分析土壤形成的原因课件-高中地理鲁教版（2019）必修一.pptx

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1、3.4分析土壤形成的原因课标：通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素古代中国人以黄河中游、关中一带为地之中心其东，气候温暖，土呈蓝青色，故以木配春季、东方、青色其东，气候温暖，土呈蓝青色，故以木配春季、东方、青色其其南南，气气候候炎炎热热，高高温温多多雨雨呈呈现现遍遍地地红红壤壤，故故以以火火配配夏夏季季、南方、红色南方、红色其其西西，气气候候温温凉凉，内内陆陆干干燥燥，土土色色灰灰白白如如粉粉，故故以以金金配配秋秋季季、西方、白色西方、白色其北，气候寒冷，肥沃黑土，故以水配冬季、北方、黑色其北，气候寒冷，肥沃黑土，故以水配冬季、北方、黑色而而地地中中气气候候适适宜宜，覆覆盖盖着着

2、黄黄土土，故故以以土土配配以以长长夏夏和和四四季季、中中央、黄色央、黄色一、认识土壤土壤的概念土壤的概念 周礼周礼中的中的 “万物自生焉则曰土万物自生焉则曰土”，既分析了土壤与植，既分析了土壤与植物的关系，也说明了物的关系，也说明了“土土”的本身意义。许慎的的本身意义。许慎的说文解字说文解字指出：指出：“土者，是地之吐生物者也土者，是地之吐生物者也”。“二二”,像地之上，地像地之上，地之中，之中，“|”，物出形也。具体说明了，物出形也。具体说明了“土土”字的形象、来源字的形象、来源和意义。至于和意义。至于“壤壤”，周礼周礼指出：指出：“以人所耕而树艺焉则以人所耕而树艺焉则曰壤曰壤”，即，即“土

3、土”通过人们耕作、利用改良而成为通过人们耕作、利用改良而成为“壤壤”。（一）土壤的定义 土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土壤肥力：天然植物或作物在生长过程中，土壤具有能为之延续不断的提供提供、供应营养物质（水分、养分水分、养分）和协调环境条件（空气、热量空气、热量）的能力。（二）土壤剖面土壤有一定的分层结构 发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异。腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，颜色较浅。淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色。成土母质层：疏松的风化碎屑物

4、质基岩（母岩）：坚硬的岩石。土壤腐殖质是土壤有机质有机质的主要组分，约占有机质总量的8590。它是一种结构复杂、抗分解性强的棕色或暗棕色无定形胶体物，是土壤微生物利用植物残体及其土壤微生物利用植物残体及其分解产物重新合成的分解产物重新合成的高分子化合物高分子化合物。淋溶 下渗水将土壤剖面上部的可溶性盐溶解，向下运移的过程淀积 溶解的物质在土壤剖面下层沉淀积累的过程土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度：土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；土层薄、层次少或分层不明显，表明土壤发育程度低。另一方面，土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。（三）土壤的物质

5、组成土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。从其组成不难看出，土壤的形成至少受到成土母质、生物、水分与空气等因素的影响，是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。活动感受土壤的孔隙和水分1.在学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明体积变化的原因。2.取小块土样用手捏紧，感受其中的水分。通常，土壤中的水分可分为五级：干 土样捏紧过程中，无湿感，用嘴吹气，有尘土飞扬。稍润土样捏紧过程中，有凉的感觉，不成团，用嘴吹气，无尘土飞起。润 土样捏紧后，放在纸上，纸会变湿。潮 土样捏紧过程中，手会感到湿润，土样会粘在手上。湿 土样捏紧过程中出水。二、影响土壤形成的主要因素成土母质是土

6、壤形成的物质基础气候是土壤形成的动力因素生物是土壤形成的决定性因素地形因素影响土壤的发育时间决定着土壤的发育进程（一）成土母质是土壤形成的物质基础土壤的发育起始于岩石的风化，坚硬的岩石在风化作用下形成疏松的成土母质。成土母质是土壤形成的物质基础，为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。在其他条件相同的情况下，不同的成土母质会造成土壤性状的差异。基于花岗岩花岗岩风化物发育的土壤含砂较多，基于石灰岩石灰岩风化物发育的土壤黏土较多。风化作用风化作用：地表或接近地表的岩石与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地原地形成松散堆积物的过程。气候是土壤形成的动力因素气候为土壤的形成提供水分和热量

7、水分和热量，直接或间接地影响着矿物质风化、物质迁移，以及植物、动物、微生物的活动，是土壤形成的动力因素。常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快，微生物活动旺盛，土壤形成比较快；干燥、寒冷地区，岩石风化速度慢，生物活动也不活跃，土壤形成比较慢。风化壳风化壳：风化产物的残留地带温度与土壤有机质 土壤有机质土壤有机质多集中在土壤表层，它是土壤的重要组成部分，直接影响土壤肥力的形成和发展。土壤有机质包括遗留土壤有机质包括遗留在土壤中的生物残体，以及经过土壤微生物的生物化学作用所在土壤中的生物残体，以及经过土壤微生物的生物化学作用所形成的形成的腐殖质腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分。腐殖质是土壤有

8、机质的主要组成部分。低温低温有利于土壤中有机质的保存有利于土壤中有机质的保存。我国东北地区四季分明，夏秋多雨，植物繁茂，地上和地下均有大量有机残体进入土壤。冬季漫长寒冷，土壤冻结时间长，微生物活动受到抑制，有机质分解缓慢，并转化成大量腐殖质累积于土体上部，形成土质肥沃的黑土。黑土黑土有机质含量为3%10%，有利于农作物的生长。生物是土壤形成的决定性因素生物是土壤形成的决定性决定性因素，它为土壤提供有机物，从而改变了土壤的结构，形成肥力。在生物因素中，植物植物起着最重要的作用。绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤

9、。不同的植被类型，归还土壤的养分数量及形式不同，造成土壤有机质含量的不同。生物对土壤形成的作用（生物循环）示意生物对土壤形成的作用（生物循环）示意 生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃最活跃的因素，没有生物的作用，就不可能形成土壤。生物残体为土壤提供有机质有机质。有机质在微生物作用下转化为腐殖质。植物可把分散在成土母质、水和大气中的氮、磷、钾、钙、镁、硫等营养元素选择性地加以吸收，储存在生物 体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层。这种生物循环生物循环不断进行，使营养元素在土壤表层富集（图5.19）。植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和 土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物

10、质颗粒团聚。不同植物作用下形成土壤的有机质垂直分布比较(据熊毅，1990)木本植物以枯枝落叶形式堆积于土壤表层，土壤剖面中的腐殖质自表层向下急剧减少；草本植物以枯残根系进入土体上部，土壤剖面中腐殖质自表层向下逐渐减少。地形因素影响土壤的发育高度、坡度、坡向高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件，同时还影响物质的转换，进而影响土壤的发育。山区气温、降水随高度高度而变化，形成不同的气候和植被，导致土壤的组成成分和理化性质发生分异。陡峭的山坡，重力作用和地表径流会加速地表疏松物质的迁移，很难发育成深厚的土壤；地势低洼的山麓低地或者谷地，常常因沉积物的堆积形成较厚的土层。不同坡向的温度

11、、水分、光照不同，植被也不同，导致土壤的发育程度与性状不同。植被长势较差植被长势较差植被长势较好植被长势较好时间决定着土壤的发育进程。时间决定着土壤的发育进程。随着时间推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟。土壤的形成与发育比较缓慢，在坚硬岩石形成的母质上，可能需要数千年才能形成土壤。人类活动对土壤的形成的影响人类人类的耕作活动的耕作活动，将自然土壤改造成为各种耕作土壤将自然土壤改造成为各种耕作土壤如水稻土等，可以改善土壤的结构与性状，提高土壤的生改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产能力产能力。一些一些违反自然成土违反自然成土过程过程的的人类活动，则会破坏人类活动，则会破坏土壤土壤结构结构，造成土壤退化、，造成土壤退化、肥力肥力下降下降。例如，不合理灌溉导致土地盐碱化，大量施用化肥导致土壤板结。