2.1曲线与方程68557.ppt
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1、樟木头中学樟木头中学 李鸿艳李鸿艳教学重点教学重点求动点的轨迹方程的常用技巧与方法求动点的轨迹方程的常用技巧与方法教学目标教学目标(1)使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹)使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法方程的常用技巧与方法(2)通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳)通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍,培养学生综合运用各方面知识的能力和介绍,培养学生综合运用各方面知识的能力教学难点教学难点求相关点法求动点的轨迹方法求相关点法求动点的轨迹方法曲线与方程的关系曲线与方程的关系 一般地,在直角坐标系中,如果某曲线一般地,在直角坐标系中,如果某曲线C C上的点
2、与一个二元方程上的点与一个二元方程f(x,yf(x,y)=0)=0的实数解建的实数解建立了如下关系:立了如下关系:1)1)曲线上的点的坐标都是这个方程的解;曲线上的点的坐标都是这个方程的解;2)2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点。以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点。那么这个方程叫做那么这个方程叫做曲线的方程曲线的方程;这条曲线叫做;这条曲线叫做方程的曲线方程的曲线。观察动画:观察动画:求曲线的方程求曲线的方程 例例1 1、设、设A A、B B两点的坐标分别是两点的坐标分别是(-1,-1),(3,7),(-1,-1),(3,7),求线段求线段ABAB的垂直平分线的方程。的垂直平分线的
3、方程。分析:分析:1 1、用有序实数对、用有序实数对(x,yx,y)表示曲线上任意一点表示曲线上任意一点M M的坐的坐标;标;解析几何:用坐标法研究几何图形的知识形成的解析几何:用坐标法研究几何图形的知识形成的学科。学科。(设点)(设点)2 2、写适合条件、写适合条件p p的点的点M M的集合的集合P=M|P(M)P=M|P(M);(列式)(列式)3 3、用坐标表示条件、用坐标表示条件P(M)P(M),列方程,列方程f(x,yf(x,y)=0)=0;4 4、化方程、化方程f(x,yf(x,y)=0)=0为最简形式;为最简形式;(化简)(化简)5 5、说明化简以后的方程的解为坐标的点都在曲线、说
4、明化简以后的方程的解为坐标的点都在曲线上。上。变式练习变式练习1 1:已知线段:已知线段ABAB的长为的长为6 6,求线段,求线段ABAB的垂直的垂直平分线的方程。平分线的方程。分析:分析:2 2、用有序实数对、用有序实数对(x,yx,y)表示曲线上任意一点表示曲线上任意一点M M的坐的坐标;标;(设点)(设点)3 3、写适合条件、写适合条件p p的点的点M M的集合的集合P=M|P(M)P=M|P(M);(列式)(列式)4 4、用坐标表示条件、用坐标表示条件P(M)P(M),列方程,列方程f(x,yf(x,y)=0)=0;5 5、化方程、化方程f(x,yf(x,y)=0)=0为最简形式;为最
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