2013届浙江省中考科学复习方案课件：第五单元 九年级上册(浙教版)(共170张PPT).ppt

《2013届浙江省中考科学复习方案课件：第五单元 九年级上册(浙教版)(共170张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届浙江省中考科学复习方案课件：第五单元 九年级上册(浙教版)(共170张PPT).ppt（170页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第28课时酸与碱 第29课时盐与金属第30课时常见的化学反应第31课时物质的分类与利用第32课时物质的转化规律第33课时功和功率第34课时电功和电功率第35课时 能量的转化与守恒第36课时 代谢与平衡第第28讲讲 酸和碱酸和碱第第28讲讲 浙考解读浙考解读类类型考点型考点 常考常考题题型型20132013中考中考热热度度复复习习提示提示考点考点1 1：探索酸的探索酸的性性质质选择选择、简简答、答、实验实验与探究、与探究、分析与分析与计计算算列列举举常常见见的酸的主要性的酸的主要性质质；概述酸的共性，并概述酸的共性，并说说明原因；明原因；举举例例说说出常出常见见的酸的用途和的酸的用途和对对人人类

2、类的影响；的影响；测测定溶液的酸碱定溶液的酸碱性，理解性，理解pHpH值值的含的含义义，知道，知道强强酸的使用注意事酸的使用注意事项项，都是中考，都是中考命命题历题历年来必考内容，其中关年来必考内容，其中关于酸的共性的考于酸的共性的考查查相相对较对较多多第第28讲讲 浙考解读浙考解读考点考点2 2：探索碱的探索碱的性性质质选择选择、简简答、答、实验实验与与探究、分探究、分析与析与计计算算列列举举常常见见的碱的主要性的碱的主要性质质；概述碱的共性，并概述碱的共性，并说说明原因；明原因；举举例例说说出常出常见见碱的用途和碱的用途和对对人人类类的影响；知道的影响；知道强强碱的使用注碱的使用注意事意事

3、项项，是中考命，是中考命题历题历年来必年来必考内容，其中有关考内容，其中有关氢氢氧化氧化钠钠的的知知识识考考查查相相对较对较多多考点考点3 3：中和反中和反应应选择选择、简简答、答、实验实验与探究、与探究、分析与分析与计计算算知道中和反知道中和反应应的概念及的概念及实质实质。中考多与其他考点中考多与其他考点结结合一起考合一起考查查第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点1 1探索酸的性质探索酸的性质 (1)(1)酸：电离时生成的阳离子全部是酸：电离时生成的阳离子全部是_的化合物。的化合物。(2)(2)酸的通性酸的通性 与酸碱指示剂作用显示不同颜色：酸能使紫色石蕊试与酸碱指示剂作用显示不同颜色：酸

4、能使紫色石蕊试液变液变_，酸不能使酚酞试液变色。，酸不能使酚酞试液变色。与活泼金属反应生成与活泼金属反应生成_。与某些金属氧化物反应生成与某些金属氧化物反应生成_。与碱反应生成与碱反应生成_。与某些盐反应生成与某些盐反应生成_ _ 红色红色盐和氢气盐和氢气盐和水盐和水盐和水盐和水盐和酸盐和酸氢离子氢离子第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦 (3)(3)酸的个性酸的个性 浓盐酸具有浓盐酸具有_和腐蚀性。和腐蚀性。浓硫酸具有浓硫酸具有_(_(可用作可用作_)_)、脱水性和腐、脱水性和腐蚀性。蚀性。浓硫酸的稀释：一定要把浓硫酸的稀释：一定要把_沿容器壁慢慢注入沿容器壁慢慢注入_里并不断搅拌。里并不断搅拌。

5、挥发性挥发性吸水性吸水性干燥剂干燥剂浓硫酸浓硫酸水水 提醒要点提醒要点 浓盐酸由于具有挥发性，溶液质量分数会浓盐酸由于具有挥发性，溶液质量分数会下降。浓硫酸由于具有吸水性，溶液质量分数也会下降。下降。浓硫酸由于具有吸水性，溶液质量分数也会下降。第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦【针对训练针对训练1 1】20122012杭州杭州 常温下块状大理石投入足量常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确

6、的是出的结论或推理正确的是()A A物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B B反应物之间必须直接接触才会发生化学反应反应物之间必须直接接触才会发生化学反应C C块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D D硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解B B第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 物质间是否发生化学反应，不仅和反应条件有物质间是否发生化学反应，不仅和反应条件有关，与反应的形状、状态等都有关系。大理石块状与粉末关，与反应的形状、状态等都有关系。大理石块状与粉末状的成

7、分相同，其化学性质也相同。硫酸钡既不溶于水也状的成分相同，其化学性质也相同。硫酸钡既不溶于水也不溶于酸。不溶于酸。第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2探索碱的性质探索碱的性质(1)(1)碱：电离时生成的阴离子全部是碱：电离时生成的阴离子全部是_的的化合物。化合物。(2)(2)碱的通性碱的通性 与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试液变液变_；使无色酚酞试液变；使无色酚酞试液变_。与非金属氧化物反应生成与非金属氧化物反应生成_。与酸反应生成与酸反应生成_。与某些盐反应生成与某些盐反应生成_。(3)(3)碱的个性碱的个性 氢氧化钠俗称氢氧化

8、钠俗称_；氢氧化钙俗称氢氧化钙俗称_。氢氧化钠氢氧化钠_溶于水，溶解时放出大量热，具有溶于水，溶解时放出大量热，具有强烈的强烈的_性。氢氧化钙性。氢氧化钙_于水。于水。氢氧根离子氢氧根离子蓝色蓝色红色红色盐和水盐和水盐和水盐和水盐和碱盐和碱苛性钠、火碱、烧碱苛性钠、火碱、烧碱极易极易熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰腐蚀腐蚀微溶微溶第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦 提醒要点提醒要点 氢氧化钠由于易潮解且易与空气中的二氧氢氧化钠由于易潮解且易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以必须密封保存。由于氢氧化钠极易化碳反应而变质，所以必须密封保存。由于氢氧化钠极易溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以实验室常用氢氧化钠

9、溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以实验室常用氢氧化钠吸收二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳。吸收二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳。第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦【针对训练针对训练2 2】20112011台州模拟台州模拟 通通过过学学习习碱的性碱的性质质，某校化学某校化学兴兴趣小趣小组组的同学的同学对实验对实验室的室的“氢氢氧化氧化钙钙是否是否变质变质以及以及变质变质的程度的程度”展开了探究活展开了探究活动动，请请你一同参与。你一同参与。(1)(1)提出提出问题问题：氢氢氧化氧化钙钙是否是否变质变质？(2)(2)猜想与假猜想与假设设：同学：同学们经过讨论认为样们经过讨论认为样品存在三种可能情品存在三种可

10、能情况：没有况：没有变质变质；部分；部分变质变质；完全；完全变质变质。(3)(3)实验实验探究：探究：第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦实验实验步步骤骤及操作及操作实验现实验现象象实验结论实验结论取取样样于于试试管中，加入足量管中，加入足量蒸蒸馏馏水振水振荡荡，静置，静置取上取上层层清液，滴入无色清液，滴入无色酚酚酞试酞试液液倒去上倒去上层层清液，再向清液，再向试试管中注入稀管中注入稀盐盐酸酸无色酚无色酚酞试酞试液液变红变红_部分部分变质变质无色酚无色酚酞试酞试液不液不变红变红_ 没有气泡没有气泡产产生生_有气泡产生有气泡产生 有气泡产生有气泡产生 无色酚酞试液变红无色酚酞试液变红 全部变质全部变

11、质 没有变质没有变质第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦 (4)(4)小结与思考：小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中变质反应的化学方程式：已部分变质，请写出实验中变质反应的化学方程式：_。氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_。点拨点拨 如果变质就会有碳酸钙产生，通过检验碳酸钙如果变质就会有碳酸钙产生，通过检验碳酸钙的存在就能证明石灰水是否变质，检验碳酸钙一般用稀酸的存在就能证明石灰水是否变质，检验碳酸钙一般用稀酸检验其中的碳酸根，主要现象是会产生气泡。检验其中的碳酸根，主要现象是会

12、产生气泡。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 改良酸性土壤改良酸性土壤 第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3中和反应中和反应 (1)(1)中和反应：由中和反应：由_和和_作用生成盐和水作用生成盐和水的反应。属于基本反应类型中的的反应。属于基本反应类型中的_反应。反应。(2)(2)应用：中和反应在工农业、生活、实验研究中应用应用：中和反应在工农业、生活、实验研究中应用广泛。如：用广泛。如：用_中和酸性土壤，用胃舒平中和酸性土壤，用胃舒平(主要成主要成分氢氧化铝分氢氧化铝)中和胃酸过多等。中和胃酸过多等。碱碱酸酸复分解复分解熟石灰熟石灰 提醒要点提醒要点 中和反应的前提是酸和碱反应。中和反

13、应的前提是酸和碱反应。第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦【针对训练针对训练3 3】如图如图28281 1所示是稀硫酸与所示是稀硫酸与40 g40 g质量分数质量分数为为5%5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pHpH随加入溶液的质量随加入溶液的质量m m的变化关系图。请回答下列问题。的变化关系图。请回答下列问题。(1)(1)反应物氢氧化钠溶液中含溶质反应物氢氧化钠溶液中含溶质_ g_ g。(2)(2)据图据图28281 1分析在实验操作过程中应是往分析在实验操作过程中应是往_溶液中溶液中滴加另一种溶液。滴加另一种溶液。(3)(3)某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察

14、到的某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到的实验现象为实验现象为_时，反应获得的溶液时，反应获得的溶液pHpH恰好恰好为为7 7。2 2氢氧化钠氢氧化钠图图28281 1溶液红色刚刚褪去溶液红色刚刚褪去第第28讲讲 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 溶质质量等于溶液质量与质量分数的乘积。溶质质量等于溶液质量与质量分数的乘积。由图可知原溶液由图可知原溶液pHpH大于大于7 7，应是把稀硫酸滴入氢氧化钠溶，应是把稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中。液中。pHpH为为7 7时溶液显中性，此时红色溶液变成无色。时溶液显中性，此时红色溶液变成无色。第第28讲讲综合突破综合突破例例1 120122012湖州湖州

15、观察和实验是学习科学的重要方观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是式，下列实验中观察到的颜色正确的是()A A铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B B酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D D硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀A A 点拨点拨 酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色。硫在氧气中酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。硫酸燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃

16、烧发出淡蓝色火焰。硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色絮状沉淀。铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色絮状沉淀。点评点评 本题主要考查了酸和碱的化学性质，难度中等。本题主要考查了酸和碱的化学性质，难度中等。本题的特点是综合性强，知识都是核心知识。解答本题关键本题的特点是综合性强，知识都是核心知识。解答本题关键要熟悉酸和碱的性质及特殊物质与酸或碱反应的实验现象。要熟悉酸和碱的性质及特殊物质与酸或碱反应的实验现象。第第28讲讲综合突破综合突破第第28讲讲综合突破综合突破变式题变式题 实验实验室有一瓶未知溶室有一瓶未知溶质质质质量分数的量分数的氢氢氧化氧化钠钠溶溶液。某探究小液。某探究小组组欲通欲通过过化

17、学化学实验测实验测定其溶定其溶质质质质量分数，取量分数，取40 g40 g该氢该氢氧化氧化钠钠溶液于溶液于烧烧杯中，滴入酚杯中，滴入酚酞试酞试液。液。(1)(1)此此时时溶溶液液呈呈_色色。向向其其中中慢慢慢慢滴滴加加19.6%19.6%的的稀稀硫硫酸酸，并并不不断断搅搅拌拌，当当用用去去稀稀硫硫酸酸20 20 g g时时，溶溶液液恰恰好好褪褪成成无无色色，此此时时溶液溶液pH_7(pH_7(选选填填“”“”“”或或“l2 l1F1F3 (1)(1)F F1 1、F F2 2、F F3 3从大到小的从大到小的顺顺序序为为_。(2)(2)求求图图乙中乙中F F2 2的大小。的大小。(3)(3)利

18、利用用图图丙丙所所示示的的机机械械，小小科科把把此此物物体体匀匀速速提提高高2 2 m m，用用时时10 s10 s，求拉力，求拉力F F3 3的功率。的功率。图图33334 4300 N 300 N 30W30W第第33讲讲综合突破综合突破第第34讲讲 电功与电功率电功与电功率第第34讲讲 浙考解读浙考解读类类型考点型考点 常考常考题题型型20132013中考中考热热度度复复习习提示提示考点考点1 1：电电功、功、电电能能选择选择、简简答、答、分析分析计计算算概述概述电电功的概念，知道功的概念，知道电电功的功的单单位，列位，列举举决定决定电电功大小的因素，功大小的因素，知道用知道用电电器消耗

19、的器消耗的电电能可以用能可以用电电功来量度，功来量度，应应用用电电功的公式功的公式计计算算用用电电器消耗的器消耗的电电能，根据能，根据电电能表能表读读数的数的变变化估算消耗的化估算消耗的电电能。其能。其中中电电功的功的计计算考算考查查相相对较对较多多第第34讲讲 浙考解读浙考解读考点考点2 2：电电功率功率选择选择、简简答、答、实验实验与探与探究、究、分析分析计计算算概述概述电电功率的的概念，知道功率的的概念，知道电电功率的功率的单单位，位，应应用用电电功率的公式功率的公式进进行行简单简单的的计计算，知道算，知道额额定功率定功率的概念，从的概念，从说说明明书书或或铭铭牌上牌上识别识别用用电电器

20、的器的额额定功率。定功率。说说明伏安法明伏安法测测量小灯泡的量小灯泡的电电功率的功率的实验实验原理，原理，绘绘制制实验实验的的电电路路图图，测测定小灯泡定小灯泡的的额额定功率和定功率和实际实际功率，收集和功率，收集和整理整理实验实验数据得出数据得出实验结论实验结论。该该考点考点历历年必考，根据公式年必考，根据公式计计算相算相对较对较多多第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点1 1电功、电能电功、电能(1)(1)电流做功的实质：电流做功的实质：_。(2)(2)公式：公式：W W_，W W_，纯电阻电路中有：纯电阻电路中有：W W_，W W_。(3)(3)单位：单位：_。(4)(4)测量：测量：_

21、(_(单位：千瓦时单位：千瓦时)。(5)(5)换算：换算：1 1千瓦时千瓦时_焦焦_度。度。电能转化为其他形式的能电能转化为其他形式的能UItPt I2Rt焦焦(J)(J)电能表电能表 提醒要点提醒要点 电电功是功是电电能能转转化多少的量度。即化多少的量度。即电电流做多流做多少功就有多少少功就有多少电电能被消耗。能被消耗。3.6106 1第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦 【针对训练针对训练1 1】用两用两节节串接后的干串接后的干电电池池给给小灯泡供小灯泡供电电，电压电压是是3 V，小灯泡，小灯泡发发光光时时通通过过的的电电流流为为0.3 A，此，此时时小灯泡的小灯泡的电电阻阻为为_，工作，工作0

22、.5 min消耗的消耗的电电功功为为_J。10102727第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2电功率电功率(1)(1)含义：含义：_在单位时间内所做的功。在单位时间内所做的功。(2)(2)公式：公式：P P_，P P_，纯电阻电路中有：纯电阻电路中有：P P_，P P_。(3)(3)单位：单位：_。1 W1 W_J/s_J/s_V_VA A。(4)(4)额定电压和额定功率额定电压和额定功率额定电压：用电器额定电压：用电器_工作时的电压。工作时的电压。额定功率：用电器在额定功率：用电器在_下工作时的功率。下工作时的功率。实际电压：用电器实际电压：用电器_时的电压。实际功时的电压。实际功率：用

23、电器在率：用电器在_时的功率。时的功率。(5)(5)测量方法：测量方法：_法。法。电流电流UI I2R瓦瓦(W)(W)1 11 1正常正常额定电压额定电压实际工作实际工作实际工作实际工作伏安伏安第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦 提醒要点提醒要点 只有当只有当U U实实U U额时额时，P P实实P P额额，用，用电电器才器才能正常工作；当能正常工作；当U U实实UU额时额时，P P实实PUU额时额时，P P实实PP额额，可能，可能烧烧坏用坏用电电器。器。第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦【针对训练针对训练2 2】20122012杭州杭州 某同学在某同学在“测定小灯泡额测定小灯泡额定功率定功率”的实验中

24、，所用电源电压为的实验中，所用电源电压为6 V6 V，小灯泡，小灯泡L L的额定电压的额定电压为为2.5 V2.5 V，他按如图，他按如图34341 1甲所示的电路进行实验。实验时，他甲所示的电路进行实验。实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数电表的示数(如下表所示如下表所示)，请回答下列问题：，请回答下列问题：图图34341 1第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦 (1)(1)请请你用笔画你用笔画线线代替代替导线导线，根据，根据图图甲所示的甲所示的电电路路图图，将将图图乙所示乙所示实实物物图连图连接完整。接完

25、整。实验实验次数次数V V表示数表示数/V/VA A表示数表示数/A/A1 12.02.00.170.172 22.52.50.200.203 33.03.00.220.22如如图图所示所示 第第34讲讲 考点聚焦考点聚焦(2)(2)分析表中分析表中实验实验数据，可知小灯泡数据，可知小灯泡L L的的额额定功率定功率为为_W_W。(3)(3)小施同学分析表中小施同学分析表中实验实验数据后，数据后，发现还发现还能求得小灯泡能求得小灯泡的的电电阻，于是他分阻，于是他分别别算出了所算出了所给给的三种情况下小灯泡的的三种情况下小灯泡的电电阻阻并取平均并取平均值值。你。你认为认为小施同学的做法小施同学的做

26、法对吗对吗？请说请说明理由：明理由：_。0.50.5不对，因为在三种情况下小灯泡的电阻改变，阻值随电流不对，因为在三种情况下小灯泡的电阻改变，阻值随电流(温度温度)的增大而增大，所以不能用取平均值的方法求小灯泡的增大而增大，所以不能用取平均值的方法求小灯泡的电阻的电阻第第34讲讲综合突破综合突破例例 我国我国对对家用家用电电冰箱、空冰箱、空调这调这两个两个产产品率先品率先实实施能源效率施能源效率标标志制度，以后生志制度，以后生产产、销销售、售、进进口的空口的空调调、冰、冰箱均箱均应应在在显显著位置粘著位置粘贴贴“中国能效中国能效标标志志”的的标签标签，如，如图图34342 2所示。能效所示。能

27、效标标志将能效分志将能效分为为1 1、2 2、3 3、4 4、5 5五个等五个等级级，等，等级级1 1表示表示产产品最品最节节能，等能，等级级5 5是市是市场场准入指准入指标标，低于，低于该该等等级级要求的要求的产产品不允品不允许许生生产产和和销销售。售。图图34342 2(1)(1)图中所示的是两台空调的能效标志，按照图中所给的图中所示的是两台空调的能效标志，按照图中所给的输入功率，试计算空调输入功率，试计算空调A A在在220 V220 V电压下工作时的电流是多少电压下工作时的电流是多少安培？安培？(计算结果保留两位小数计算结果保留两位小数)(2)(2)两台空调的制冷量相同，但能效比却不相

28、同。假设两台两台空调的制冷量相同，但能效比却不相同。假设两台空调的使用寿命都为空调的使用寿命都为1212年，平均每台每年使用年，平均每台每年使用500500小时，试求小时，试求出使用出使用1212年，高效节能空调年，高效节能空调A A比一般节能空调比一般节能空调B B能节约多少千能节约多少千瓦时的电能？瓦时的电能？第第34讲讲综合突破综合突破第第34讲讲综合突破综合突破 点拨点拨 在铭牌中找到输入功率后，利用电功率公式在铭牌中找到输入功率后，利用电功率公式P PUIUI就可以计算出电流；计算就可以计算出电流；计算1212年消耗的电能利用公式年消耗的电能利用公式W WPtPt。第第34讲讲综合突

29、破综合突破 点评点评 本题主要考查了电功率公式和电功公式的应用。本题主要考查了电功率公式和电功公式的应用。体现了能力立意、联系生活等命题思想。因此，复习时要注体现了能力立意、联系生活等命题思想。因此，复习时要注重核心知识在实际生活、生产中的综合应用。重核心知识在实际生活、生产中的综合应用。变式题变式题 20122012绍兴绍兴 如图如图34343 3甲所示是小敏设计的甲所示是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路，电源的电压是可一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路，电源的电压是可以变化的，两灯规格相同，额定电压是以变化的，两灯规格相同，额定电压是2.5 V2.5 V，灯的电阻，灯的电阻

30、R1R1和保护电阻和保护电阻R2R2的电流和两端电压的关系如图乙所示。电路连的电流和两端电压的关系如图乙所示。电路连接完成后，两灯交替工作时的任一电路如图丙所示。电磁铁接完成后，两灯交替工作时的任一电路如图丙所示。电磁铁电阻不计，为方便计算，不计衔铁在触点间来回时间。求：电阻不计，为方便计算，不计衔铁在触点间来回时间。求：第第34讲讲综合突破综合突破图图34343 3(1)(1)灯在额定电压时的电阻值。灯在额定电压时的电阻值。(2)(2)灯的额定功率。灯的额定功率。(3)(3)请完成电路的连接。请完成电路的连接。(4)(4)闭合开关闭合开关S S，灯正常工作，灯正常工作5 5分钟，电路消耗的总

31、电能。分钟，电路消耗的总电能。第第34讲讲综合突破综合突破8.9 8.9 0.7 W0.7 W798 J798 J(3)(3)如图所示如图所示第第34讲讲综合突破综合突破第第35讲讲 能量的转化与守恒能量的转化与守恒第第35讲讲 浙考解读浙考解读类类型考点型考点常考常考题题型型20132013中中考考热热度度复复习习提示提示考点考点1 1：能量的能量的转转化和守恒化和守恒选择选择、简简答答列列举举能的多种形式。能的多种形式。举举例例说说出能量的出能量的转转化与守恒定律和能量的化与守恒定律和能量的转转化与化与转转移有一定移有一定的方向性，知道提高能量利用效率和的方向性，知道提高能量利用效率和节节

32、能能的关系，通的关系，通过对过对能量能量转转化守恒定律化守恒定律发现发现史史的学的学习习，领领悟科学思想和科学精神悟科学思想和科学精神考点考点2 2：机械能机械能选择选择、简简答、答、实验实验与探究与探究识别动识别动能、重力能、重力势势能和能和弹弹性性势势能，知道能，知道动动能大小跟能大小跟质质量、速度的定性关系，重力量、速度的定性关系，重力势势能大小与能大小与质质量、量、举举高高度的定性关系，高高度的定性关系，弹弹性性势势能大小与能大小与弹弹性形性形变变的定性关系，的定性关系，举举例例说说出出动动能和能和势势能的相互能的相互转转化，描述机械化，描述机械能守恒的含能守恒的含义义，利用机械能守恒

33、解，利用机械能守恒解释简单释简单的的现现象象第第35讲讲 浙考解读浙考解读考点考点3 3：内能内能选择选择、简简答答知道克服摩擦做功与物体内知道克服摩擦做功与物体内能改能改变变的关系，做功和的关系，做功和热传递热传递是改是改变变内能的两种途径，在内能的两种途径，在热热传递过传递过程中用程中用热热量来量度内能量来量度内能的的变变化，化，举举例例说说出化学能与内出化学能与内能的能的转转化，化，说说明人体能量的来明人体能量的来源及其源及其转转化，生物体能量的来化，生物体能量的来源和源和转转化化考点考点4 4：核能核能选择选择、简简答答知道裂知道裂变变和和链链式反式反应应，知道，知道聚聚变变和和热热核

34、反核反应应，知道放射性，知道放射性及其及其应应用，核用，核电电站是利用核裂站是利用核裂变变的原理来工作的的原理来工作的第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点1 1能量的转化与守恒能量的转化与守恒 (1)(1)常见的各种形式能量：太阳能、化学能、机械能、常见的各种形式能量：太阳能、化学能、机械能、电能、内能、核能等。各种形式的能量之间可以相互转化，电能、内能、核能等。各种形式的能量之间可以相互转化，能量的转化与转移遵循能量的转化与转移遵循_。(2)(2)能的转化与守恒定律能的转化与守恒定律能量既不会能量既不会_也不会也不会_，它只会，它只会_转移到转移到_，或从，或从_转化转化为为_，而且能的，

35、而且能的_保持不变。保持不变。(3)(3)特点：能量转移和转化都具有方向性。特点：能量转移和转化都具有方向性。能量的转化与守恒定律能量的转化与守恒定律创生创生消灭消灭从一个物体从一个物体另一个物体另一个物体一种形式一种形式另一种形式另一种形式总量总量第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦 提醒要点提醒要点 能量既不会能量既不会创创生也不会消生也不会消灭灭，“永永动动机机”是是无法无法实现实现的。理解能量的。理解能量转转化与守恒定律是解化与守恒定律是解题题的关的关键键。【针对训练针对训练1 1】2012 2012杭州杭州 冲冲击钻击钻是一种打孔的是一种打孔的工具。工作工具。工作时时，钻头钻头在在电动电动

36、机机带动带动下不断地冲下不断地冲击击 墙墙壁打出壁打出圆圆孔孔(如如图图35351 1所示所示)。冲。冲击钻击钻在工作的在工作的过过程中程中()A A只有只有电电能和内能的能和内能的转转化化B B只有只有电电能和机械能的能和机械能的转转化化C C有有电电能、机械能和内能的能、机械能和内能的转转化化D D没有机械能和内能的没有机械能和内能的转转化化第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦C C图图35351 1第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦 点点拨拨 冲冲击钻击钻在工作在工作时时，电电能能转转化化为为冲冲击钻击钻的机械的机械能，冲能，冲击钻击钻的机械能又的机械能又转转化化为为内能。内能。总总能量是守恒的。

37、能量是守恒的。第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点2机械能机械能(1)(1)动能：物体由于动能：物体由于_而具有的能。而具有的能。动能大小的影响因素：动能大小的影响因素：_的大小与的大小与_的大小。的大小。(2)(2)重力势能：物体由于重力势能：物体由于_而具有的能。而具有的能。重力势能大小的影响因素：重力势能大小的影响因素：_的大小与的大小与_的大小。的大小。(3)(3)弹性势能：物体由于发生弹性势能：物体由于发生_而具有的能。而具有的能。主要是受到主要是受到_的影响。的影响。(4)(4)动能和势能的转化动能和势能的转化动能和势能可以动能和势能可以_，在一定条件下，动能可以转化为，在一定条

38、件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。势能，势能也可以转化为动能。机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械能的损失，机械能的总量能的损失，机械能的总量_。运动运动速度速度质量质量被举高被举高 提醒要点提醒要点 在探究在探究动动能、能、势势能的影响因素能的影响因素时时要控制要控制变变量。量。质量质量被举高度被举高度弹性形变弹性形变形变程度大小形变程度大小相互转化相互转化保持不变保持不变第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦【针对训练针对训练2 2】20122012温州温州 如图如图35352 2所示是高速公路所示是高速公路避险车道

39、示意图。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通避险车道示意图。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道的作用是过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害 ()A AA A动能动能B B势能势能C C内能内能D D电能电能图图35352 2第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦 点点拨拨 动动能大小与物体运能大小与物体运动动的速度和物体的的速度和物体的质质量有量有关。因此，高速行关。因此，高速行驶时驶时，动动能很大，利用斜坡使汽能很大，利用斜坡使汽车车把把动动能能转转化

40、化为为重力重力势势能，可以达到避开危能，可以达到避开危险险的目的。的目的。第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点3内能内能(1)(1)内能：指构成物质的大量微粒内能：指构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等如分子、原子、离子等)做做_而具有的能，又称热能。而具有的能，又称热能。(2)(2)改变内能的两种方式：改变内能的两种方式：_和和_。对物体做功，。对物体做功，物体的内能物体的内能_；物体对外界做功，物体的内能；物体对外界做功，物体的内能_。(3)(3)热值：单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热量。热值：单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热量。单位：单位：_。无规则运动无规则运动做功做

41、功热传递热传递 提醒要点提醒要点 做功和做功和热传递对热传递对改改变变物体的内能是等效的。物体的内能是等效的。增加增加减少减少焦焦/千克千克第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦 【针对训练针对训练3 3】搓手能使手的温度升高，搓手能使手的温度升高，这这是用是用_的方法使手的内能增加；使用的方法使手的内能增加；使用电热电热水器水器给给水加水加热热，这这是用是用_的方式使水的内能增加，把的方式使水的内能增加，把质质量量为为2 kg2 kg，初温，初温是是3030的水加的水加热热到到8080，这这些水吸收的些水吸收的热热量是量是_J_J。水的比水的比热热容是容是4.24.210103 3 J/(kg J/

42、(kg)做功做功 点拨点拨 改变内能的两种方式是热传递和做功。改变内能的两种方式是热传递和做功。热传递热传递 4.24.210105 5第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦考点考点4核能核能(1)(1)获得核能的两条途径是核裂变和核聚变。获得核能的两条途径是核裂变和核聚变。(2)(2)裂变是裂变是_的原子核在中子轰击下分裂成的原子核在中子轰击下分裂成_个新原子核，并释放出能量的过程。原子弹就是根个新原子核，并释放出能量的过程。原子弹就是根据裂变的原理制造的。据裂变的原理制造的。(3)_(3)_是使两个质量较小的原子核结合成质量较大是使两个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。氢

43、弹是根据聚变的原理制的新核，同时释放出能量的过程。氢弹是根据聚变的原理制造的。造的。(4)(4)目前核电站是利用原子目前核电站是利用原子_变时产生的大量热量，变时产生的大量热量，使水变成蒸汽，推动汽轮机运转，再带动发电机发电的。使水变成蒸汽，推动汽轮机运转，再带动发电机发电的。质量较大质量较大2 2聚变聚变 提提醒醒要要点点 质质量量相相同同的的核核材材料料，聚聚变变反反应应释释放放的的核核能能比比裂裂变变反反应释应释放的能量要多得多。放的能量要多得多。核裂核裂第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦 【针对训练针对训练4 4】20112011年年3 3月月1111日，日本日，日本东东北部海域北部海域发

44、发生里生里氏氏9.09.0级级地震并引地震并引发发海海啸啸，造成重大人，造成重大人员伤员伤亡和亡和财产损财产损失。地失。地震震发发生后，地震波在地球内部以大生后，地震波在地球内部以大约约 6.5 km/s 6.5 km/s 的速度的速度传传播。播。地震引地震引发发的海的海啸啸最高达到最高达到24 m24 m。海。海啸啸造成日本福造成日本福岛岛第一核第一核电电站站发发生生严严重核泄漏事故。重核泄漏事故。图图35353 3第第35讲讲 考点聚焦考点聚焦根据以上材料，回答下列根据以上材料，回答下列问题问题：(1)(1)本次地震中，某一地震台距震源本次地震中，某一地震台距震源130 km130 km，

45、则则地震地震发发生生_s_s后，后，该该地震台接收到由震源地震台接收到由震源传传来的地震波。来的地震波。(2)(2)如如图图35353 3所示，核反所示，核反应应堆工作堆工作时时，将，将铀铀核裂核裂变释变释放的放的_能能转转化化为为蒸汽的内能，然后将高温高蒸汽的内能，然后将高温高压压的蒸汽通入的蒸汽通入涡涡轮轮机中，机中，驱动涡轮驱动涡轮机机转动转动，使蒸汽的内能，使蒸汽的内能转转化化为涡轮为涡轮机的机的_能，并能，并带动发电带动发电机，使机，使_能能转转化成化成_能。能。2020核核机械机械机械机械电电第第35讲讲综合突破综合突破例例 20122012嘉嘉兴兴 如如图图35354 4所示，在

46、大口厚玻璃瓶所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞紧紧塞子后，用气筒往塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出瓶内打气，当塞子跳出时时，看到瓶口有白，看到瓶口有白雾雾出出现现。下列关于。下列关于该实验该实验的分析的分析错误错误的是的是()A A往瓶内打气往瓶内打气时时，外界，外界对对瓶内气体做功瓶内气体做功B B往瓶内打气往瓶内打气时时，瓶内气体内能，瓶内气体内能变变小小C C瓶塞跳出瓶塞跳出时时，瓶内气体温度降低，瓶内气体温度降低D D瓶塞跳出瓶塞跳出时时，瓶内气体，瓶内气体对对外做功外做功图图35354 4B B 点拨点拨 往瓶内打气往瓶内打气

47、时时，外界，外界对对瓶内气体做功，瓶内气体瓶内气体做功，瓶内气体内能增大。瓶塞跳出内能增大。瓶塞跳出时时，瓶内气体，瓶内气体对对外做功，瓶内气体内能外做功，瓶内气体内能减少，温度降低。减少，温度降低。第第35讲讲综合突破综合突破 变式题变式题当今世界各国都在当今世界各国都在“低碳低碳”领域投入大量的领域投入大量的人力和财力，来推广和发展这一人力和财力，来推广和发展这一2121世纪的朝阳产业。世纪的朝阳产业。20102010年年2 2月月2626日，浙江省首个单位大容量太阳能光伏发电日，浙江省首个单位大容量太阳能光伏发电系统建成，如图系统建成，如图35355 5所示是太阳能光伏发电系统工作示所示

48、是太阳能光伏发电系统工作示意图：意图：第第35讲讲综合突破综合突破图图35355 5第第35讲讲综合突破综合突破(1)(1)太阳能收集板的能量太阳能收集板的能量转转化情况是化情况是_。(2)(2)为为最大限度最大限度让让太阳能太阳能电电池板接受阳光，根据池板接受阳光，根据义乌义乌的地理的地理位置，位置，应应将它的正面朝将它的正面朝 _(_(选选填填“东东”“”“西西”“”“南南”或或“北北”)。(3)(3)商商贸贸城部分区城部分区块块的商位和通道亮起了利用太阳能光伏的商位和通道亮起了利用太阳能光伏发发电电系系统统供供电电的的“低碳灯低碳灯”，根据跟踪，根据跟踪记录记录，2 2月月2828日晴天

49、，国日晴天，国际际商商贸贸城太阳能光伏城太阳能光伏发电发电系系统统共共发电发电5100 5100 kWkWh h，则则可供多少可供多少盏额盏额定功率定功率为为100 W100 W的的“低碳灯低碳灯”正常工作一小正常工作一小时时？太阳太阳(光光)能转化为电能能转化为电能南南5100051000盏盏第第35讲讲综合突破综合突破 点点拨拨 (1)(1)电电阳能阳能电电池板是将太阳能直接池板是将太阳能直接转转化化为电为电能。能。(2)(2)中国位于北半球，北回中国位于北半球，北回归线归线以北，因此，太阳始以北，因此，太阳始终终是偏南的，所以太阳能是偏南的，所以太阳能电电池板池板应应朝向南方。朝向南方。

50、(3)W (3)WPtPt0.1 kW0.1 kW1 h1 h0.1 0.1 kWkWh h，51005100千瓦千瓦时时0.10.1千瓦千瓦时时51000(51000(盏盏)。第第36讲讲 代谢与平衡代谢与平衡第第36讲讲 浙考解读浙考解读类类型考点型考点 常考常考题题型型20132013中考中考热热度度复复习习提示提示考点考点1 1：食物的消食物的消化与吸收化与吸收选择选择、简简答答描述消化系描述消化系统统的的结结构和食构和食物消化吸收物消化吸收过过程。多以程。多以识图识图的形式出的形式出现现，主要考，主要考查查消化消化器官的位置器官的位置考点考点2 2：血液循血液循环环选择选择、简简答、