语言,“排出九文大钱排出九文大钱”的的“排排”,“伸伸开五
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