话题作文出路精选课件.ppt
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1、关于话题作文出路第一页,本课件共有14页一、一、“出路出路”含义:含义:比喻生存或向前发展的途径、前途比喻生存或向前发展的途径、前途我们在审题时,主要在比喻义上分析,联系实我们在审题时,主要在比喻义上分析,联系实际。际。由出路联想到灾难、危机、困境、绝路等。由此由出路联想到灾难、危机、困境、绝路等。由此可采用关系型确定范畴。如:可采用关系型确定范畴。如:危机与出路危机与出路困境与出路困境与出路第二页,本课件共有14页二、文章立意:二、文章立意:(1)思路决定出路(创新才有出路)思路决定出路(创新才有出路)转变思路,赢得出路转变思路,赢得出路塞缪尔说:塞缪尔说:“我们的思想是打开世界的钥我们的思
2、想是打开世界的钥匙。匙。”思路是指做事的思维和发展的眼光,不思路是指做事的思维和发展的眼光,不断思考、创新,积极寻找新思路断思考、创新,积极寻找新思路,突破一个个难突破一个个难题,就会找到出路。题,就会找到出路。第三页,本课件共有14页公元前年,魏国军队围攻赵国都公元前年,魏国军队围攻赵国都城邯郸,齐国应赵国的求救,派田忌为将,孙城邯郸,齐国应赵国的求救,派田忌为将,孙膑为军师,率兵八万救赵。攻击方向选在哪里膑为军师,率兵八万救赵。攻击方向选在哪里?起初,田忌准备直取邯郸。孙膑认为,要避?起初,田忌准备直取邯郸。孙膑认为,要避实就虚,击中要害。因为魏国精锐部队都集中实就虚,击中要害。因为魏国精
3、锐部队都集中在赵国,内部空虚,齐军攻打魏国都城,占据在赵国,内部空虚,齐军攻打魏国都城,占据它的交通要道,魏国军队放下赵国回师自救,它的交通要道,魏国军队放下赵国回师自救,齐军乘其疲惫,在预先选好的地区迎敌于归途,齐军乘其疲惫,在预先选好的地区迎敌于归途,魏军大败,赵国之围遂解。魏军大败,赵国之围遂解。“围魏救赵围魏救赵”这一这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏,这也是思避实就虚的战法为历代军事家所欣赏,这也是思路决定出路的一个精彩例证。路决定出路的一个精彩例证。第四页,本课件共有14页美国巨富美国巨富亚默尔亚默尔少年时,只是一名小农夫。少年时,只是一名小农夫。岁那年,被淘金热所席卷,投入淘金
4、者行岁那年,被淘金热所席卷,投入淘金者行列。山谷里,水源奇缺,寻找金矿的人最痛苦列。山谷里,水源奇缺,寻找金矿的人最痛苦的就是没有水喝。的就是没有水喝。“要是有一壶水,我就给他要是有一壶水,我就给他一块金币一块金币”。说者无意,听者有心,在一片。说者无意,听者有心,在一片“渴望渴望”声中,亚默尔退出淘金的队伍,把手中声中,亚默尔退出淘金的队伍,把手中的铁锹换了一个方向,由挖掘黄金变为挖水渠。的铁锹换了一个方向,由挖掘黄金变为挖水渠。把水引进了水池,经过细沙过滤,变成清淡可把水引进了水池,经过细沙过滤,变成清淡可口的饮用水。一见他提着水壶走来,那些唇干口的饮用水。一见他提着水壶走来,那些唇干舌燥
5、的淘金者蜂拥而上,金币一块一块的投入舌燥的淘金者蜂拥而上,金币一块一块的投入他的怀中。后来许多淘金者一无所有,而亚默他的怀中。后来许多淘金者一无所有,而亚默尔则以此奠定了发展基石。尔则以此奠定了发展基石。第五页,本课件共有14页加拿大学生加拿大学生马汶马汶学习很差,高二年级时,他向一位学习很差,高二年级时,他向一位心理学家求教。心理学家求教。“我一直很用功。我一直很用功。”“问题就在这里,问题就在这里,孩子。孩子。”心理学家说:心理学家说:“你一直用功,但进步不大,你你一直用功,但进步不大,你再学下去,恐怕也是浪费时间。但每个人都有特长再学下去,恐怕也是浪费时间。但每个人都有特长你也不例外。终
6、有一天,你会发现自己的特长。你也不例外。终有一天,你会发现自己的特长。”马汶从此再也没去上学。马汶开始替人整建园马汶从此再也没去上学。马汶开始替人整建园圃,修剪花草。不久,雇主们开始注意到小伙子的圃,修剪花草。不久,雇主们开始注意到小伙子的手艺,他们称他为手艺,他们称他为“绿拇指绿拇指”因为凡经他修剪因为凡经他修剪的花草无不出奇的茂盛美丽。特别是他将市政府前的花草无不出奇的茂盛美丽。特别是他将市政府前一块肮脏的污秽场地变成了一个美丽的花园。全城一块肮脏的污秽场地变成了一个美丽的花园。全城百姓,都争相夸赞小马汶。百姓,都争相夸赞小马汶。二十五年后的马汶仍没学会法国话,也不懂拉丁二十五年后的马汶仍
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