13《旅鼠之谜》适用课件.ppt
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1、旅鼠之旅鼠之谜谜 旅鼠的食量旅鼠的食量惊人,惊人,一顿可吃相当于自身一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而重量两倍的食物,而且食性广,草根、草且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其有的北极植物均在其食谱之列,它一年可食谱之列,它一年可吃吃4545公斤的食物,因公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机肥胖忙碌的收割机”。警觉地注视周围的动静警觉地注视周围的动静 旅鼠的天敌旅鼠的天敌颇多,颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃它
2、们的子女一天就可吃掉掉100100只旅鼠。甚至于只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿,也会对草食性的驯鹿,也会对旅鼠大开杀戒,用蹄将旅鼠大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。其踩死,然后吃掉。警觉地注视周围的动静警觉地注视周围的动静 位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一,是位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一,是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人,也中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人,也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人友的人。1940年生于山东平度年生于山东平度.1982年年10月去南极月去南极探险考察,探险考察,1991年他独闯北极
3、,进行综合性科学考年他独闯北极,进行综合性科学考察,察,1993年再次深年再次深入北极。入北极。1995年他率领中年他率领中国首次远征北极点科学考国首次远征北极点科学考察队进入北极中心地区,察队进入北极中心地区,把五星红旗插上了北极点。把五星红旗插上了北极点。主要著作有奇异的大陆主要著作有奇异的大陆南极洲、南极政南极洲、南极政治与法律、北极的呼治与法律、北极的呼唤等。唤等。检查预习:检查预习:解释下列词语:解释下列词语:急中生智:急中生智:神秘莫测:神秘莫测:媲美:媲美:道听途说:道听途说:给下列字词注音:给下列字词注音:媲媲()美美 挑衅挑衅()迷惘迷惘()笃笃()信信啮啮()齿齿 滑稽滑稽
4、()相辅(相辅()相成)相成 迁徙(迁徙()在紧急中想出的好的应付办法。在紧急中想出的好的应付办法。使人摸不透的、高深的、没法揣测的。使人摸不透的、高深的、没法揣测的。美好的程度差不多;比美美好的程度差不多;比美。从道路上听到,在道路上传说。从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。泛指传闻的,没有根据的话。pxnwngdnijfx 本文是一篇科学小品本文是一篇科学小品,用记叙文的形式,通过两用记叙文的形式,通过两个人的对话来介绍科学知个人的对话来介绍科学知识。识。时时间:间:地地点点:人人物物:事情的起因事情的起因:事情的经过事情的经过:事情的结果事情的结果:有一天有一天巴罗附近
5、的爱斯基摩人村落遗址巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我我”和丹尼斯和丹尼斯马洛拉斯先生马洛拉斯先生“我我”捉到一只旅鼠。捉到一只旅鼠。“我我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。的感想。说明方法:列数字、打比方、举例子说明方法:列数字、打比方、举例子整体感知:整体感知:速读课文,归纳北极旅鼠的几大速读课文,归纳北极旅鼠的几大 奥秘奥秘?并且看看文中是怎样介绍并且看看文中是怎样介绍 的?的?=繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年有过百万后代。繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年有过百万后代。第一大
6、奥秘你们来吃我啊!你们来吃我啊!我不怕你们!我不怕你们!旅鼠的繁殖具有周期性,旅鼠的繁殖具有周期性,当繁殖过多时,就会有自当繁殖过多时,就会有自杀行为。(如停止进食、杀行为。(如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等)变毛色吸引天敌等等)第二大奥秘第三大奥秘死亡大迁移内容研讨内容研讨 一、归纳北极旅鼠的三大奥秘一、归纳北极旅鼠的三大奥秘第一大奥秘:第一大奥秘:繁殖能力惊人繁殖能力惊人第二大奥秘:第二大奥秘:繁殖过多时,旅鼠就会有许繁殖过多时,旅鼠就会有许多奇怪的自杀行为:或停止多奇怪的自杀行为:或停止进食,或在天敌面前主动挑进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛
7、色吸引天敌衅,或改变毛色吸引天敌第三大奥秘:第三大奥秘:死亡大迁移死亡大迁移 第一代,(一对旅鼠,一年有七代子孙)第一代,(一对旅鼠,一年有七代子孙)第二代,(详)第二代,(详)第三代,第一、二胎(详);第三代,第一、二胎(详);第四代,第一胎(详);第二至七胎概第四代,第一胎(详);第二至七胎概 说总数说总数第五、六、七、八代只说总数第五、六、七、八代只说总数最后是祖孙八代的总数。最后是祖孙八代的总数。作者是怎样说清一对旅鼠一年作者是怎样说清一对旅鼠一年繁殖的数量的繁殖的数量的?变色前变色前变色后变色后你认为是什么使得旅鼠进行这你认为是什么使得旅鼠进行这种不顾一切的种不顾一切的“死亡大迁移死
8、亡大迁移”?是旅鼠在长期进化中形成是旅鼠在长期进化中形成的一种控制种群繁殖过快的一种控制种群繁殖过快机制,使得旅鼠进行这种机制,使得旅鼠进行这种不顾一切的不顾一切的“死亡大迁移死亡大迁移”。想一想,文章最后用大量的笔想一想,文章最后用大量的笔墨讨论旅鼠的不解之谜?墨讨论旅鼠的不解之谜?因为旅鼠之谜至今还没有解开因为旅鼠之谜至今还没有解开因为作者似乎要让人明白大自因为作者似乎要让人明白大自然确实是有伟大神奇的地方然确实是有伟大神奇的地方作者实事求是,更是要激发后作者实事求是,更是要激发后人去思考、研究人去思考、研究文文中中多多次次写写到到“我我”听听了了丹丹尼尼斯斯介介绍绍之之后后的的反反应应,
9、找找出出对对“我我”的的反反应应描描写写的的词词语语,思思考考一一下下“我我”的的反反应应在在文文中中起到什么作用?起到什么作用?提示提示:怀疑怀疑惊讶惊讶迷惘迷惘猜测猜测疑惑疑惑 推动推动情节的发展情节的发展 这是一篇很别致的科学小品文,这是一篇很别致的科学小品文,它的写法能不能叫做它的写法能不能叫做“用记叙的框用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识架、对话的方式来介绍科学知识”呢?呢?这种写法有什么好处?这种写法有什么好处?用记叙的框架,对话的方式,生用记叙的框架,对话的方式,生动有趣地介绍动有趣地介绍“我我”对旅鼠的奥对旅鼠的奥秘的探索,使读者像读有趣的故秘的探索,使读者像读有趣的故事一
10、样,越读越起劲。而且小品事一样,越读越起劲。而且小品文有对话,有讨论,方便内容的文有对话,有讨论,方便内容的展开,而且适合阅读心理。通篇展开,而且适合阅读心理。通篇寓知识于叙事之中,知识性与叙寓知识于叙事之中,知识性与叙事性结合,让人既长知识又有兴事性结合,让人既长知识又有兴味。味。思考思考旅鼠的自杀行为能给人类什么启示旅鼠的自杀行为能给人类什么启示材料:材料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:目前,世界人口正以年就人口的未来写道:目前,世界人口正以每日每日20万或每年万或每年7000万人的速度增长着万人的速度增长着完完全有理由担心,到
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