语文六年级下北师大版养花精选课件.ppt

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1、关于语文六年级下北师大版养花第一页，本课件共有26页老舍老舍(18991966)，现代，现代著著名作家，戏剧家。名作家，戏剧家。原名舒庆春原名舒庆春，字舍予，北京人。著作丰富。，字舍予，北京人。著作丰富。作品有作品有茶馆、龙须沟、四世同堂等解放前创作的解放前创作的骆驼祥子骆驼祥子等，对旧社会等，对旧社会进行了揭露和批判。语言生动、进行了揭露和批判。语言生动、幽默，被誉为幽默，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。我们曾学过他的我们曾学过他的老北京的春老北京的春节节、草原草原、趵突泉趵突泉第二页，本课件共有26页浇秧砸第三页，本课件共有26页多音字多音字 （jnjn）尽管尽管 不仅不仅 尽尽 （j j

2、n n）无穷无尽无穷无尽 尽力尽力 （Z Z i)i)三年五载三年五载 记载记载载载 （Z Zi i）装载装载 载歌载舞载歌载舞第四页，本课件共有26页1.给下面加点字选择正确答案。给下面加点字选择正确答案。当当做做（dngdng)尽尽管管（jnjn)三年五三年五载载（zizi)赠赠给给（zngzn)2.组词。组词。异（异（）栽栽()倾倾()导（导（）载载()顷顷()循循()县县()兼兼()盾盾()昙昙()秉秉()第五页，本课件共有26页试验试验计较计较珍贵珍贵循环循环骄傲骄傲奇花异草奇花异草置之不理置之不理腰酸腿疼腰酸腿疼三年五载三年五载秉烛夜游秉烛夜游自生自灭自生自灭一来二去昙一来二去昙大

3、雨倾盆大雨倾盆有益身心有益身心胜于吃药胜于吃药狂风暴雨狂风暴雨摸门道摸门道工工夫夫第六页，本课件共有26页秉烛夜游秉烛夜游：秉：拿，拿着举着灯烛在夜间游赏。：秉：拿，拿着举着灯烛在夜间游赏。奇花异草：奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。章作品等。自生自灭：自生自灭：自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然发自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然发展，无人过问。展，无人过问。置之不理置之不理：置：放；理：理睬。放在一边，不理不睬。：置：放；理：理睬。放在一边，不理不睬。大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。大雨倾盆：雨大得

4、象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。第七页，本课件共有26页计较：计较：计算比较，本课指在意，当回事。计算比较，本课指在意，当回事。门道：门路。本课指由于经常和花打交道，所以门道：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。逐渐懂得管理花草的方法、窍门。循环：本课指周而复始的运动。循环：本课指周而复始的运动。昙昙（tn）花：一种常绿灌木，夜间开放，开花）花：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。时间极短。第八页，本课件共有26页课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？第一部分第一部分讲“我”爱花，爱养花。第二部分第二部分具体讲养花的乐

5、趣。第三部分第三部分总结养花的乐趣。（1）（2-6）（7）第九页，本课件共有26页二二.分述养花的乐趣：分述养花的乐趣：一（一（1）.爱花，爱养花爱花，爱养花三三.总结养花的乐趣总结养花的乐趣 养养好种易活的花好种易活的花养花要摸门道养花要摸门道增长知识增长知识养花要付出劳动养花要付出劳动有益身心有益身心与人分享与人分享有喜有喜为花忧伤为花忧伤有忧有忧提纲第十页，本课件共有26页1.1.“奇花异草奇花异草”是什么意思？作者养的花草有是什么意思？作者养的花草有什么特点？为什么？什么特点？为什么？“奇花异草奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。就是稀有罕见的珍贵花草。作者的花草都是作者的花草都是“好种

6、易活好种易活”、“自己会奋斗自己会奋斗”的，的，因为北京的气候不容易使南方的好花存活，而看着花因为北京的气候不容易使南方的好花存活，而看着花草生病要死草生病要死“是件难过的事是件难过的事”，所以作者没有奇花异，所以作者没有奇花异草。草。第十一页，本课件共有26页2.2.“置之不理置之不理”是什么意思？是什么意思？“自生自灭自生自灭”又是什么意思？作者认为养花应该采取什么又是什么意思？作者认为养花应该采取什么样的态度？作者样的态度？作者“摸着了一些门道摸着了一些门道”，这些，这些“门道门道”指什么？指什么？“置之不理置之不理”就是放在一边不去管它。就是放在一边不去管它。“自生自灭自生自灭”是任其

7、自然生长，自然死亡。是任其自然生长，自然死亡。养花不能对花置之不理，而要养花不能对花置之不理，而要“天天照管它们，好象天天照管它们，好象朋友似的关切它们朋友似的关切它们”。第十二页，本课件共有26页3.3.作者为什么说他作者为什么说他“可得感谢它们可得感谢它们”？用课文？用课文里的话说一说。里的话说一说。作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力劳作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。第十三页，本课件共有26页4.4.动员全家抢救花草，十分紧张，使人动员全家抢救花草，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流腰酸腿疼，热汗直流”。作

8、者两次使用。作者两次使用“腰腰酸腿疼，热汗直流酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是在抱怨。你认为作者是在抱怨养花的劳累吗？为什么？养花的劳累吗？为什么？作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多么多么有意思呀有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐趣。，从养花的辛苦中体会到了乐趣。第十四页，本课件共有26页5.5.什么是什么是“秉烛夜游秉烛夜游”？作者在照管花的过？作者在照管花的过程中程中“摸到了一些门道摸到了一些门道”是什么意思？是什么意思？“秉烛夜游秉烛夜游”指举着灯烛在夜

9、间游赏。指举着灯烛在夜间游赏。作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋友分享劳动果实，友分享劳动果实，“心里自然特别喜欢心里自然特别喜欢”，这也是养花给作者带来的乐趣。，这也是养花给作者带来的乐趣。第十五页，本课件共有26页6.6.为什么作者为什么作者“也有伤心的时候也有伤心的时候”？当花受到摧残时，养花的人难免忧郁和伤当花受到摧残时，养花的人难免忧郁和伤心。这说明作者已经对花产生了一种特殊心。这说明作者已经对花产生了一种特殊的感情，也说明了作者酷爱养花的程度。的感情，也说明了作者酷爱养花的程度。第十六页，本课件共有26页老舍先生两次说到老舍先生两次说到“多么有意思

10、呀多么有意思呀”，两次，两次所指一样吗？所指一样吗？第一次指花草存活、开花有意思。第一次指花草存活、开花有意思。第二次是说把花搬出搬进，累得第二次是说把花搬出搬进，累得“腰酸腰酸腿疼腿疼”，从而体会到把花养活要靠劳动，从而体会到把花养活要靠劳动的道理的道理“有意思有意思”，“养养”的过程有意的过程有意思。思。两个两个“多么有意思多么有意思”照应了课文第一句照应了课文第一句话表达的中心意思：我爱花，所以也爱话表达的中心意思：我爱花，所以也爱养花。养花。第十七页，本课件共有26页填空填空 可以增长知识可以增长知识),养花养花(有有益身心益身心 养花养花(可以获得真理可以获得真理 养花养花(),),

11、养花养花(能与别人分享快乐能与别人分享快乐),养花养花(能给生活增添色彩能给生活增添色彩)等等,这是件充满乐趣的事。这是件充满乐趣的事。老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？第十八页，本课件共有26页有有喜喜有有忧忧，有，有笑笑有有泪泪，有有花花有有果果，有，有香香有有色色。既须既须劳动劳动，又长，又长见识见识，这就是养花的这就是养花的乐趣乐趣。（对花的感情）（对花的感情）（劳动的成果）（劳动的成果）（养花的意义）（养花的意义）第十九页，本课件共有26页中心思想作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。表达了作者对生活对劳动的赞

12、美之情。第二十页，本课件共有26页拓展延伸选择一种你养过的花草，选择一种你养过的花草，写一篇短文，写出你养花的过写一篇短文，写出你养花的过程、感受。程、感受。第二十一页，本课件共有26页有关花的成语有关花的成语花容月貌花容月貌闭月羞花闭月羞花出水芙蓉出水芙蓉万紫千红万紫千红春暖花开春暖花开鸟语花香鸟语花香姹紫嫣红姹紫嫣红花红柳绿花红柳绿柳暗花明柳暗花明百花争艳百花争艳锦上添花锦上添花火树银花火树银花昨日黄花昨日黄花春花月夜春花月夜花团锦簇花团锦簇花枝招展花枝招展第二十二页，本课件共有26页勤劳的一生勤劳的一生老舍家祖辈都是文盲。到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上学。老舍家祖辈都是文盲。到了他这

13、一辈，靠母亲辛勤劳动供他上学。19岁那年，岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。这时，伟大当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。这时，伟大的的“五四五四”运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。他开始偷偷受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。他开始偷偷地用白

14、话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。白话文的地用白话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。白话文的兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字上为他以后的创作打下了坚实的基础。上为他以后的创作打下了坚实的基础。新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热情歌颂党，歌颂新社会。十几年间，他写了方珍珠、龙须沟、茶馆等情歌颂党，歌颂新社会。十几年间，他写了方珍珠、龙须沟、茶馆等二十多个剧本。其中龙须沟影响较大，揭示了解放前二十多个剧本。其中龙

15、须沟影响较大，揭示了解放前后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了“人民艺术家人民艺术家”的光荣称号。的光荣称号。老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。第二十三页，本课件共有26页老舍纪念馆老舍纪念馆老舍纪念馆是经国务院批准老舍纪念馆是经国务院批准1999年建成开放的名人纪念馆，位于北京年建成开放的名人纪念馆，位于北京市东城区灯市口西街丰富胡同市东城区灯市口西街丰富胡同19号。号。纪念馆所处地理位置优越，紧邻纪念馆所处地理位置优越，紧邻著名的王府井大街。典型的北京四著名的王府井大街。典型的北京四合院建

16、筑格局，内容丰富多彩的合院建筑格局，内容丰富多彩的老舍的生活与创作展览，形成老老舍的生活与创作展览，形成老舍纪念馆的显著特色。舍纪念馆的显著特色。老舍纪念馆馆藏文物丰富，老舍先老舍纪念馆馆藏文物丰富，老舍先生生活与创作用过的实物俱全，各个生生活与创作用过的实物俱全，各个时期的著作版本甚多，还有其它的珍时期的著作版本甚多，还有其它的珍贵文物收藏。老舍纪念馆紧紧围绕老贵文物收藏。老舍纪念馆紧紧围绕老舍先生舍先生“生在北京，长在北京，死在北生在北京，长在北京，死在北京，他写了一辈子北京，老舍和北京京，他写了一辈子北京，老舍和北京分不开，没有北京，就没有老舍分不开，没有北京，就没有老舍”这个这个主题，努力把老舍纪念馆建成老舍资主题，努力把老舍纪念馆建成老舍资料收藏研究中心和活动教育中心。料收藏研究中心和活动教育中心。第二十四页，本课件共有26页我的视角1 1、乐趣有高雅、低俗之分、乐趣有高雅、低俗之分2 2、只有、只有“爱爱”，才能体会到乐趣。，才能体会到乐趣。3 3、乐在成果，更乐在过程。、乐在成果，更乐在过程。4 4、好文章要、好文章要“有真意，去粉饰，有真意，去粉饰，少做作少做作”。第二十五页，本课件共有26页感谢大家观看第二十六页，本课件共有26页