远离传染病课件课件精选课件.ppt

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1、关于远离传染病课件第一页，本课件共有23页细菌细菌病毒病毒寄生虫等寄生虫等能引起传染病的细菌，病毒和能引起传染病的细菌，病毒和寄生虫等生物，称为寄生虫等生物，称为病原体病原体。传染病是由哪些生物引起传染病是由哪些生物引起的呢？的呢？第二页，本课件共有23页蛔虫蛔虫血吸虫血吸虫蛔虫病蛔虫病血吸虫病血吸虫病以下这些病原体会引起哪些疾病？以下这些病原体会引起哪些疾病？第三页，本课件共有23页HIV病毒病毒SARS病毒病毒结核杆菌结核杆菌爱滋病爱滋病肺结核肺结核非典型非典型性肺炎性肺炎第四页，本课件共有23页脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒流行性感冒病毒脊髓灰质炎脊髓灰质炎流感流感第五页，本

2、课件共有23页沙门氏菌沙门氏菌甲型肝炎病毒甲型肝炎病毒伤寒伤寒甲肝甲肝第六页，本课件共有23页那么那么,传染病为什么会传染病为什么会传染呢传染呢?阅读并分析阅读并分析 P69 的两段资料，的两段资料，思考思考 P70 的讨论题的讨论题第七页，本课件共有23页讨论讨论分析流行性感冒的传播途径，说一说分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是流行性感冒的传播途径主要是飞沫飞沫、空气空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕

3、捂住口鼻，以免传染他人。老人和小手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。第八页，本课件共有23页讨论讨论资料资料2所说的做法有什么科学道理？所说的做法有什么科学道理？将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上

4、传染病避免顾客感染上传染病。第九页，本课件共有23页讨论讨论传染病在人群中流行时，从病原体到传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？患者要经过哪些环节？要经过要经过传染源传染源，传播途径传播途径，和，和易感人易感人群群三个环节。三个环节。第十页，本课件共有23页传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节第十一页，本课件共有23页传染病的传播途径传染病的传播途径第十二页，本课件共有23页传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节第十三页，本课件共有23页我们已经知道了传染病我们已经知道了传染病是怎样传染的，能不能从中是怎样传染的，能不能从中得到一些启发，想想怎样才得到一些启发，想想怎样才

5、能预防传染病呢？能预防传染病呢？控制控制传染源传染源切断切断传播途径传播途径保护保护易感人群易感人群第十四页，本课件共有23页社区社区医生医生给传给传染病染病医院医院打电打电话话传染病传染病院隔离院隔离病人病人这些图片这些图片反映的是反映的是哪一项预哪一项预防措施？防措施？控制控制传染传染源源第十五页，本课件共有23页打打扫扫卫卫生生喷喷洒洒消消毒毒液液切断切断传染传染病的病的传播传播途径途径第十六页，本课件共有23页锻锻炼炼身身体体接接种种疫疫苗苗保护易保护易感人群感人群第十七页，本课件共有23页流感是一种常见的传染病，平时我流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？们怎样预防流感呢？

6、流感的传染源：流感的传染源：控制传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。菌。保护易感人群：保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。能力。班上患流感的同学以及身边一些患流班上患流感的同学以及身边一些

7、患流感的人。感的人。第十八页，本课件共有23页第十九页，本课件共有23页根据所学知识分析非典流行的根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。基本环节和预防非典的方法。非典患者和非典患者和SARS病毒携带者。病毒携带者。主要通过空气飞沫和密切接触主要通过空气飞沫和密切接触传播。传播。所有健康的人。所有健康的人。病原体：病原体：SARS病毒病毒传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：第二十页，本课件共有23页预防措施：预防措施：控制传染源：控制传染源：切断传播途径：切断传播途径：保护易感人群：保护易感人群：将非典患者，病毒携带者以将非典患者，病毒携带者以及与他们有过亲密接

8、触的人及与他们有过亲密接触的人隔离起来。隔离起来。教室、房间要经常通风，消教室、房间要经常通风，消毒；注意个人卫生，外出要毒；注意个人卫生，外出要戴口罩，防止病毒由呼吸道戴口罩，防止病毒由呼吸道进入人体。进入人体。经常锻炼身体，喝一些由医经常锻炼身体，喝一些由医院、药店制作出售的院、药店制作出售的“养肺养肺汤汤”，提高抵抗力。，提高抵抗力。第二十一页，本课件共有23页根据所学知识再来分析一根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和艾滋病患者和HIV病毒携带者。病毒携带者。体液传播。体液传播。所有有可能直接或间接接触到所有有可能直接或间接接触到传染源的人。传染源的人。传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：第二十二页，本课件共有23页感谢大家观看第二十三页，本课件共有23页