第5课《大自然的语言》课件-部编版语文八年级下册.pptx

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1、竺竺 可可 桢桢(zh zhn)一、导入一、导入同学们，现在是什同学们，现在是什么季节？你是通过么季节？你是通过什么判断的的？什么判断的的？北雁南飞北雁南飞北雁南飞北雁南飞学习目标1.整体感知课文，能按要求整体感知课文，能按要求筛选筛选主要主要信信息息,准确准确概括概括要点。要点。2.理清理清说明顺序说明顺序，掌握，掌握说明方法说明方法；3.品析本文品析本文语言生动、形象、准确语言生动、形象、准确的特的特点。点。4.发现并欣赏大自然中的物候现象，提发现并欣赏大自然中的物候现象，提高科学思维能力。高科学思维能力。作者简介：作者简介：名名 竺可桢竺可桢。地地浙江上虞（浙江上虞（y）人。）人。时时现

2、代。现代。评评气象学家、地理学家。气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠中国现代地理学和气象学的奠基者。基者。著著主编了主编了中国自然区划中国自然区划、中国自然地理中国自然地理等丛书等丛书。预习检测：预习检测：萌萌发（发（）翩翩然（然（）孕孕育（育（）簌簌簌簌（）区区域域（）纬纬度（度（）销声销声匿匿迹（迹（）风雪风雪载载途（途（）mngpinswi yynnzi次次 第：第：孕孕 育：育：簌簌 簌：簌：销声匿迹：销声匿迹：风雪载途：风雪载途：年年如是：年年如是：周而复始：周而复始：翩翩 然：然：一个挨一个地。一个挨一个地。怀胎生育。用来比喻酝酿着新事物。怀胎生育。用来比喻酝酿着新事物

3、。纷纷落下得样子。纷纷落下得样子。躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。声，藏起了行迹。匿，隐藏。风雪遍地。载，充满。风雪遍地。载，充满。每年都这样。是，这。每年都这样。是，这。形容循环往复，转了一周又一周。形容循环往复，转了一周又一周。动作轻快的样子。动作轻快的样子。2、作者为什么用、作者为什么用“大自然的语言大自然的语言”为题呢？为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？用了什么修辞手法？有何作用？用了用了拟人拟人手法。使文章手法。使文章生动形象生动形象，富有趣味性，富有趣味性和吸引力，激发了和吸引力，激发了读者读者的的好奇心好奇心和和阅读兴趣

4、阅读兴趣。1、速读课文，给课文换一个平实的标题。并结、速读课文，给课文换一个平实的标题。并结合有关语句说明理由。合有关语句说明理由。3、再次速读课文，找找本文说了哪几个、再次速读课文，找找本文说了哪几个问题（结构层次）？问题（结构层次）？（1-3）说明什么是物候和物候学。）说明什么是物候和物候学。（4-5）说明物候观测对农业的重要意义。）说明物候观测对农业的重要意义。（6-10）说明决定物候现象来临的因素。）说明决定物候现象来临的因素。（11-12）说明研究物候学的意义。）说明研究物候学的意义。（1）什么是物候？什么是物候学？）什么是物候？什么是物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？）物

5、候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候观测的因素有哪些？）决定物候观测的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义？）研究物候学有什么意义？1、快、快速阅读课文，快速准确地筛选出速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息，：所需要的信息，：经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城古今的差异古今

6、的差异原原 因因人类燃烧煤、石油、天然气人类燃烧煤、石油、天然气排放排放CO2CO2导致全球变暖（全球变暖（温室效应温室效应）造成物候现象差异物候现象差异古今的差异古今的差异请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反映了请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反映了决定大自然语言出现的决定大自然语言出现的哪一个因素并说明依哪一个因素并说明依据据？大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。这首诗正好说明了课文中影响物候的因素：这首诗正好说明了课文中影响物候的因素：高下的差异高下的差

7、异 植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。往高处越迟。小小测试测试2、理清说明顺序，探究说明技巧。、理清说明顺序，探究说明技巧。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间顺序即按照时间先后时间先后来安排说明顺来安排说明顺序；序；空间顺序即按照空间顺序即按照空间物位关系空间物位关系来安排说来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是逻辑顺序也就是事理顺序事理顺序，即按照事物，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如的逻辑关系来安排说明顺序，如从整体到局从整体到局部，从主要

8、到次要，从现象到本质部，从主要到次要，从现象到本质等等。物候、物候学物候、物候学阐述研究意义阐述研究意义对农业的重要意义对农业的重要意义决定决定物候现象的物候现象的四个因素四个因素 (2)、决定物候现象来临的四个因、决定物候现象来临的四个因素能否调素能否调?经度经度高下高下3 3、本文在语言运用上有什么特色？、本文在语言运用上有什么特色？举例说明举例说明。（1 1）说明语言）说明语言生动、形象生动、形象（2 2）文章语言）文章语言科学、准确科学、准确 运用运用描写、拟人描写、拟人的写法，体现了说的写法，体现了说明文的明文的生动性生动性，增强增强了文章的了文章的趣味性趣味性。运用运用“左右左右”

9、“”“可能可能”“”“相差无几相差无几”“”“常会常会”等词语等词语体现了说明文语言的体现了说明文语言的准确性准确性、科学性。科学性。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际簌地落

10、下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。佳句赏析（齐读）佳句赏析（齐读）（1）、本段主要描写什么？）、本段主要描写什么？本本段以段以生动形生动形象象的的写景笔调描写了写景笔调描写了一年一年四四季丰富季丰富的物候现象的物候现象。（2 2）、找一找描写一年四季的词语）、找一找描写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落

11、下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途生动形象生动形象 如一幅四季风光画如一幅四季风光画 生动形生动形象的象的描写增强了描写增强了说明的说明的生动性、趣味性生动性、趣味性。指出下列各句运用的说明方法指出下列各句运用的说明方法1 1、到了近代，利用物候知识来研、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。就是物候学。下定义下定义四、四、练练 抢答题：抢答题：2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、

12、作比较3 3、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开花要比北京早开2020天，但是到晚天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”引用引用1、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。泥鳅静，泥鳅静，。天气晴天气晴2 2、河里鱼儿扑通扑通跳出水面，表示、河里鱼儿扑通扑通跳出水面，表示马上要下雨了。马上要下雨了。鱼跳水，鱼跳水，。有雨水有雨水3、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运，、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运，寒冷的天气马上要来了。寒冷的天气马上要来了。猪衔草，猪衔草，。寒潮到寒潮到4、麻雀四处找食物，马上就要下、麻雀四处找食物，马上就要下雪了。雪了。麻雀囤食麻雀囤食，。要落雪要落雪大大自然自然的的语言语言,真真是是妙不可言妙不可言。只只要要你你观观察思考，随处可以发察思考，随处可以发现现：科学就在我们身边科学就在我们身边