3.2同样的权利同样的爱护22718.ppt

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1、温馨提示每周习惯：展示时积极参与、有条不紊、分工合作，踊跃但不争抢。抓住重点、呈现精彩。课前准备：课本、资料、双色笔,练习本每日一言（教师寄语）：每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。播放音乐 熏陶和体验杜集中心学校小组自主六环节导学案预备页杜集中心学校小组自主六环节导学案 积极参与小组讨论吧，因此你们积极参与小组讨论吧，因此你们小组可能就是小组可能就是“最佳组合最佳组合”！努力呈现你的风采吧，你可能就努力呈现你的风采吧，你可能就是本堂课的是本堂课的“精彩个人精彩个人”！迸发出你的思维火花吧，你就有迸发出你的思维火花吧，你就有可能成为本堂课的可能成为本堂课的“创意之星创意之星”！关注健康关注

2、健康 珍爱生命珍爱生命3.2同样的权利同样的爱护同样的权利同样的爱护杜集中心学校小组自主六环节导学案人教版八年级思品下册人教版八年级思品下册1、我们应该如何行使生我们应该如何行使生命健康权？命健康权？2、我们不可以、我们不可以 a.珍爱生命，维护健珍爱生命，维护健康，积极锻炼；康，积极锻炼；抽烟、喝酒、抽烟、喝酒、生活没规律、生活没规律、吃劣质食品吃劣质食品、到危险的地方到危险的地方去玩、有病不去玩、有病不治、自残、自治、自残、自杀杀一、一、积极行使生命健康权积极行使生命健康权 c.c.受非法侵害，有权依受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护法自卫和请求法律保护b.b.患病医治，恢复健患病医治

3、，恢复健康，恢复体质；康，恢复体质；杜集中心学校小组自主六环节导学案快乐自学 n1.学法指导：结合学习目标和学案，自学课本P28-32页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。n2.自学内容：n1、除了为正义献身外，公民的 不得让与或者抛弃。n2、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 和 。n3、关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既 ，又 的人。n4、什么是正当防卫？n n5、初中学生丁某，逃到某营业网吧玩游戏，结果被他人敲诈50元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。

4、n请问丁某的做法属于正当防卫吗？为什么？杜集中心学校小组自主六环节导学案 1 1、张某手持铁棍入室抢劫，职工、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。臂后制服张某。上述行为哪些属于合法行为？哪些属于上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？放弃权利的行为？为什么？3 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。险些与正常行驶的汽车相撞。2 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。结果得了心肌炎。杜集中心学校小组自

5、主六环节导学案合作探究合作探究 1.1.小王和家人的行为是合法行为，因为根据小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于依法刑法的有关规定，小王和家人的行为属于依法自卫（正当防卫）的行为。自卫（正当防卫）的行为。2.2.小红和小林都是放弃生命健康权利的行小红和小林都是放弃生命健康权利的行为。我们有注意自身生命安全和健康，使自为。我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害，保持自己己处于安全环境，免受他人侵害，保持自己健康的权利。健康的权利。小林的行为不仅是违反交通法小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且也是放弃保护自己健康的权规的行为，而且也是

6、放弃保护自己健康的权利的行为。利的行为。杜集中心学校小组自主六环节导学案我我国国刑刑法法第第2020条条规规定定：对对正正在在进进行行行行凶凶、杀杀人人、抢抢劫劫、强强奸奸，绑绑架架以以及及其其他他严严重重危危及及人人身身安安全全的的暴暴力力犯犯罪罪，采采取取防防卫卫行行为为，造造成成不不法法侵侵害害人人伤伤亡亡的的，不不属属于防卫过当，不负刑事责任。于防卫过当，不负刑事责任。杜集中心学校小组自主六环节导学案遭遭遇遇非非法法侵侵害害，应应依依法法正正当当防防卫卫，防防止止防防卫卫过当。过当。杜集中心学校小组自主六环节导学案B、珍珍爱爱生生命命，不不得轻生或自残。得轻生或自残。杜集中心学校小组自

7、主六环节导学案北交大一名学生自杀北交大一名学生自杀吉林一毕业实习大学吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士生跳楼砸瘪过路的士杜集中心学校小组自主六环节导学案我们绝不不可以这样！不要放弃生命健康权不要放弃生命健康权杜集中心学校小组自主六环节导学案 注意自身生命安全和健康，注意自身生命安全和健康，既是我们的权利，既是我们的权利，也是我们对也是我们对自己的关爱和责任。自己的关爱和责任。除了为正义而献身外除了为正义而献身外,公公民的生命健康权不得让与或抛民的生命健康权不得让与或抛弃。弃。杜集中心学校小组自主六环节导学案 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。位。

8、1.1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。责任。2.2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题社会问题3.3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。会负担。(除了为正义而献身外除了为正义而献身外)杜集中心学校小组自主六环节导学案1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天空进一步山穷水尽，退一步海阔天空”“非法侵非法侵害

9、生命康权者受制裁害生命康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。惨案如何避免。此桩惨案避免的方法:首先首先，同学们，同学们应从小树立责任意识和法应从小树立责任意识和法律意识。律意识。懂得每个人都享有生命健康权，懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。德义务和法定义务。其次其次，同学们应，同学们应培养关爱他人的情感培养关爱他人的情感和宽容的态度，以正确的方式和合法和宽容的态度，以正确的方式和合法的手段处理同学间矛盾；的手段处理同学间矛盾；再次再次，同学们应，同学们应注重控制好自己的情绪

10、，注重控制好自己的情绪，尤其须制怒，远离暴力。尤其须制怒，远离暴力。不得侵害他人生命健康权，不得侵害他人生命健康权，是每是每个公民应尽的道德义务和法律义务。个公民应尽的道德义务和法律义务。任何人都无权非法剥夺他人的生命，即任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权侵害生命权的行为的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，伤、生病，这是这是侵害健康权的行为侵害健康权的行为；我们绝不不可以这样！我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。杜集中心学校小组自主六环节导学案2004

11、年11月14日，云南省昆明市官渡区人民法院审理了一起故意伤害案，父亲李普能因儿子吸毒、盗窃，恨铁不成钢，情急之下竟将其活活打死，结果被判了刑。李普能是官渡区某村村民，其子李彪于2000年染上毒瘾，当时年仅14岁。从那时起，家里不管把钱放在哪里，都难逃李彪的魔掌。2004年7月6日，没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板。李普能找到一个月未回家的李彪后，将其弄回家中进行毒打，致使李彪死亡。合作探究合作探究杜集中心学校小组自主六环节导学案有人说这是一种大有人说这是一种大义灭亲的行为。你义灭亲的行为。你们是怎么认为的呢们是怎么认为的呢？杜集中心学校小组自主六环节导学案大大义义灭灭亲亲侵侵害害了了他他

12、人人的的生生命命健健康康权权，是违法的。是违法的。杜集中心学校小组自主六环节导学案最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。请问：这个少年为什么会有这一念之差？请问：这个少年为什么会有这一念之差？杜集中心学校小组自主六环节导学案关爱生命，关爱生命，远离暴力远离暴力杜集中心学校小组自主六环节导学案 相关链

13、接相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救救命命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。危急关头，四个学生有三种不同表现。杜集中心学校小组自主六环节导学案王明王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。河中挣扎。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，钟平

14、、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。务，还是自身安全重要，于是扬长而去。1 1、请从法律与道德等方面评价上述三、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。种表现。2。如果你

15、遇到类似情况怎么办？（讨。如果你遇到类似情况怎么办？（讨论）论）温馨小提示温馨小提示:遇到各种危急的情况，帮助或救助遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义他人时，要见义智智为为2。如果你遇到类似情况怎么办？。如果你遇到类似情况怎么办？提示：提示：（1 1）危难时刻要学会保护自我，）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；也要尽一切可能去挽救他人；（2 2）既要珍爱自己的生命安全）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。康。三、精彩展示三、精彩展示突破疑难突破疑难分组展示自学中的内容，并回答学习目标中提出的问题。杜集中心学校小

16、组自主六环节导学案1 1人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中人格权和身份权。人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。居于首要地位。2 2什么是人格权，人格权的特点：（物质人格和精神人格）什么是人格权，人格权的特点：（物质人格和精神人格）P25P25人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。分为二类：人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。分为二类：（1 1）物质性人格权：生命健康权；）物质性人格权：生命健康权；（2 2）精神性人格权：自由权、姓名权

17、、肖像权、名誉权、隐私权。）精神性人格权：自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。3什么是首要的人格什么是首要的人格权？（？（p25d.2）第第二二框框 同同样样的的权权利利 同同样样的的爱爱护护一、积极一、积极行使生命行使生命健康权健康权1.1.行使生命健康权的具体方式：行使生命健康权的具体方式：2.2.注意自身安全和健康，既是我注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。们的权利，也是我们的责任。3.3.放弃生命健康权的恶果放弃生命健康权的恶果二、关爱二、关爱他人的生他人的生命与健康命与健康1.1.我们负有不侵害他人生命健我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务康权的道德义

18、务和法定义务2.2.伤害他人就是伤害自己，尊伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。重他人就是保护自己。3.3.我们要关爱生命，远离暴力我们要关爱生命，远离暴力总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，也要关爱他人的生命与健康也要关爱他人的生命与健康四、点拨归纳四、点拨归纳：五、轻松演练，当堂达标五、轻松演练，当堂达标1 1、积极行使生命健康权应该做到（）、积极行使生命健康权应该做到（）积极锻炼身体，强健体魄积极锻炼身体，强健体魄有病及时医治，增强体质有病及时医治，增强体质当当生命健康受到非法侵害时，要依法自卫生命健康受到非法侵害时，要依法自卫为博取他人同情而

19、为博取他人同情而自残自残A A、BB、CC、DD、2中学生小新因小事与小军发生争执，并将小军打得鼻青中学生小新因小事与小军发生争执，并将小军打得鼻青脸肿。事后，小军找来一些社会青年把小新狠狠地揍了一顿。脸肿。事后，小军找来一些社会青年把小新狠狠地揍了一顿。小军的行为小军的行为()A属于正当防卫属于正当防卫 B不是正当防卫不是正当防卫C属于防卫过当属于防卫过当 D可适用无限防卫权可适用无限防卫权3 3、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）吴某因未婚夫要与其分手而伤心，爬上车站一幢层高的楼顶吴某因未婚夫要与其分手而伤心，爬上车站一幢层高的楼顶上，想以死威胁未婚夫回心转意，导致车站周围众多人围观，上，想以死威胁未婚夫回心转意，导致车站周围众多人围观，周边交通阻塞、车站秩序混乱。后经警察耐心劝导才把她解周边交通阻塞、车站秩序混乱。后经警察耐心劝导才把她解救下来。但事后吴某受到拘留五天的治安处罚。她认为：自救下来。但事后吴某受到拘留五天的治安处罚。她认为：自杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？你认为吴某的言行正杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？你认为吴某的言行正确吗请辨析并说明理由。确吗请辨析并说明理由。杜集中心学校小组自主六环节导学案创新反思：创新反思：本课我的收获是本课我的收获是 ：杜集中心学校小组自主六环节导学案