高考语文复习:古代诗歌鉴赏之比较阅读剖析 课件.pptx
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1、高考诗歌鉴赏之高考诗歌鉴赏之 比较阅读比较阅读 从大方面看,比较阅读题一般从从大方面看,比较阅读题一般从“求同求同”、“求异求异”两个方面来设两个方面来设计问题计问题 从小方面看,可以从诗歌的从小方面看,可以从诗歌的形象、形象、语言、感情、思想内容、表现技巧、语言、感情、思想内容、表现技巧、体裁体裁等方面设题等方面设题诗歌比较鉴赏题的设题角度诗歌比较鉴赏题的设题角度 具体可以从以下几角度设置题目具体可以从以下几角度设置题目1、比较诗歌形象(意境)、比较诗歌形象(意境)2、比较诗歌语言、比较诗歌语言3、比较诗歌的表达技巧、比较诗歌的表达技巧4、比较诗歌的情感态度、比较诗歌的情感态度比较鉴赏基本原
2、则比较鉴赏基本原则 整体把握,求同存异,辨同析异整体把握,求同存异,辨同析异。方法:方法:求求“同同”关键词关键词 求求“异异”关键词关键词题型一题型一 比较诗歌形象(意境)比较诗歌形象(意境)清明呈馆中诸公清明呈馆中诸公高启高启新烟着柳禁垣斜,杏酪新烟着柳禁垣斜,杏酪分香分香俗共夸。俗共夸。白下白下有山皆绕郭,清明无客不思家。有山皆绕郭,清明无客不思家。卞侯墓卞侯墓下迷芳草,卢女下迷芳草,卢女门前映落花。门前映落花。喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。杏酪:传统习俗,在寒食三日作醴酪,又煮粳米及麦为酪,捣杏仁作粥。杏酪:传统习俗,在寒食三日作醴酪,又煮粳米及麦为酪
3、,捣杏仁作粥。分香:宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。分香:宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。白下:金陵。白下:金陵。卞侯墓:卞侯即晋朝的卞壸,他曾任尚书令,忠恪勤事,后来在讨伐苏峻的叛乱中战卞侯墓:卞侯即晋朝的卞壸,他曾任尚书令,忠恪勤事,后来在讨伐苏峻的叛乱中战死,被埋葬于白下。死,被埋葬于白下。卢女:即莫愁,古代善歌貌美的女子。卢女:即莫愁,古代善歌貌美的女子。与杜牧清明(与杜牧清明(“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”)一诗相比,本诗所描写的清明景物有何不同)一诗相比,本诗所描写的清明景物有何不同?请简要分析。?请简要分析。清明呈馆中诸公清明呈馆中诸公高启高启新烟着柳禁垣斜,杏酪新烟着柳禁
4、垣斜,杏酪分香分香俗共夸。俗共夸。白下白下有山皆绕郭,清明无客不思家。有山皆绕郭,清明无客不思家。卞侯墓卞侯墓下迷芳草,卢女下迷芳草,卢女门前映落花。门前映落花。喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。与杜牧清明(与杜牧清明(“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”)一诗相比,本诗所描写的清明景物有何不同)一诗相比,本诗所描写的清明景物有何不同?请简要分析。?请简要分析。高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清明图景:御柳笼烟,禁垣垂杨,高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清明图景:御柳笼烟,禁垣垂杨,被软软的春风,吹得柳枝横斜,拂水依水,青山白水环绕金陵;官人们都捣了杏被软
5、软的春风,吹得柳枝横斜,拂水依水,青山白水环绕金陵;官人们都捣了杏仁,做了醴酪;宫女们都分得名香,佩上香囊,在祥和的气氛中迎接清明。(仁,做了醴酪;宫女们都分得名香,佩上香囊,在祥和的气氛中迎接清明。(2 2分)分)杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的清明图景:春寒料峭,细雨纷飞,绵绵不绝,杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的清明图景:春寒料峭,细雨纷飞,绵绵不绝,行人冒雨赶路,雨湿衣衫,心情凄哀。(行人冒雨赶路,雨湿衣衫,心情凄哀。(2 2分)分)两首诗所描写的景物及景物的特征均不同,渲染的氛围也不相同,所蕴含的两首诗所描写的景物及景物的特征均不同,渲染的氛围也不相同,所蕴含的情感也截然不同(情感也截然不同(1
6、 1分)。分)。阅读下面两首作品,完成后面的题目。阅读下面两首作品,完成后面的题目。阅读下面两首作品,完成后面的题目。阅读下面两首作品,完成后面的题目。仙吕仙吕 后庭花后庭花 赵孟頫赵孟頫 清溪一叶舟,清溪一叶舟,芙蓉两岸秋。芙蓉两岸秋。采菱谁家女,采菱谁家女,歌声起暮鸥。歌声起暮鸥。乱云愁,乱云愁,满头风雨,满头风雨,戴荷叶归去休。戴荷叶归去休。山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后,空山新雨后,天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照,明月松间照,清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女,竹喧归浣女,莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇,随意春芳歇,王孙自可留。王孙自可留。(1 1)赵孟頫与王维有很多相
7、似之处,两人都精通诗画。而王维的)赵孟頫与王维有很多相似之处,两人都精通诗画。而王维的山居山居山居山居秋暝秋暝秋暝秋暝和赵孟頫的和赵孟頫的后庭花后庭花都是诗中有画,请比较二者在写景方面有什么都是诗中有画,请比较二者在写景方面有什么区别。区别。水乡秋雨来时充满动感的暮色:全幅造境,水乡秋雨来时充满动感的暮色:全幅造境,以水为主,写的是水乡景色,水乡风情。以水为主,写的是水乡景色,水乡风情。(1)山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝描绘了山中秋雨过后撒满宁静的月夜:三联描绘了山中秋雨过后撒满宁静的月夜:三联写景,有山有水,写的是空山景色,村民生活。写景,有山有水,写的是空山景色,村民生活。后庭花后庭花
8、描绘了描绘了题型二题型二 比较诗歌语言比较诗歌语言类型一类型一 比较两首诗比较两首诗 江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)宋宋王安石王安石 落帆江口落帆江口月黄昏月黄昏,小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦客航收浦月黄昏,月黄昏,野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死,倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。(1)(1)两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了 月黄昏月黄昏 三个字,且用意三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么
9、氛围氛围?表达的又是怎样的表达的又是怎样的心绪心绪?请结合诗的具体内容简要赏请结合诗的具体内容简要赏析。析。(4(4分分)辽宁卷辽宁卷 阅读下面两首诗,然后回答问题。阅读下面两首诗,然后回答问题。(8(8分分)船船舟舟店店店店无灯无灯无灯无灯枫半死枫半死枫半死枫半死帆帆航航整体把握,求同存异。整体把握,求同存异。答案:答案:“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。了基本色调。规范:规范:借助意象,品味意境,借助意象,品味意境,体味情感。体味情感。客船、客船、“无灯无灯”、野、野(小小)店、半死枫树等,这一店、半死枫树等,这一切都笼罩在昏黄的月
10、光中,暗淡朦胧,营造了一种切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧,营造了一种凄迷、萧索、沉寂凄迷、萧索、沉寂的氛围。的氛围。表达了诗人表达了诗人孤寂怅惘孤寂怅惘的心绪。的心绪。步骤一:总论。步骤一:总论。步骤二:归纳意象,品味意境。步骤二:归纳意象,品味意境。步骤三:体味情感步骤三:体味情感1、求求“同同”关键词关键词:客船、客船、“无灯无灯”、野、野(小小)店、半死枫树等店、半死枫树等蟾宫曲蟾宫曲自乐自乐孙周卿孙周卿 草团标正对凹,山竹炊粳,山水煎茶。山芋山草团标正对凹,山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响冰敲月牙,扫山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山
11、色元佳,山景堪夸。山外晴霞,山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸。山外晴霞,山下人家。下人家。“扫山云惊散林鸦扫山云惊散林鸦”与与“月出惊山鸟月出惊山鸟”(王维(王维鸟鸣涧)两句中的鸟鸣涧)两句中的“惊惊”的起因各是什么?有的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。什么相同的表达效果?请简要分析。孙曲中的孙曲中的“惊惊”的起因是云朵掠过山林的起因是云朵掠过山林(扫地发出声响)(扫地发出声响);王诗中的王诗中的“惊惊”的起因是月亮升起,月光照的起因是月亮升起,月光照射过来;射过来;表达效果:表达效果:反衬出山间的幽静。反衬出山间的幽静。类型二类型二 一首诗不同版本的比较一首诗不同版本的比较内
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