2013年生物中考专题4_生物圈中的绿色植物.ppt

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1、绿色开花植物的一生绿色开花植物的一生绿色植物的类群绿色植物的类群生物圈中的绿色生物圈中的绿色生物圈中的绿色生物圈中的绿色植物植物植物植物生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物绿色植物的生理作用绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡绿色植物与碳氧平衡孢子繁殖孢子繁殖孢子繁殖孢子繁殖生物圈中的生物圈中的绿色植物大约有绿色植物大约有30多万种包括多万种包括藻藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。大类群。从低等到高等的顺序从低等到高等的顺序从低等到高等的顺序从低等到高等的顺序：苔藓植物苔藓植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物种

2、子植物种子植物孢子植物孢子植物孢子植物孢子植物裸子植物裸子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物被子植物被子植物一、绿色植物的类群一、绿色植物的类群藻类植物藻类植物藻类植物藻类植物种子繁殖种子繁殖种子繁殖种子繁殖绿绿色色植植物物藻类植物藻类植物种子植物种子植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物具有具有具有具有，只有，只有，只有，只有假根假根假根假根，没有没有没有没有组织，组织，组织，组织，孢子生殖孢子生殖孢子生殖孢子生殖，生活在生活在生活在生活在潮湿潮湿潮湿潮湿的地方。的地方。的地方。的地方。水水茎茎根根叶叶输导输导茎茎叶叶叶叶茎茎根根具有具有具有具有，有有有有组织，组织，组织，组织，孢子生殖孢子

3、生殖孢子生殖孢子生殖。输导输导用用繁殖后代，繁殖后代，种子种子生物圈中有中的绿色植物生物圈中有中的绿色植物：没有没有没有没有、的分化的分化的分化的分化 孢子生殖孢子生殖孢子生殖孢子生殖，大多生活在，大多生活在，大多生活在，大多生活在中。中。中。中。种子植物：种子植物：植物：植物：根根茎茎叶发达，叶发达，种子种子的，的，没有没有的包被。的包被。植物：植物：裸子裸子被子被子果皮果皮单子叶单子叶双子叶双子叶 植物：植物：植物：植物：子叶子叶片片子叶子叶片片两两一一裸露裸露平行脉平行脉 网状脉网状脉 具有具有根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子，种子种子 ，种子外面有，种子外面有 包被

4、。包被。不裸露不裸露果皮果皮裸子植物裸子植物被子植物被子植物知识巩固1.构成海带植物体的结构是（）A.根、茎、叶B.茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物CDAC5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为江水泛起绿色，是因为（）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，

5、有些苔癣植物春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中流到湖水、江水中 B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿水、湖水格外绿6.形成地层中煤矿的是形成地层中煤矿的是 ()A.远古时期的苔类远古时期的苔类 B.远古时期的藻类远古时期的藻类 C.远古时期的蕨类远古时期的

6、蕨类 D.远古时期的被子植物远古时期的被子植物C CC C7.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征()A.都是多细胞植物都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化都没有根、茎、叶器官的分化 C.大都生活在阴湿环境中大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子都不产生种子8.认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的有_。(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）；该类植物可作为监测_污染程度的指示植物。(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_（选填序号）

7、。(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的_（选填序号）。DABCDEFB水域FDE(新植物体的幼体新植物体的幼体)（保护作用）（保护作用）菜豆种子菜豆种子种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（2片片）1.1.种子的结构种子的结构种子的结构种子的结构（一）植物种子的（一）植物种子的（一）植物种子的（一）植物种子的萌发和过程萌发和过程萌发和过程萌发和过程(双子叶植物双子叶植物)(贮存营养物质贮存营养物质)二、绿色开花植物的一生二、绿色开花植物的一生种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚子叶子叶将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶将来发育成连接茎将来发育成

8、连接茎和根的部分和根的部分将来发育成根将来发育成根提供种子萌发时所提供种子萌发时所需营养需营养（食用部分（食用部分)12345种子结构：种子结构：果皮和种皮果皮和种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚胚保护作用保护作用将来发育成茎将来发育成茎和叶和叶将来发育成将来发育成茎和根的部茎和根的部分分将来发育成根将来发育成根只有只有1片，提片，提供部分营养供部分营养胚乳胚乳提供种子萌发时提供种子萌发时所需的大部分营所需的大部分营养养123456菜豆种子：种皮种皮、胚胚胚乳胚乳胚轴胚轴胚根胚根胚芽胚芽子叶子叶（双）（双）胚胚胚轴胚轴胚根胚根胚芽胚芽子叶子叶（单）（单）胚胚（2片）片）营养营养营养营养玉米

9、种子：种皮种皮、胚、胚、胚乳胚乳种皮种皮胚胚保护作用保护作用是是新植物体的幼体新植物体的幼体，最重要最重要的部分的部分2.大豆种子的营养物质主要贮藏于大豆种子的营养物质主要贮藏于()A.子叶子叶 B.胚乳胚乳 C.胚轴胚轴 D.胚芽胚芽1.请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：种皮种皮 储藏养料储藏养料胚胚 保护胚保护胚胚乳胚乳 能发育成新植株能发育成新植株3.花生油主要来自于花生种子的花生油主要来自于花生种子的 （）A.胚芽胚芽 B.子叶子叶 C.胚乳胚乳 D.胚根胚根 双子叶植双子叶植物的种子物的种子A AB B4.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的

10、我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ()A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚轴胚轴A A小麦，单子叶小麦，单子叶植物种子植物种子5.不属于种子胚的组成部分的是（）A.胚芽B.种皮C.子叶D.胚根6.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）用图中数字回答：胚根、胚芽、胚轴、子叶、胚乳、种皮、种皮和果皮。（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.B9和27和41和85和111036两一胚实实验验瓶瓶号号实验的环境实验的环境条件条件实验的实验的结果结果1没有水、室没有水、室温环境温环境未萌发未萌发2适量的水、适量的水、室温环境室温环境萌发萌发3适量

11、的水、适量的水、放入冰箱中放入冰箱中未萌发未萌发4大量的水淹大量的水淹没种子、室没种子、室温环境温环境未萌发未萌发在在“种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件”探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。在本实验中，有在本实验中，有 组对照试验。组对照试验。号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。其中，其中，2 和和 1 号是一组对照实验，是为号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要了探究种子的萌发是否需要 。号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为

12、了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。实验中每瓶只用一颗种子可以吗？实验中每瓶只用一颗种子可以吗？为什么？为什么？通过本实验得出的结论是什么？通过本实验得出的结论是什么？3水分2324温度空气不可以，偶然性太大种子的萌发需要一定的外界条件外界条件外界条件自身条件自身条件胚必须是完整的而且是活的胚必须是完整的而且是活的适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气种子度过了休眠期种子度过了休眠期种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是适宜环境条件是（）A.干燥，高温干燥，高温 B.干燥，低

13、温干燥，低温C.潮湿，高温潮湿，高温 D.潮湿，低温潮湿，低温B B1.炒炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（因为（）。）。A.胚在休眠胚在休眠 B.胚是死的胚是死的 C.胚不完整胚不完整 D.没有胚乳没有胚乳 B B2.2.植物植物植物植物种子萌发的条件种子萌发的条件种子萌发的条件种子萌发的条件2.农民农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（用是（）A.保持水分保持水分 B.提

14、供氧气提供氧气C.提高温度提高温度 D.防治病虫防治病虫3.在在测定种子发芽率时，测定种子发芽率时，随机随机选出了选出了100粒玉米种子，在适粒玉米种子，在适宜的条件下，有宜的条件下，有4粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（）A.4%B.40%C.9.6%D.96%D DC C100-4()100100%=被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是 被被虫子咬过的种子胚的结构虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有不能萌发是因为胚不具有_。除此之外

15、，种子要能萌。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是发还必须同时具备三个外界条件分别是_、_和和_。不完整不完整不具活性不具活性适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气（二）芽的发育和根的生长二）芽的发育和根的生长芽的发育芽的发育（7s：P98）（1）芽的种类：按照位置分：顶芽、侧芽；）芽的种类：按照位置分：顶芽、侧芽；按将来发育分：叶芽、花芽和混合芽按将来发育分：叶芽、花芽和混合芽。（2）叶芽的结构）叶芽的结构 芽芽 轴轴发育成茎发育成茎 生长点生长点使芽轴不断伸长使芽轴不断伸长 叶原基叶原基发育成幼叶发育成幼叶 幼叶幼叶发育成叶发育成叶 芽原基芽原基发育

16、成侧芽发育成侧芽1.根尖的结构根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区根尖的结构根尖的结构(三）水分进入植物体内的途径三）水分进入植物体内的途径2.幼根的生长：幼根的生长：（1）根尖的基本结构和主要功能：（）根尖的基本结构和主要功能：（7s：P66成熟区：成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土一部分向外突出形成根毛，扩大了与土 壤的接触面积）壤的接触面积）伸长区：伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐生长最快的部

17、位；也能够吸收水分和无机盐,分生区：分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）有很强的分裂能力（细胞数量增加）根冠：根冠：起保护作用起保护作用3.根毛细胞适应吸水的特点1.根毛数量多2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.3.根毛细胞吸水的条件根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度.请小组同学回忆根尖的结构，想想各部分的作用？.请小组同学说说细胞吸水和失水原理。思考题：.移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（）A.保护根冠和生长点B.保护幼根和根毛C.保护根毛区和导管D.防止植物不适应环境.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠BA.下图A为水分从土壤中进到根内

18、部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做 。(2)4所示部分为根尖的 区。(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是：()A123 B.23l C.321D.132(4)3是根尖内运输水分和无机盐的 管。(5)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。根毛根毛根毛根毛A导导小小4.根尖中生长最快的部位是根尖中生长最快的部位是()根尖中哪一部位开始有输导组织根尖中哪一部位开始有输导组织()根尖中的分生组织的细胞不断

19、分裂为根尖中的分生组织的细胞不断分裂为()和和()不断补充新的细胞不断补充新的细胞A.根冠根冠 B.分生区分生区C.伸长区伸长区 D.成熟区成熟区解剖花的结构时，应用解剖花的结构时，应用 从从 向向 依次摘下花的各部分。依次摘下花的各部分。外外内内镊子镊子（四）（四）开花和结果（开花和结果（7s：P102105）花是由花芽发育而来的。花是由花芽发育而来的。花托花托花萼花萼花丝花丝花药花药柱头柱头花柱花柱子房子房1.1.开花开花开花开花和结果的过程和结果的过程和结果的过程和结果的过程1 1）花）花）花）花的结构的结构的结构的结构雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊 花的花的主要部分主要部分是（是（）。）。A.A.花

20、柄和花托花柄和花托 B.B.花萼和花冠花萼和花冠 C.C.雄蕊和雌蕊（合称花蕊）雄蕊和雌蕊（合称花蕊）D.D.子房和胚珠子房和胚珠C C花花被被花瓣花瓣雌蕊子房的结构雌蕊子房的结构子房壁子房壁卵细胞卵细胞胚珠胚珠子房壁子房壁果皮果皮胚珠胚珠种子种子胚胚受精卵受精卵果果实实2）果）果实和种子的形成实和种子的形成 3）花与果实和种子的关系果皮果皮种子种子子房壁子房壁受精卵受精卵珠被珠被胚珠胚珠果实和种子的形成图解1花的主要结构是花的主要结构是（）A.花瓣花瓣B.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊C.胚珠胚珠D.子房子房2将花发育成果实的相应部分用线连接起来。将花发育成果实的相应部分用线连接起来。子房子房胚胚子房

21、壁子房壁凋落凋落胚珠胚珠果皮果皮受精卵受精卵种子种子雄蕊雄蕊果实果实B 当花蕊发育成熟后，花萼当花蕊发育成熟后，花萼和花瓣张开，露出雄蕊和雌和花瓣张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫蕊，这一过程叫开花开花。花开放后，雄蕊的花药破裂，花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫这一过程叫传粉传粉。4 4）开）开）开）开花、传粉与受精花、传粉与受精花、传粉与受精花、传粉与受精胚珠里的胚珠里的卵细胞卵细胞和精子结合形和精子结合形成受精卵叫成受精卵叫受精受精。4.4.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃

22、的龙眼，要经过好吃的龙眼，要经过 开花开花 、等复杂的过程。等复杂的过程。传粉传粉受精受精果实和种子形成果实和种子形成思考思考：在：在果树开花的季节，如果果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这个是什么原因？果树减产。这个是什么原因？人工辅助授粉的目的：人工辅助授粉的目的：弥补自然状态弥补自然状态下的传粉不足，提高产量和品质。下的传粉不足，提高产量和品质。若番茄红色果（若番茄红色果（R)为显性，黄色（为显性，黄色（r)为隐性。为隐性。现将红色的花粉授到黄色的柱头上，则新结现将红色的花粉授到黄色的柱头上，则新结出的番茄果色为出的番茄果色为 色。色。

23、6.一一朵朵被害虫咬被害虫咬过过的桃花不能的桃花不能结结出果出果实实，那么被虫咬去，那么被虫咬去的的结结构是（构是（）A.花被花被 B.花冠花冠 C.雄蕊雄蕊 D.雌蕊雌蕊5.花粉和胚珠分花粉和胚珠分别别存在于（存在于（）A.子房和花子房和花药药 B.花花药药和子房和子房C.花花丝丝和花柱和花柱 D.花花丝丝和子房和子房7.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现现空空瘪瘪，其主要原因是（其主要原因是（）A.开花不正常开花不正常 B.传传粉不足粉不足C.受精作用不充分受精作用不充分 D.子房和胚珠子房和胚珠发发育不好育不好B BD DB B(1)植物生长需

24、要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：、含磷的、含钾的无机盐：（7s：P98）无机盐作 用缺 乏 症 状例 如含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰（2）植物生活需要有机物：植物的绿叶通过光合作用）植物生活需要有机物：植物的绿叶通过光合作用制造有机物。制造有机物。（3）无土栽培的原理。）无土栽培的原理。（四）绿色植物与生物圈的水循环（四）绿色植物与生物圈的水循环1

25、.植物生长需要无机盐植物生长需要无机盐2.水分和其他物质的运输途径木质部木纤维支持力强导管自下而上运输水分和无机盐韧皮部韧皮纤维筛管自上而下运输有机养料木本植物二者之间有形成层-茎能不断加粗知识巩固1 1、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多 形，形，形，形，状的细胞组成，上状的细胞组成，上状的细胞组成，上状的细胞组成，上下细胞间的下细胞间的下细胞间的下细胞间的 消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的 。运输物质运输物质运输方向运输方向位于位于 部部导管导管筛管筛管水和无机盐水和无机盐有机物有机物叶叶茎

26、茎根根根根茎茎叶叶木质部木质部韧皮部韧皮部2.将下列各项填入下表中长长管管细胞壁细胞壁管道管道表皮：表皮：叶肉：叶肉：叶脉：叶脉：支持作用支持作用运输作用运输作用导管导管：筛管筛管：角质层（透光不透水）角质层（透光不透水）保护组织保护组织营养组织（含叶绿体多）营养组织（含叶绿体多）向上向上运输水分和无机盐运输水分和无机盐向下向下运输有机物运输有机物3.叶片的结构叶片的结构 1.右图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名称，并且回答问题。(1)图中是；是。(2)是，能使叶片与外界进行。(3)在和里含有大量的，是叶进行的场所。上表皮上表皮叶脉叶脉气孔气孔窗口窗口叶绿体叶绿体光合作用光合作用1蒸腾作

27、用（1）概念：植物体内水分以气体状态从体内散发到体外的过程。（2）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行。气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（3）过程：土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气 根毛根毛 根、茎、叶内的导管根、茎、叶内的导管 气孔气孔（一）蒸腾作用（一）蒸腾作用三、三、绿色植物绿色植物的几种生理作用的几种生理作用2.气孔的特点气孔的特点 气孔是植物与外界进行气体交换的孔道和控制蒸腾的结气孔是植物与外界进行气体交换的孔道和控制蒸腾的结构。通过它的开闭，调控着植物的气体交换和水分蒸腾，构。通过它的开闭，调控着植物的气体交换和水分蒸腾，对植物的生活起着极为

28、重要的作用。对植物的生活起着极为重要的作用。早晨温度低早晨温度低,蒸腾作用小蒸腾作用小,所以气孔张开所以气孔张开,气孔张开有利气孔张开有利于光合作用吸收空气中二氧化碳等于光合作用吸收空气中二氧化碳等.,而中午气温高而中午气温高,蒸蒸腾旺盛腾旺盛,为保护水份过多耗散为保护水份过多耗散,气孔关闭。气孔关闭。3.植物的蒸腾作用小结部位叶片及幼嫩的茎水分散失的形式水蒸气水分散失的通道气孔意义对自身降低叶面温度促进根对水分和无机盐的吸收和运输对调节气候提高空气湿度降低空气温度增加降雨量思考1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？（二）绿色植物

29、二）绿色植物的光合作用的光合作用1.“绿叶在光下制造有机物（淀粉）绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验的实验1.1.将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。2.2.用黑纸把叶片的一部分从上下两面用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。3.3.摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。精的小烧杯中，隔水加热。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加把叶片放入盛有

30、酒精的烧杯中，隔水加热的目的是热的目的是脱去叶片中的叶绿素，同时脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。避免酒精燃烧发生危险。4.4.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。皿中，向叶片滴加碘液。滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免影响观察。免影响观察。5.5.向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。了叶片的未遮光部分有淀粉形成。蓝蓝色色

31、把天竺葵放在黑暗处一昼夜。把把原有原有的的 有机物有机物耗尽耗尽。为为什什么么要要给给绿绿叶叶部部分分夹夹黑黑纸纸片片？见光见光与与不见光不见光部位作为部位作为 实验实验对照对照变量变量光光把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的的小烧杯中，小烧杯中，隔水隔水加热加热，使叶片的叶绿素溶解到使叶片的叶绿素溶解到酒精中，叶片变酒精中，叶片变黄白色黄白色水水酒精酒精目的：目的：。安全安全的的褪去褪去叶绿素叶绿素隔水隔水加热加热结论结论氧气氧气(O2)是光合作用的产物之一是光合作用的产物之一金鱼藻金鱼藻 阳光下照射阳光下照射产生气体，使带火产生气体，使带火星的木条复燃星的木条复燃结论：结论：A.光合作用

32、光合作用产生产生了了 。B.光合作用光合作用需要需要 。部分变成部分变成蓝色蓝色（有机物）（有机物）部分部分未变蓝色未变蓝色进行了光合作用没进行光合作用见光见光遮光遮光有机物（淀粉）有机物（淀粉）光光 二氧化碳+水 光叶绿体有机物+氧气（储存能量）原料原料场所场所条件条件产物产物1.1.养养金金鱼鱼的的人人，总总要要在在鱼鱼缸缸里里放放一一些些新新鲜鲜水水草草，你认为他这样做的主要目的是（）。你认为他这样做的主要目的是（）。A.A.清洁鱼缸里的水清洁鱼缸里的水 B.B.使鱼缸更富生气使鱼缸更富生气C.C.供给鱼新鲜食料供给鱼新鲜食料 D.D.增加水中氧的含量增加水中氧的含量D2.光合作用光合作

33、用的概念的概念绿色植物通过绿色植物通过，利用，利用，把，把和和转化成转化成，并释放，并释放的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。3.光合作用光合作用的式子：的式子：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气4.进进行行光合作用光合作用时时，植物不需要的外界条件是（，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳二氧化碳 B.水水 C.高温高温 D.光光C光合作用制造的有机物，满足自身生长、发光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。育、繁

34、殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。5.光合作用光合作用的意义：的意义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡6.碳碳氧平衡氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的：绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的大气中的，这样就维持了生物圈中，这样就

35、维持了生物圈中和和的相对平衡。的相对平衡。能能维维持生物圈中碳持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是（）A.光合作用光合作用 B.蒸蒸腾腾作用作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧化碳 甲甲 萌发的种子萌发的种子 乙乙 煮熟的种子煮熟的种子 （活的）（活的）温度升高温度升高释放能量释放能量温度不升高温度不升高不释放能量不释放能量结论：结论：植物体植物体 生活要生活要释放能量释放能量（三）绿色植物的呼吸作用三）绿色植物的呼吸作用澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水结论：结论：植物生活植物生活产生产生了了二氧化碳二氧化碳变浑浊变浑浊不变

36、浑浊不变浑浊甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的）乙乙 煮熟的煮熟的种子种子结论：结论：植物生活植物生活需要需要氧气氧气 蜡烛熄灭蜡烛熄灭（活种子消耗氧气）（活种子消耗氧气）蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的）乙乙 煮熟的煮熟的种子种子绿色植物也进行呼吸作用；所有活细胞都要进行呼吸作用。1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程出来的过程。2.反应式：反应式：有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量3.

37、场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4.意义：呼吸作用释放出的能量意义：呼吸作用释放出的能量,一部分满足生命一部分满足生命活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用是生物的共同的特征。是生物的共同的特征。5.与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝及时排涝6.外界条件对呼吸作用的影响：外界条件对呼吸作用的影响：外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气

38、在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间（7s：P127-129）绿色植物在光合作用中制造氧气，超）绿色植物在光合作用中制造氧气，超过了自身对氧气的需求，其余的氧都以气体的形式排到大过了自身对氧气的需求，其余的氧都以气体的形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，化碳，这样维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称简称碳氧平衡。碳氧平衡。四、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡四、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡人类大量排放二氧化碳大量砍伐森林大量砍伐森林绿色开花植物的一生绿色开花植物的一生绿色植物的类群绿色植物的类群绿色植物的生理作用绿色植物的生理作用绿色植绿色植物与碳氧平衡物与碳氧平衡生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色生物圈中的绿色生物圈中的绿色生物圈中的绿色植物植物植物植物