现代汉语语音第五节.ppt

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1、第五节第五节 音音 节节一、普通话的音节一、普通话的音节二、普通话的音节结构和特点二、普通话的音节结构和特点三、音节的声韵配合规律三、音节的声韵配合规律四、音节拼写中的几个问题四、音节拼写中的几个问题一、普通话的音节一、普通话的音节当我们朗读下面这句唐诗时，可以清楚地感当我们朗读下面这句唐诗时，可以清楚地感觉到整句诗被切分为七个片段：觉到整句诗被切分为七个片段：（一行（一行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。）天。）这一个个的语言片段，就是这一个个的语言片段，就是“音节音节”。因此，。因此，音节是人们听感上最容易分辨的最小的语音音节是人们听感上最容易分辨的最小的语音单位单位，它由一个、两个，最多四个

2、音素组成。，它由一个、两个，最多四个音素组成。在汉语中一个汉字就是一个音节。在汉语中一个汉字就是一个音节。普通话语音中的普通话语音中的“儿化韵儿化韵”是一种特殊的是一种特殊的语音现象。语音现象。如：如：“花儿花儿”有两个汉字，读起来却是一有两个汉字，读起来却是一个音节，个音节，“huar”.注意：在诗歌里为了语言的节奏，注意：在诗歌里为了语言的节奏，”儿儿“往往是一个独立的音节，如：往往是一个独立的音节，如：心儿插翅满天游心儿插翅满天游这里的这里的”心儿心儿“是两个字，读起来还是两是两个字，读起来还是两个音节。个音节。二、普通话音节结构和特点二、普通话音节结构和特点传统的汉语语音学认为，普通话

3、传统的汉语语音学认为，普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构音节由声母、韵母和声调三个部分构成。成。韵母还可以分析成韵头、韵腹和韵母还可以分析成韵头、韵腹和韵尾三个部分，韵头和韵腹都必须是韵尾三个部分，韵头和韵腹都必须是元音，韵尾有元音也有鼻辅音。元音，韵尾有元音也有鼻辅音。声母、韵头和韵尾不是音节结构声母、韵头和韵尾不是音节结构的必有要素，韵腹和声调则是音节结的必有要素，韵腹和声调则是音节结构的必有要素。构的必有要素。韵母的结构大致有以下韵母的结构大致有以下 6 种类型：种类型：1.韵腹（元音）韵腹（元音）a2.韵头韵腹（元音元音）韵头韵腹（元音元音）ua3.韵腹韵尾（元音元音）韵腹韵尾（元

4、音元音）ei4.韵腹韵尾（元音辅音）韵腹韵尾（元音辅音）an5.韵头韵腹十韵尾（元音元音韵头韵腹十韵尾（元音元音元音）元音）uei 6.韵头韵腹十韵尾（元音元音韵头韵腹十韵尾（元音元音辅音）辅音）ian普通话音节结构的特点：普通话音节结构的特点：1.1.一个音节不可缺少韵腹和声调，普通话音一个音节不可缺少韵腹和声调，普通话音节最多有四个音素，最少只有一个音素。节最多有四个音素，最少只有一个音素。2.2.韵头有韵头有 i u i u 三个元音。三个元音。3.3.作韵尾的元音有作韵尾的元音有i u i u，作韵尾的辅音有，作韵尾的辅音有n ngn ng两个。两个。4.4.韵母韵母iou uei u

5、eniou uei uen与声母构成音节后的书与声母构成音节后的书写形式是写形式是 iu ui un iu ui un，但分析音节结构时仍恢，但分析音节结构时仍恢复为复为iou uei ueniou uei uen。5.i u 5.i u 零声母音节的书写形式要用零声母音节的书写形式要用y wy w，分析音节时分析音节时y wy w不需列出。不需列出。6.6.、在音节里一般都省略符号，但是分在音节里一般都省略符号，但是分析音节时必须加写符号以免和析音节时必须加写符号以免和 u e u e 混淆。混淆。7.7.舌尖元音韵母舌尖元音韵母-i-i必须加短横，与单韵母必须加短横，与单韵母i i 区别。

6、区别。普通话声韵配合的主要规律普通话声韵配合的主要规律1 1开口呼韵母除了不与舌面音开口呼韵母除了不与舌面音j q xj q x相拼外，相拼外，能与其他各类声母相拼。能与其他各类声母相拼。2 2齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。音、舌尖后音相拼。3 3合口呼韵母不与舌面音合口呼韵母不与舌面音j j、q q、x x相拼，可相拼，可以与其他各类声母相拼，但与双唇音和唇齿以与其他各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母音相拼时，只限于单韵母u u。4 4撮口呼韵母撮口呼韵母只与舌尖中音只与舌尖中音n n、l l和舌和舌面音面音j j

7、、q q、x x相拼，不与其他各类声母相拼。相拼，不与其他各类声母相拼。二二 音节拼读方法和拼音规则音节拼读方法和拼音规则1.拼音的要领拼音的要领 前音轻短后音重，两声相连猛一碰前音轻短后音重，两声相连猛一碰2.拼音方法拼音方法声韵两拼法。如声韵两拼法。如 开开 k+ai-kai 间间 j+ian-jian 拼写规则拼写规则口诀：口诀：领头领头i u i u 都改换，韵腹都改换，韵腹i u i u 是加添，若是加添，若有有 母迎头见，母迎头见，前加前加y y省两点。省两点。要知要知y w y w 拼写法，没有声母才用它，拼写法，没有声母才用它，韵头韵头 i u i u 改改y w,y w,韵腹

8、韵腹 i u i u 加加y w.y w.省写省写 iou uei ueniou uei uen前拼声母，前拼声母，o e o e 从此变成无，从此变成无，若碰到若碰到j q x,j q x,见了两点就省去。见了两点就省去。标调法标调法 有有a a 不放过，无不放过，无a a找找o e,i uo e,i u并列标在后，并列标在后，i i 标调去掉点儿，单个韵母不必说。标调去掉点儿，单个韵母不必说。的书写的书写 主要作用在于与元音主要作用在于与元音 i i 结合成符合元音结合成符合元音ie eie e，符号可以省略，因为后半高不圆唇，符号可以省略，因为后半高不圆唇元音元音e e没有出现在没有出现

9、在 i i 后面的机会，所以把后面的机会，所以把 的符号省略后也不会混淆。的符号省略后也不会混淆。隔音符号的使用隔音符号的使用凡开口呼零声母音节与前一个音节按词连凡开口呼零声母音节与前一个音节按词连写时，应在两个音节之间使用隔音符号，写时，应在两个音节之间使用隔音符号，以免与前一个音节产生连读的混淆。以免与前一个音节产生连读的混淆。作业：作业：1.列表分析下列音节结构：列表分析下列音节结构：舟舟 鹅鹅 权权 论论 文文 有有 缘缘 退退 休休 良良2.下列各音节的拼写为什么是错误的，试下列各音节的拼写为什么是错误的，试根据声韵配合规律，加以说明并改正。根据声韵配合规律，加以说明并改正。小小 shiao 抓抓 jua 下下xa 风风fong镜镜 zing 叫叫 giao 翁翁ong 送送siong