16.《大自然的语言1》.ppt

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1、 竺可桢竺可桢竺可桢竺可桢，我国现代卓越的我国现代卓越的我国现代卓越的我国现代卓越的科科科科学家，物候学发展的推动者学家，物候学发展的推动者学家，物候学发展的推动者学家，物候学发展的推动者。他。他。他。他一生在一生在一生在一生在气象学、地理学、自然科气象学、地理学、自然科气象学、地理学、自然科气象学、地理学、自然科学史学史学史学史等方面的造诣很高，而物候等方面的造诣很高，而物候等方面的造诣很高，而物候等方面的造诣很高，而物候学是他呕心沥血做出了重要贡献学是他呕心沥血做出了重要贡献学是他呕心沥血做出了重要贡献学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。的领域之一。的领域之一。的领域之一。本文是根据本

2、文是根据本文是根据本文是根据科学大众科学大众科学大众科学大众19196363年第一期竺可桢的年第一期竺可桢的年第一期竺可桢的年第一期竺可桢的一门丰产一门丰产一门丰产一门丰产的学科的学科的学科的学科物候学物候学物候学物候学一文改写的。一文改写的。一文改写的。一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困目的在于普及物候知识，帮助困目的在于普及物候知识，帮助困目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作难时期的农业生产，以提高农作难时期的农业生产，以提高农作难时期的农业生产，以提高农作物的产量。物的产量。物的产量。物的产量。翩翩然然 孕孕育育 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 衰衰草连天草连天 风

3、雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 比一比，看谁读得准比一比，看谁读得准 pin yn s n zi yn qioshui 课前比试课前比试二二 多音字多音字载载 zi （登载）（登载）（转载）（转载）（一年半载）（一年半载）zi （载重）（载重）（载人（载人）翘翘 qio （连翘）（连翘）（翘首）（翘楚）（翘首）（翘楚）qio（翘起来）（翘起来）三三 解释解释 1 次第：指一个接着一个。次第：指一个接着一个。2 翩然：动作轻快的样子。翩然：动作轻快的样子。3 孕育孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。4 簌簌：纷纷落下的样子。簌簌：纷纷落下的样子。5 载途载途

4、：满路、遍地。载，充满。满路、遍地。载，充满。6 萌发：草木发芽。萌发：草木发芽。7 销声匿迹销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。文中指昆虫形容隐藏起来或不公开露面。文中指昆虫消失了鸣叫声，藏起了形。消失了鸣叫声，藏起了形。8 周而复始：一个周期结束又重新开始。指循环往复地周而复始：一个周期结束又重新开始。指循环往复地进行。进行。9 草长莺飞：草木生长，黄莺飞舞。形容江南春天的景草长莺飞：草木生长，黄莺飞舞。形容江南春天的景色。色。大自然怎么会有语言呢？大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？“大自然的语言大自然的语言”指的是指的是“物候现物候现象象”。这是比

5、喻的说法，也把大自然拟人化这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。好奇心和阅读兴趣。攻克堡垒攻克堡垒第一关：第一关：什么是大自然的语言？什什么是大自然的语言？什么是物候，什么是物候学么是物候，什么是物候学?第二关：第二关：物候观察对农业有什么重物候观察对农业有什么重要意义要意义?第三关：第三关：决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素有哪些有哪些?第四关：第四关：研究物候学有什么意义研究物候学有什么意义?立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。冰雪融化、过来。冰雪融化、草木萌发，各种花草木萌

6、发，各种花次第次第开放。再过两个月，燕子开放。再过两个月，燕子翩然翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌簌簌地落下来。北燕南飞，活地落下来。北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹销声匿迹。到处呈现一片衰草。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接连天的景象，准备迎接风雪载途风雪载途的寒冬。的寒冬。在地球上温带在地球上温带和亚热带区域里，年年如和亚热带区域里，年年如是是，

7、周而复始。，周而复始。2 2、表示时间推移的词语有：表示时间推移的词语有：表示时间推移的词语有：表示时间推移的词语有：过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接4 4、本段文字主要使用了何种表达方式：、本段文字主要使用了何种表达方式：、本段文字主要使用了何种表达方式：、本段文字主要使用了何种表达方式：描描描描 写写写写3 3、本段文字按什么顺序写的：、本段文字按什么顺序写的：、本段文字按什么顺序写的：、本段文字按什么顺序写的：时间顺序时间顺序时间顺序时间顺序5 5、本段

8、文字在结构上有什么特点：、本段文字在结构上有什么特点：、本段文字在结构上有什么特点：、本段文字在结构上有什么特点：分分分分 总总总总6 6、本段段意：、本段段意：、本段段意：、本段段意：作者用简洁生动的语言，描绘一年四季物候的变化过程。作者用简洁生动的语言，描绘一年四季物候的变化过程。作者用简洁生动的语言，描绘一年四季物候的变化过程。作者用简洁生动的语言，描绘一年四季物候的变化过程。1、结合文句，理解选文中加横线的词语。结合文句，理解选文中加横线的词语。1 1 几千年来几千年来几千年来几千年来 ，劳动人民注意了草木荣枯、，劳动人民注意了草木荣枯、，劳动人民注意了草木荣枯、，劳动人民注意了草木荣

9、枯、候鸟去来等候鸟去来等候鸟去来等候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。自然现象同气候的关系，据以安排农事。自然现象同气候的关系，据以安排农事。自然现象同气候的关系，据以安排农事。2 2 杏花开了，杏花开了，杏花开了，杏花开了，就就就就好像大自然在传语要赶快耕地好像大自然在传语要赶快耕地好像大自然在传语要赶快耕地好像大自然在传语要赶快耕地 ；桃花开了，又好像在暗示桃花开了，又好像在暗示桃花开了，又好像在暗示桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子要赶快种谷子要赶快种谷子要赶快种谷子。3 3 布谷鸟开始唱歌布谷鸟开始唱歌布谷鸟开始唱歌布谷鸟开始唱歌 ，劳动人民懂得它在唱，劳动人民懂得它在唱，劳

10、动人民懂得它在唱，劳动人民懂得它在唱什么：什么：什么：什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”4 4 这样看来，花香鸟语，这样看来，花香鸟语，这样看来，花香鸟语，这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。草长莺飞，都是大自然的语言。草长莺飞，都是大自然的语言。草长莺飞，都是大自然的语言。1 1、本段的中心句是：（、本段的中心句是：（、本段的中心句是：（、本段的中心句是：（）句。句。句。句。2 2、第四句中的、第四句中的、第四句中的、第四句中的“这样这样这样这样”指代指代指代指代（）3 3、本段、本段、本段、本段2 2、3 3句运用了（句运

11、用了（句运用了（句运用了（）的说明方法。这两句）的说明方法。这两句）的说明方法。这两句）的说明方法。这两句是按（是按（是按（是按（）顺序排列的，都运用了（）顺序排列的，都运用了（）顺序排列的，都运用了（）顺序排列的，都运用了（）的修辞。）的修辞。）的修辞。）的修辞。4 4、第、第、第、第4 4句中的句中的句中的句中的“语言语言语言语言”与文段中的（与文段中的（与文段中的（与文段中的（）等词相照应。本文段使用了（等词相照应。本文段使用了（等词相照应。本文段使用了（等词相照应。本文段使用了（）修辞手法。）修辞手法。）修辞手法。）修辞手法。1 12 2、3 3句的内容句的内容句的内容句的内容举例子举

12、例子举例子举例子时间时间时间时间拟人拟人拟人拟人传语、暗示、唱歌传语、暗示、唱歌传语、暗示、唱歌传语、暗示、唱歌 拟人、比喻、对偶拟人、比喻、对偶答：不能。答：不能。答：不能。答：不能。因为因为因为因为“许多许多许多许多”一词准确地说明了古代流传下来的包一词准确地说明了古代流传下来的包一词准确地说明了古代流传下来的包一词准确地说明了古代流传下来的包含了丰富的物候知识的农谚多，但又不是全部。去掉后就不能准确含了丰富的物候知识的农谚多，但又不是全部。去掉后就不能准确含了丰富的物候知识的农谚多，但又不是全部。去掉后就不能准确含了丰富的物候知识的农谚多，但又不是全部。去掉后就不能准确地表达这个意思。地

13、表达这个意思。地表达这个意思。地表达这个意思。2 2、第三句中的第三句中的第三句中的第三句中的“许多许多许多许多”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候 。物候。物候。物候。物候知识在我国起源很早知识在我国起源很早知识在我国起源很早知识在我国起源很早 。古代流传下来的。古代流传下来的。古代流传下来的。古代流传下来的许多许多许多许多农谚就包括了农谚就包括了农谚就包括了农谚就包括了丰富的物候

14、知识。到了近代丰富的物候知识。到了近代丰富的物候知识。到了近代丰富的物候知识。到了近代 ，利用物候知识来研究农业生，利用物候知识来研究农业生，利用物候知识来研究农业生，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学产，已经发展为一门科学产，已经发展为一门科学产，已经发展为一门科学 ，就是物候学。物候学记录植物，就是物候学。物候学记录植物，就是物候学。物候学记录植物，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来的生长荣枯，动物的养育往来的生长荣枯，动物的养育往来的生长荣枯，动物的养育往来 ，如桃花开、燕子来等自然，如桃花开、燕子来等自然，如桃花开、燕子来等自然，如桃花开、燕子来等自然现象

15、现象现象现象 ，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。植物的影响。植物的影响。植物的影响。1 1、第一句中的第一句中的第一句中的第一句中的“这些这些这些这些”指代什么？什么是物候？什指代什么？什么是物候？什指代什么？什么是物候？什指代什么？什么是物候？什么是物候学？这是用的什么说明方法？么是物候学？这是用的什么说明方法？么是物候学？这是用的什么说明方法？么是物候学？这是用的什么说明方法？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物

16、候。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的一门科学，叫物候学。利用物候知识来研究农业生产的一门科学，叫物候学。利用物候知识来研究农业生产的一门科学，叫物候学。利用物候知识来研究农业生产的一门科学，叫物候学。答：答：答：答：“这些这些这些这些”指代：草木荣枯、候鸟去来。指代：草木荣枯、候鸟去来。指代：草木荣枯、候鸟去来。指代：草木荣枯、候鸟去来。这两句是用这两句是用下定义下定义的说明方法。的说明方法。纬度、经度、高下的差异和古纬度、经

17、度、高下的差异和古今的差异。今的差异。决定物候现象来临的因素：决定物候来临的四决定物候来临的四个因素运用了什么说明个因素运用了什么说明顺序顺序?我来说！我来说！由空间到时间由空间到时间由大到小由大到小 （按影响程度）（按影响程度）逻辑顺序逻辑顺序 决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是：A 经度 纬度 高下（海拔）古今B 纬度 经度 高下（海拔）古今C 高下 纬度 经度（海拔）古今D 古今 纬度 经度 高下（海拔）夏热南北温度差别不大气候气候复杂多样复杂多样高下差异古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程知识运用物候观测对农业有

18、何意义？物候观测对农业有何意义？1.可以预报农时可以预报农时,安排播种日期；安排播种日期；如如:杏花开杏花开-快种地快种地;桃花开桃花开-快种快种 谷；谷；布谷唱歌布谷唱歌-割麦插禾；割麦插禾；2.引种植物到气候相同的地区；引种植物到气候相同的地区；3.避免或简轻害虫的侵害；避免或简轻害虫的侵害；4.便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。文中使用了哪些文中使用了哪些说明方法？说明方法？大大自自然然的的语语言言什么是物候和物候学？什么是物候和物候学？什么是物候和物候学？什么是物候和物候学？（1 31 3）物候观测对农业的物候观测对农业的物候观测对农业的物候观测对农业的重要意义（重要意义（重要意

19、义（重要意义（4 4、5 5）物候现象的来临决定于物候现象的来临决定于物候现象的来临决定于物候现象的来临决定于哪些因素（哪些因素（哪些因素（哪些因素（6 106 10）研究物候学的重要意义研究物候学的重要意义研究物候学的重要意义研究物候学的重要意义 （1111、1212）纬纬纬纬 度度度度经度的差异经度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异古今的差异古今的差异由空间由空间由空间由空间到时间到时间到时间到时间由大到小由大到小由大到小由大到小由主到次由主到次由主到次由主到次由现象到本质由现象到本质（逻辑顺序）（逻辑顺序）小结小结 大大自自然然的的语语

20、言言是是一一篇篇事事理理说说明明文文，作作者者把把一一门门科科学学物物候候学学介介绍绍得得浅浅显显易易懂懂，饶饶有有趣趣味味。全全文文思思路路清清晰晰：描描述述物物候候现现象象作作出出科科学学解解释释追追究究因因果果关关系系阐阐述述研研究究意意义义，这这种种从从现现象象到到本本质质的的逻逻辑辑认认知知方方法法和和行行文文思思路路值值得得我我们们学学习习。同同时时，生生动动、准准确确的的语语言言更更值值得得借借鉴鉴，科科学学家家重重观观察察、讲讲实实证证的的科科学学态态度度和和求求真真创创新新的的科科学学精精神神尤尤其其崇高。崇高。古代流传下来的农谚就包括了许古代流传下来的农谚就包括了许多丰富的

21、物候知识多丰富的物候知识,你能举一些例你能举一些例子吗？子吗？小组讨论小组讨论1、蚂蚁搬家要落雨。、蚂蚁搬家要落雨。2、云往东，一场空；云往西，披蓑衣、云往东，一场空；云往西，披蓑衣。3、麻雀囤食要落雪。、麻雀囤食要落雪。古代农谚选粹雨中闻蝉叫，预告晴天到。鱼跳水，有雨来。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。古代农谚选粹二十四节气名称的意义。二十四节气名称的意义。立春、立夏、立秋、立冬：立春、立夏、立秋、立冬：“立立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来

22、临。是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。夏至、冬至：夏至、冬至：古称古称“日北至日北至”和和“日南至日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分：春分、秋分：“分分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。雨水：雨水：降雨开始，雨量增多。降雨开始，雨量增多。惊蛰：惊蛰：开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。清明：清明：天气晴朗，万物滋生。天气晴朗，万物滋生。谷雨：谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长雨量增多，谷物茁壮生长。小满：麦类夏熟作

23、物籽粒开始饱满，但尚未成熟。小满：麦类夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。芒种：芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。小暑、大暑：小暑、大暑：“暑暑”是炎热的意思，表示这是一年最热的季节。是炎热的意思，表示这是一年最热的季节。处暑：处暑：“处处”是止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。是止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。白露：白露：气温降低，出现露水。气温降低，出现露水。寒露：寒露：天冷，露水很凉。天冷，露水很凉。霜降：霜降：开始下霜。开始下霜。小雪、大雪：小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪开始下雪，至大雪时形成积雪。小寒、大寒：小寒、大寒：一年中

24、最冷的季节。一年中最冷的季节。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。大自然永远都是大自然永远都是用温柔、美丽的方式用温柔、美丽的方式与人类交流吗？与人类交流吗？草原沙尘暴草原沙尘暴 沙尘暴袭击西安沙尘暴袭击西安 沙尘暴袭击京城沙尘暴袭击京城 结合自己平时的观察，选择你喜欢的一个结合自己平时的观察，选择你喜欢的一个结合自己平时的观察，选择你喜欢的一个结合自己平时的观察，选择你喜欢的一个季节来写。要求：季节来写。要求：季节来写。要求：季节来写。要求：1 1、抓住特征，力求展、抓住特征，力求展、抓住特征，力求展、抓住特征，力求展示这一季节的美的方面。示这一季节的美的方面。示这一季节的美的方面。示这一季节的美的方面。2 2、至少要用上比喻、拟人等修辞手法。、至少要用上比喻、拟人等修辞手法。、至少要用上比喻、拟人等修辞手法。、至少要用上比喻、拟人等修辞手法。3 3、字数在字数在字数在字数在100100字左右。字左右。字左右。字左右。