2.2植物的克隆(第一课时).ppt

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1、第二节第二节 植物的克隆植物的克隆（植物组织培养）（植物组织培养）基本要求基本要求基本要求基本要求 1.1.简述植物细胞全能性的含义简述植物细胞全能性的含义简述植物细胞全能性的含义简述植物细胞全能性的含义2.2.简述植物组织培养的程序简述植物组织培养的程序简述植物组织培养的程序简述植物组织培养的程序3.3.说出植物克隆成功所需的条件说出植物克隆成功所需的条件说出植物克隆成功所需的条件说出植物克隆成功所需的条件4.4.简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义5.5.简述植物细胞工程的概

2、念、操作过程和应用简述植物细胞工程的概念、操作过程和应用简述植物细胞工程的概念、操作过程和应用简述植物细胞工程的概念、操作过程和应用发展要求发展要求发展要求发展要求 认同细胞生物学基础理论研究与技术开发之间认同细胞生物学基础理论研究与技术开发之间认同细胞生物学基础理论研究与技术开发之间认同细胞生物学基础理论研究与技术开发之间的关系的关系的关系的关系说明说明说明说明1.1.“植物克隆的发展植物克隆的发展植物克隆的发展植物克隆的发展”不作要求。只提供阅读，不作要求。只提供阅读，不作要求。只提供阅读，不作要求。只提供阅读，不要求记忆或掌握具体有关内容。不要求记忆或掌握具体有关内容。不要求记忆或掌握具

3、体有关内容。不要求记忆或掌握具体有关内容。2.2.“小资料：植物体细胞杂交小资料：植物体细胞杂交小资料：植物体细胞杂交小资料：植物体细胞杂交”只作为背景材只作为背景材只作为背景材只作为背景材料阅读，不要求记忆或掌握具体有关内容。料阅读，不要求记忆或掌握具体有关内容。料阅读，不要求记忆或掌握具体有关内容。料阅读，不要求记忆或掌握具体有关内容。学习要求学习要求器官（器官（器官（器官（organ)organ)organ)organ)：根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子组织（组织（组织（组织（tissue)tissue)tissue

4、)tissue)：花药、胚珠、胚、胚乳、形成层等花药、胚珠、胚、胚乳、形成层等花药、胚珠、胚、胚乳、形成层等花药、胚珠、胚、胚乳、形成层等植物组织培养（植物组织培养（Tissue cultureTissue culture）是指用是指用无菌无菌方法使植物体的离体方法使植物体的离体（in in vitrovitro）器官、组织和细胞在器官、组织和细胞在人为提供的条件人为提供的条件下生长和发育的所有培养技术的总称，也称下生长和发育的所有培养技术的总称，也称之为离体培养（之为离体培养（In vitro cultureIn vitro culture）或试管培）或试管培养。养。植物组织培养的理论基础植

5、物组织培养的理论基础植物组织培养的理论基础植物组织培养的理论基础细胞全能性细胞全能性细胞全能性细胞全能性、细胞全能性（细胞全能性（cell cell totipotencytotipotency)：植物：植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种该物种全部的遗传物质全部的遗传物质，在，在一定条件一定条件下具下具有发育成有发育成完整植物体完整植物体的的潜在潜在能力。能力。一、植物细胞全能性和组织培养方法一、植物细胞全能性和组织培养方法、植物组织培养的条件、植物组织培养的条件离体离体：营养物质营养物质：激素激素：适宜的环境适宜的环境：必要条件必要条件必要条件

6、必要条件水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖等水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖等水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖等水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖等生长素、细胞分裂素、赤霉素等生长素、细胞分裂素、赤霉素等生长素、细胞分裂素、赤霉素等生长素、细胞分裂素、赤霉素等温度、酸碱度、温度、酸碱度、温度、酸碱度、温度、酸碱度、无菌无菌无菌无菌适量的适量的激动素激动素和和细胞分裂素细胞分裂素配比，可以诱导配比，可以诱导芽芽的分化。的分化。适量的适量的吲哚乙酸吲哚乙酸及适当减除其他激素，则可以诱导生及适当减除其他激素，则可以诱导生根根。、植物组织培养程序、植物组织培养程序培养基的培养基的配制配制外植体外植体的获得

7、的获得愈伤组织愈伤组织的培养的培养诱导诱导再生新植株再生新植株 外植体（外植体（外植体（外植体（explantexplantexplantexplant ）：由活体（由活体（由活体（由活体（in vivo)in vivo)in vivo)in vivo)植物体上植物体上植物体上植物体上切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。包切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。包切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。包切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。包括各种器官、组织、细胞或原生质体等。括各种器官、组织、细胞或原生质体等。括各种器官、组织、细胞或原生质体等。括各种器官、组织、细胞或原生质体等。胡

8、胡胡胡萝萝萝萝卜卜卜卜离离离离体体体体根根根根愈伤组织（愈伤组织（愈伤组织（愈伤组织（calluscalluscalluscallus）：在人工培养基上由外植体上形在人工培养基上由外植体上形在人工培养基上由外植体上形在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的成的一团无序生长状态的成的一团无序生长状态的成的一团无序生长状态的薄壁细胞薄壁细胞薄壁细胞薄壁细胞。叶诱导愈伤组织叶诱导愈伤组织l 脱分化（脱分化（脱分化（脱分化（dedifferentiation)dedifferentiation)dedifferentiation)dedifferentiation)：将已分化的不分裂将已分化的

9、不分裂将已分化的不分裂将已分化的不分裂的静止细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入的静止细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入的静止细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入的静止细胞，放在培养基上培养后，细胞重新进入分裂状态。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程分裂状态。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程分裂状态。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程分裂状态。一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。叫脱分化。叫脱分化。叫脱分化。一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发一个细胞一旦沿着某一条特定的途径分化发育后，一般不会再回

10、复到未分化状态，但在组织育后，一般不会再回复到未分化状态，但在组织育后，一般不会再回复到未分化状态，但在组织育后，一般不会再回复到未分化状态，但在组织培养条件下，可能发生脱分化和再分化。培养条件下，可能发生脱分化和再分化。培养条件下，可能发生脱分化和再分化。培养条件下，可能发生脱分化和再分化。l 再分化（再分化（再分化（再分化（redifferentiationredifferentiationredifferentiationredifferentiation)：经脱分化的组织或细经脱分化的组织或细经脱分化的组织或细经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类胞在一定的培养

11、条件下可转变为各种不同的细胞类胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型，形成完整植株的过程。型，形成完整植株的过程。型，形成完整植株的过程。型，形成完整植株的过程。离体离体离体离体的的的的植物植物植物植物器官、组织、器官、组织、器官、组织、器官、组织、细胞细胞细胞细胞脱分化脱分化脱分化脱分化愈愈愈愈伤伤伤伤组组组组织织织织再分化再分化再分化再分化根根根根芽芽芽芽再再再再生生生生植植植植株株株株、植物组织培养过程、植物组织培养过程切切取取接接种种愈愈伤伤组组织织的的形形成成试试管管苗苗的的形形成成试试管管苗苗大大规规模模培培养养移栽至土壤移栽至土

12、壤再生植株再生植株胚状体人工种皮人工种子胚状体人工种皮人工种子胚状体人工种皮人工种子胚状体人工种皮人工种子愈伤组织愈伤组织胚状体胚状体单个细胞单个细胞液体悬浮培养液体悬浮培养液体悬浮培养液体悬浮培养生长调节剂诱导生长调节剂诱导生长调节剂诱导生长调节剂诱导原生质体原生质体酶解法酶解法酶解法酶解法是不是所有的植物细胞都能充分表现出全能性？是不是所有的植物细胞都能充分表现出全能性？是不是所有的植物细胞都能充分表现出全能性？是不是所有的植物细胞都能充分表现出全能性？外植体外植体（离体的植物器官、组织、细胞离体的植物器官、组织、细胞离体的植物器官、组织、细胞离体的植物器官、组织、细胞）、植物组织培养过程

13、、植物组织培养过程（胚性细胞）（胚性细胞）（胚性细胞）（胚性细胞）二、植物细胞全能性的体现二、植物细胞全能性的体现植物体的植物体的植物体的植物体的每个生活细胞每个生活细胞每个生活细胞每个生活细胞都具有全能性。都具有全能性。都具有全能性。都具有全能性。植物细胞的全能性比动物细胞更加容易体现。植物细胞的全能性比动物细胞更加容易体现。植物细胞的全能性比动物细胞更加容易体现。植物细胞的全能性比动物细胞更加容易体现。不同植物或同种植物不同基因型个体之间，细胞全能不同植物或同种植物不同基因型个体之间，细胞全能不同植物或同种植物不同基因型个体之间，细胞全能不同植物或同种植物不同基因型个体之间，细胞全能性表达程度不同。性表达程度不同。性表达程度不同。性表达程度不同。谢 谢!