16课.云南的歌会(改用)ppt.ppt

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1、云南的歌会云南的歌会 沈从文沈从文 我国有我国有5656个民族，每个少数民族都能歌善舞。云个民族，每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐的喜悦和节日的欢乐尤其是那些没有文字的民尤其是那些没有文字的民族，歌唱成了传授知识的工具。据说，解放前云南

2、族，歌唱成了传授知识的工具。据说，解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此，在许多民族一些少数民族打官司也是唱歌。因此，在许多民族中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。人们特别的尊重。五朵金花五朵金花（白族）（白族）阿诗玛阿诗玛（撒尼族）（撒尼族）刘刘三三姐姐（壮壮族族）白族小伙子为姑娘伴唱人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱哎月亮出来亮汪汪亮汪汪想起我的阿哥 在深山哥象月亮天上走天上走/哥啊 哥啊 哥啊山下小河淌水

3、清悠悠/哎 月亮出来照半坡照半坡望见月亮想起 我的哥一阵轻风吹向坡吹向坡哥啊 哥啊 哥 啊你可听见阿妹 叫阿哥/一阵轻风吹向坡吹向坡哥啊 哥啊 哥 啊你可听见阿妹 叫阿哥/月亮出来亮汪汪亮汪汪小河淌水（云南民歌）苗族，湖南凤凰人，苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代历任北京大学教授。代表作有小说集表作有小说集边城边城、散文集散文集湘行散记湘行散记、论著论著中国古代服饰研中国古代服饰研究究。曾两度被提名为曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选诺贝尔文学奖评选侯选人。人。沈从文沈从文(19021988)走进作者走进作者字词检测字词检测迤迤西西 蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 淳淳朴朴柞柞木木 熹熹微微

4、 龙吟凤龙吟凤哕哕 即物起即物起兴兴 yjhpchnzuxhuxng铁铁箍箍 g解释下列词语 引经据典：引用经典中的语句或故事。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。别开生面：另外开展新的局面。淳朴：诚实朴素。淳朴：诚实朴素。熹微：形容阳光不强熹微：形容阳光不强(多指清晨的多指清晨的)。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。悠游自在：快活的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声若无其事：好像没有那么回事

5、似的，形容不动声 色或漠不关心。色或漠不关心。整体把握整体把握 本本文文是是一一篇篇极极富富情情趣趣的的散散文文。在在“歌歌会会”的的大大标标题题下下，作作者者共共描描绘了几种云南歌会的情况？绘了几种云南歌会的情况？山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌朗读课文，整理全文结构：朗读课文，整理全文结构：（1 1）总起全文。）总起全文。（2 25 5）分写三种）分写三种场合的歌会。场合的歌会。山山 野野 对对 歌歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌云南的歌会 山野对歌山野对歌（23）对歌具有对抗赛性质，是才情智对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。力的大比拼。山路漫歌山路漫歌（4）这是即

6、兴的自由歌唱，发乎性情，这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。自然成趣。村寨传歌村寨传歌（5）这是一次民歌的大展览，场面宏这是一次民歌的大展览，场面宏伟，气势壮观。伟，气势壮观。三种不同歌会形式的特点.听听听听“对调子对调子”都在唱些什么？都在唱些什么？.“多多”字说明什么？能不能去掉？字说明什么？能不能去掉？.既然既然“对调子对调子”多唱情歌，那么它采用什么方式多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢？唱歌呢？.无论采用何种方式，无论采用何种方式，“对调子对调子”都是什么大比拼都是什么大比拼？赏读赏读“山野对歌山野对歌”部分部分赏读赏读“山野对歌山野对歌”部分部分听听听听“对调子对调子”都唱些什

7、么？都唱些什么？（唱的多是情歌酬和）（唱的多是情歌酬和）多多”字说明什么？能不能去掉？字说明什么？能不能去掉？（不能。（不能。“多多”说明说明“对调子对调子”多数以情歌为主，但多数以情歌为主，但也有其他方面的内容。）也有其他方面的内容。）既然既然“对调子对调子”多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢？呢？（或见景生情、或提问、或互嘲互赞）（或见景生情、或提问、或互嘲互赞）无论采用何种方式，无论采用何种方式，“对调子对调子”都是什么大比拼？都是什么大比拼？（机智才能）（机智才能）.看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？.你觉得这个

8、少数民族农村妇女具有什么样的性格你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征？特征？.在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有什在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有什么作用呢？么作用呢？赏读赏读“山野对歌山野对歌”部分部分看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？（动作、神态、外貌）（动作、神态、外貌）你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征？格特征？（性情开朗、活泼、聪明、手脚勤快）（性情开朗、活泼、聪明、手脚勤快）在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有什么作用呢？

9、什么作用呢？（烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的（烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。这是以人衬景的写法，表现出山野对歌情景。这是以人衬景的写法，表现出山野对歌的热烈与欢乐。）的热烈与欢乐。）赏读赏读“山路漫歌山路漫歌”部分部分 我们再来看看那些赶马女孩，我们再来看看那些赶马女孩，听听她们都唱些听听她们都唱些什么歌？什么歌？本段属于什么描写本段属于什么描写?(环境描写、景物描写。环境：树林、山坡、花环境描写、景物描写。环境：树林、山坡、花)本段侧重写什么本段侧重写什么?(1)山鸟呼朋唤侣山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀戴胜鸟、云雀)。(2)赶马女孩子唱山歌。赶马女孩子唱山歌。(3)环境：

10、树林、山坡、花。环境：树林、山坡、花。侧重侧重“各种美妙有情的歌声各种美妙有情的歌声”。悦耳好听的山歌悦耳好听的山歌她们的歌声充满一种什么样的美？她们的歌声充满一种什么样的美？淳朴本色美淳朴本色美思考：1、本段属于什么描写、本段属于什么描写?(环境描写、景物描写。)2、本段侧重写什么、本段侧重写什么?(1)山鸟呼朋唤侣山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀戴胜鸟、云雀)。(2)赶马女赶马女孩子唱山歌。孩子唱山歌。(3)环境：树林、山坡、花。环境：树林、山坡、花。侧重侧重“各种美妙有情的歌声各种美妙有情的歌声”。赏读赏读“山路漫歌山路漫歌”部分部分用环境作背景，烘托出歌的美,达到诗情画意的效果。)本段中的环

11、境描写有何作用“山路漫歌山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。优美的人物优美的歌。赏读赏读“村寨传歌村寨传歌”部分部分那么那么“金满斗会金满斗会”呢？这是一个以什么呢？这是一个以什么为主要内容的盛会？为主要内容的盛会？（表面说是避疫免灾，主要作用还是传（表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。）

12、歌。）从哪里可以看出歌会盛大？从哪里可以看出歌会盛大？（人多（人多时间长时间长盛装）盛装）如此壮观的场面，给人的感受如何？如此壮观的场面，给人的感受如何？（盛况空前，十年难逢）（盛况空前，十年难逢）这种年轻女人在这种年轻女人在昆明附近村子中多得昆明附近村子中多得是。性情开朗活泼，是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋有的绣花透孔鞋,油光油光光辫发盘

13、在头上。光辫发盘在头上。有一次，由村子里有一次，由村子里人发起，到时候住处院人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮张矮方桌，每桌各自轮流低声唱流低声唱十二月花十二月花，和其他本地好听曲子。和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。有点龙吟凤哕意味。回忆一下你听过、看过的演回忆一下你听过、看过的演唱会、音乐会、民族歌会

14、，唱会、音乐会、民族歌会，说说它们有什么异同？说说它们有什么异同？提前排练提前排练专业或业余专业或业余演员演员搭建专门场搭建专门场地地演唱会、音演唱会、音乐会乐会即兴演唱即兴演唱男女老少男女老少山野湖畔山野湖畔云南的歌会云南的歌会排练与否排练与否演员演员表演场地表演场地对比项对比项 歌会歌会通过对比体会云南歌会的特点 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银

15、片和花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花小银片和花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。透孔鞋，油光光辫发盘在头上。翠翠翠翠在在风风日日里里长长养养着着，把把皮皮肤肤变变得得黑黑黑黑的的，触触目目为为青青山山绿绿水水，一一对对眸眸子子清清明明如如水水晶晶。自自然然既既长长养养她她且且教教育育她她，为为人人天天真真活活泼泼，处处处处俨俨然然如如一一只只小小兽兽物物。人人又又那那么么乖乖，如如山山头头黄黄麂麂一一样样，从从不不想想到到残残忍忍事事情情，从从不不发发愁愁，从不动气。从不动气。（沈从文边城）课堂练习（课后研讨练习二）两段内容分析：两段内容分析：第一段第一

16、段以工笔描绘为主以工笔描绘为主，刻画细腻真实，如同一幅人物肖，刻画细腻真实，如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。作像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。作者并没有直接表明态度，而是隐含在字里行间。者并没有直接表明态度，而是隐含在字里行间。第二段第二段着力描写人物的神韵气质着力描写人物的神韵气质，较鲜明地流露出作者的，较鲜明地流露出作者的情感倾向。作者运用比喻、拟人等手法，展现出了人物空情感倾向。作者运用比喻、拟人等手法，展现出了人物空灵动人的精神之美，因此显得飘忽灵秀。灵动人的精神之美，因此显得飘忽灵秀。两段描写各有千秋，选择哪一种写法，全看表现人物的需两段描写各有千秋，选择哪一种写法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但要和自己的喜好，但核心一定是能够突出人物的特点，能核心一定是能够突出人物的特点，能给读者留下深刻印象。给读者留下深刻印象。写意写意白描白描工笔工笔细描细描（实）（实）（虚）（虚）