12-03-22高二地理《第三章生态环境保护1》(课件).ppt
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1、湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(1)基本概念基本概念湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(1)基本概念基本概念 种群:种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期
2、制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(1)基本概念基本概念 种群:种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。生物种群:生物种群:在一个区域内所有不同的生物种群在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起,就构成了生物群落。生活在一起,就构成了生物群落。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(1)基本概念基本概念 种群:种群:一个物种可以以个体形式独
3、立存在,同一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。生物种群:生物种群:在一个区域内所有不同的生物种群在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起,就构成了生物群落。生活在一起,就构成了生物群落。生态系统:生态系统:生物群落及其环境的统一整体就是生物群落及其环境的统一整体就是生态系统,即一定区域内生物群落生态系统,即一定区域内生物群落(包括生命系统包括生命系统)和其生存环境和其生存环境(包括非生命系统包括非生命系统)的集合。的集合。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动 (1)在图在图3-
4、1括号内标出生物括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。态系统等术语。()()()()湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动 (1)在图在图3-1括号内标出生物括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。态系统等术语。()()()()生物个体生物个体湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动 (1)在图在图3-1括号内标出生物括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。态系统等术语。()()()()生
5、物个体生物个体生物种群生物种群湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动 (1)在图在图3-1括号内标出生物括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。态系统等术语。()()()()生物个体生物个体生物种群生物种群生物群落生物群落湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动 (1)在图在图3-1括号内标出生物括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。态系统等术语。()()()()生物个体生物个体生物种群生物种群生物群落生物群落生态系统生态系统湖南长
6、郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10活活 动动()()()()生物个体生物个体生物种群生物种群生物群落生物群落生态系统生态系统 (2)一个草原生态系统里的所一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是不是一个生物种群有草原犬鼠是不是一个生物种群?说一说你的判断理由。说一说你的判断理由。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(2)组成组成湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(2)组成组成
7、生物成分生物成分 非生物成分非生物成分 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(2)组成组成生物成分生物成分 生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者 非生物成分非生物成分 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统的组成生态系统的组成(2)组成组成生物成分生物成分 生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者 非生物成分非生物成分 生物的生存环境,包括阳光、空气、生物的生存环境,包括阳光、空气、水分、湿度等水分、湿度等
8、 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 2.生态平衡生态平衡(1)概念概念湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 2.生态平衡生态平衡(1)概念概念 在一个正常的生态系统中,它的结在一个正常的生态系统中,它的结构和功能,包括生物的种类、各种群的数量构和功能,包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入和输出,都处和比例以及能量和物质的输入和输出,都处于相对稳定的状态,这种持续性的动态平衡于相对稳定的状态,这种持续性的动态平衡叫做生态平衡。叫做生态平衡。湖南
9、长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 2.生态平衡生态平衡(2)特征特征湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 2.生态平衡生态平衡(2)特征特征生物的组成和数量的比例相对稳定。生物的组成和数量的比例相对稳定。能量和物质的输入与输出保持平衡。能量和物质的输入与输出保持平衡。食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网。食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网。在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星
10、远程学校2012年上学期制作:10生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 3.受损生态系统受损生态系统 当受到自然和人为干扰后,原有当受到自然和人为干扰后,原有生态系统的动态平衡则会被打破,使系统生态系统的动态平衡则会被打破,使系统的结构、功能发生障碍,形成波动性破坏的结构、功能发生障碍,形成波动性破坏或恶性循环,这就是受损生态系统。或恶性循环,这就是受损生态系统。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10阅阅 读读我国西双版纳热带森林我国西双版纳热带森林破坏后的连锁反应破坏后的连锁反应 西双版纳西双版纳热带森林破坏热带森林破坏后,带来了哪后,带来了哪些严重后果?些严重后
11、果?湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10主要的生态环境问题主要的生态环境问题 生态环境问题生态环境问题是指由于生态平衡遭是指由于生态平衡遭到破坏,导致生态系统的结构和功能严重失到破坏,导致生态系统的结构和功能严重失调,从而威胁到人类的生存和发展的现象。调,从而威胁到人类的生存和发展的现象。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10主要的生态环境问题主要的生态环境问题 生态环境问题生态环境问题是指由于生态平衡遭是指由于生态平衡遭到破坏,导致生态系统的结构和功能严重失到破坏,导致生态系统的结构和功能严重失调,从而威胁到人类的生存和发展的现象。调
12、,从而威胁到人类的生存和发展的现象。水土流失水土流失土地荒漠化土地荒漠化森林和草地资源减少森林和草地资源减少生物多样性减少生物多样性减少 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10主要的生态环境问题主要的生态环境问题 1.森林资源匮乏,草场退化森林资源匮乏,草场退化(1)森林资源森林资源 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作:10 2006年第六次全国森林资源调查结年第六次全国森林资源调查结果显示:果显示:我国森林覆盖率为我国森林覆盖率为18.21,相当于,相当于世界平均水平的世界平均水平的61.52;我国人均森林面积我国人均森林面积0.13公顷
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