通用版心理健康--学会沟通 共享和谐 课件 .pptx

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1、去体验去体验 去感悟去感悟 去收获去收获 活动一：剪纸游戏活动一：剪纸游戏 游戏规则是这样的：游戏规则是这样的：按照老师引导的要求与步骤按照老师引导的要求与步骤进行。进行。在活动过程中，老师不对活在活动过程中，老师不对活动进行指导与相关问题的回答，动进行指导与相关问题的回答，同学们独立完成，同学之间不能同学们独立完成，同学之间不能互相交流与询问。互相交流与询问。为什么指导语一样为什么指导语一样剪出来的图案却是如剪出来的图案却是如此迥然不同呢？此迥然不同呢？沟通的基本法则沟通的基本法则“六要诀六要诀”体态语言体态语言 善于倾听善于倾听 核对核对 接纳接纳 拒绝拒绝 表达表达 活动二：拼图游戏活动

2、二：拼图游戏要求要求：你们的任务，是在自己小组里，用所有：你们的任务，是在自己小组里，用所有的拼图材料拼出的拼图材料拼出6个正方形，每人拼出的正方个正方形，每人拼出的正方形大小要一样。形大小要一样。游戏规则游戏规则：（：（1）在拼图时不准讲话，讨论；）在拼图时不准讲话，讨论；（2）当你需要某种图形时，不许发生任何声）当你需要某种图形时，不许发生任何声音、信号；（音、信号；（3）你可以把材料给本组其他人，）你可以把材料给本组其他人，但不能到别人或别组那里拿你所需要的拼图但不能到别人或别组那里拿你所需要的拼图材料。材料。（4）时间：）时间：3分钟（分钟（5）自由发挥）自由发挥3分分钟，本组可以讨论

3、，交流。钟，本组可以讨论，交流。（1）你们组在前）你们组在前3分钟，完成了几分钟，完成了几个正方形？你完成了吗？其他人为什个正方形？你完成了吗？其他人为什么没有完成？么没有完成？（2）为什么在自由发挥时，我们组很）为什么在自由发挥时，我们组很快完成了？快完成了？（3）通过这活动，有何感受？）通过这活动，有何感受？心中有他人心中有他人 是成功沟通的前提是成功沟通的前提活动三：做动作猜成语接力活动三：做动作猜成语接力 游戏规则：游戏规则：老老师师提提示示成成语语让让学学生生表表演演，每每组组派派一一位位同同学学做做表表演演者者，本本组组其其他他同同学学根根据据表表演演来来猜猜成成语语，时时间间一分钟，猜得成语多的组获胜。一分钟，猜得成语多的组获胜。刚才的这个游戏你有何感想？刚才的这个游戏你有何感想？本节课你们有哪些收获本节课你们有哪些收获 成功的人际关系在于你能捕捉对成功的人际关系在于你能捕捉对方观点的能力；还有，看一件事须方观点的能力；还有，看一件事须兼顾你及对方的不同角度。兼顾你及对方的不同角度。（美）亨利（美）亨利福特福特