17《看云识天气》课件.ppt_2011.11.17.ppt

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1、 关于说明文的有关知识关于说明文的有关知识1 1、说明文的概念：、说明文的概念：是以说明为主要表达方式的一种文体，是以说明为主要表达方式的一种文体，或以介绍事物的状态，性质，功能，或阐明事理，目的或以介绍事物的状态，性质，功能，或阐明事理，目的是给人以知识。是给人以知识。2 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。3 3、说明文的语言特点：准确。、说明文的语言特点：准确。4 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。5 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。、说明的顺序：时间顺序

2、、空间顺序、逻辑顺序。6 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、作诠释、分类别、列图表、作比较、作诠释、分类别、列图表、摹状貌。（摹状貌。（共九种共九种）补充知识讲座：补充知识讲座：峰峦峰峦 预兆预兆轻盈轻盈绫纱绫纱匀称匀称鳞波鳞波弥漫弥漫棉絮棉絮日晕日晕丝丝缕缕丝丝缕缕 给下列加点字词注音lunzhoynglnglnmxlynyn chn崩塌崩塌一霎间一霎间shbngt思考：思考：1 1、看云识天气的基本经验是什么？、看云识天气的基本经验是什么？、文中一共写了几种云和几种云上、文中一共写了几种云和几种云上的光彩现象？的光彩现象？天

3、空薄云往往是天气晴朗的象征；低而天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。的预兆。种云：种云：卷云卷积云积云高积云卷层云卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云高层云雨层云积雨云种光彩现象：晕华虹霞种光彩现象：晕华虹霞 云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状高度高度高度高度厚度厚度厚度厚度天气征天气征天气征天气征兆兆兆兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出像棉花团，上午出现，傍晚消散现，傍晚消

4、散像草原上雪白的羊像草原上雪白的羊群，扁球状，排列群，扁球状，排列整齐整齐最高最高很高很高2000米米左右左右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴云种类简表云种类简表 云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状高度高度高度高度厚度厚度厚度厚度天气征兆天气征兆天气征兆天气征兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云小组合作，完成表格小组合作，完成表格下页下页下页下页云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状位置位置位置位置天气征兆天气征兆天气征兆天气征兆 卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云云名云名云名

5、云名形态变化形态变化形态变化形态变化位置位置位置位置天气征天气征天气征天气征兆兆兆兆云的种类简表云的种类简表卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云

6、的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里主要介绍了如何看云来识天气，即写云和天气的关系主要介绍了如何看云来识天气，即写云和天气的关系。1.课

7、文主要说明了什么课文主要说明了什么?(能否用一句话来回答能否用一句话来回答)2.文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处？是哪处？它在文中起什么作用？它在文中起什么作用？“云是天气的招牌云是天气的招牌”它说明看云可以识天气，起总领全文的作用它说明看云可以识天气，起总领全文的作用速读课文，小组讨论，解决以下问题速读课文，小组讨论，解决以下问题 3.全文的中心句是哪一句？全文的中心句是哪一句？天上挂着什么云，就会有什么样的天气天上挂着什么云，就会有什么样的天气4.“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层

8、，常常是阴雨风雪的预兆些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用？一句在全文中起什么作用？还有何处与它相似？还有何处与它相似？起承上启下的过渡作用，这也是我们看云识天气的起承上启下的过渡作用，这也是我们看云识天气的基本经验；基本经验；第六段的开头一句第六段的开头一句5.最后一段的大意是什么？对全文有何意义？最后一段的大意是什么？对全文有何意义？指出看云识天气的目的、方法和注意事项。指出看云识天气的目的、方法和注意事项。6.全文的结构如何？全文的结构如何？（总）云就像天气的招牌（总）云就像天气的招牌-看云可以识天气看云可以识天气（分）怎样看云识天气（分）怎样看云识天气形态形态

9、云彩云彩（总）看云识天气的目的、方法和注意事项（总）看云识天气的目的、方法和注意事项3、请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。、请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。要求：要求：充分利用描写云彩的语言材料；充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我

10、照到地面。我很受欢迎，因为我会给阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家带来晴朗的天气。”交流收集到的有关云和天气关系的成语、谚语交流收集到的有关云和天气关系的成语、谚语 棉花云，雨快临。棉花云，雨快临。云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好收麦。云往西，披蓑衣；云往北，好收麦。鱼鳞天，不雨也风颠。鱼鳞天，不雨也风颠。天上灰布悬，雨丝定连绵。天上灰布悬，雨丝定连绵。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。作业：作业：1、搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词

11、、文章片断等；小组交流。俗语、诗词、文章片断等；小组交流。2、观察整理：观看每日的天气预报，积累与、观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到笔记本上。笔记本上。A。文中有许多谚语，请同学们文中有许多谚语，请同学们把它们找出来。把它们找出来。B。那么同学们还知道哪些其他。那么同学们还知道哪些其他的谚语吗？的谚语吗？“云交云，雨淋淋云交云，雨淋淋”“乌云接落日，不落今日落明日乌云接落日，不落今日落明日”“太阳现一现，三天不见面太阳现一现，三天不见面”“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”“云往东，刮阵风；云往

12、西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”“山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到”拓展延伸 七月秋风（北风）雨，八月秋风凉七月秋风（北风）雨，八月秋风凉 八月秋分夜，一夜冷一夜八月秋分夜，一夜冷一夜 馒头云，雨淋淋馒头云，雨淋淋瓦片云，曝死人瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求晨雾即收，旭日可求 日出早，晴无靠日出早，晴无靠 日头红，寒死人日头红，寒死人 蟑螂乱飞，有阵雨蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒冬暖要防春寒小结全文：

13、小结全文：本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作

14、为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其

15、实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。巩固训练巩固训练1、本文属于、本文属于 说明文。说明文。2 2、本文的结构方式是：、本文的结构方式是：式。式。3 3、本文说明

16、的顺序是：、本文说明的顺序是：顺序。顺序。4 4、本文运用的说明方法有：、本文运用的说明方法有：。5 5、指出下面各句所用的说明方法：、指出下面各句所用的说明方法：在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧

17、，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（这就是虹。（）华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（雨。（）人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（雨；虹在西方，将有大雨。（）事理事理总分总总分总逻辑逻辑分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、作诠释作诠释分类别分类别下定义下定义分类别分类别作诠释作诠释它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐它

18、们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（）（）（）还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成还有一种云彩常出现在清晨或傍晚

19、。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。（红色，这种云彩叫做霞。（）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。（天里天气晴朗。（）6、写出下面加横线的词的表达作用：、写出下面加横线的词的表达作用：天空的薄云，天空的薄云，往往往往是天气晴朗的象征。是天气晴朗的象征。那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。摹状貌摹状貌打比方打比方下定义下定义分类别分类别说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。说明大多数时候说明大多数时候不会带来雨雪不会带来雨雪，但也不排除特殊情况，但也不排除特殊情况。说明大多数情况下是阴雨风雪的预说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。兆，但不排除特殊情况。